Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de palmeirante - to

Perceber-se integrante, independente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as dispersão entre eles, contribuindo ativamente para a melhoria do meio ambiente.

Desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social, para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania.

Conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo sem responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva.

Questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolvê-los, utilizando para isso o pensamento aleatório, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise sem crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação.

Compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito.

Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas.

Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir regressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao País.

Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais.

Clonagem molecular.

Clonagem iônica.

Clonagem de seres humanos.

Clonagem sindromática.

Manter o local limpo, organizado e livre de materiais não pertinentes ao trabalho ali desempenhado já preveni acidentes, e não exige tecnologia para ser executado.

O uso de luvas é indispensável, sendo um equipamento de proteção individual do auxiliar, que deve usar luvas em todos os procedimentos que impliquem risco de exposição a material infectante.

A esterilização é recomendada, mas não é necessária. Os instrumentos cirúrgicos metálicos devem ser esterilizados ou, alternativamente, lavados com sabão e água corrente, água sanitária e enxaguados em água corrente, nesta ordem.

O processo de esterilização de ser usado exclusivamente pois é mais eficaz para a eliminação de todas as formas de vida presentes nos materiais de laboratório, finalizando a limpeza de maneira eficaz.

O processo de liofilização causa poucas alterações estruturais e mantém textura similar à original.

Possui um custo pequeno.

Ocasiona uma grande alteração sensorial.

Traz maiores perda nutricionais.

Irradiação.

Pasteurização.

Liofilização.

Secagem.

Liofilização.

Aditivos alimentares.

Irradiação.

Secagem.

Aditivos alimentares.

Liofilização.

Pasteurização.

Secagem.

As fibras solúveis possuem a capacidade de formar gel que, no intestino delgado, diminui a absorção do colesterol e, consequentemente, reduz o colesterol plasmático.

Os seres humanos não conseguem sintetizar os aminoácidos essenciais, e por isso, eles devem ser obrigatoriamente obtidos por meio da alimentação.

As vitaminas A, D, E e K são lipossolúveis e todas as outras são hidrossolúveis.

As fibras mais solúveis encontradas nos legumes e nas frutas aumentam o colesterol plasmático.

Monossacarídeos, dissacarídeos, oligossacarídeos e polissacarídeos.

Aminoácidos essenciais e não essenciais.

Fosfolipídeos.

Sacarose, lactose e maltose.

Vírus.

Monera.

Vegetal.

Animal.

Reino é um grupo de classes.

Subfilo é um grupo de filos.

Classe é um grupo de ordens.

Ordem é um grupo de gênero.

Amazônia.

Caatinga.

Cerrado.

Mangue Araucárias.

Pradarias.

Florestas.

Desertos.

Tundas.

Luz Solar.

Água.

Minérios.

Vegetação.

Participação dos profissionais da educação na vinculação do projeto pedagógico da escola; e participação da escolar e local em conselhos educacionais ou equivalentes.

Participação dos alunos nas escolas na elaboração do projeto pedagógico da escola; e participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares.

Participação dos alunos nas escolas para elaboração do projeto pedagógico dos professores; e participação das comunidades escolar e local que sejam, exclusivamente, conselhos escolares.

Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; e participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento

Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional

Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a sua própria proposta pedagógica.

Solicitar a elaboração e a execução de sua proposta pedagógica.

Abster-se da seguridade ao cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.

Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.

Solicitar que as famílias e a comunidade articulem, ajudando a criar processos de integração da sociedade com a escola.

Os músculos biarticulares e poliarticulares são produtores de torque mais eficientes que os músculos monoarticulares.

Fisiologicamente, o músculo é capaz de gerar a sua maior tensão durante uma contração excêntrica. O músculo gera menos tensão isometricamente e menos ainda concentricamente.

Tipos de Fibras: deve ser aplicada muito menos resistência aos músculos com predominância de fibras do tipo II.

Fatores não anatômicos: número de unidades motoras por músculo, a área em corte transversal, a linha de tração das fibras musculares.

Permite estabelecer um diagnóstico funcional, acessar o progresso do paciente durante o período de recuperação e tratamento fisioterapêutico.

A avaliação da força muscular manual deve ocorrer quando forem descartadas outras limitações articulares ou musculares (encurtamentos) impedindo ou dificultando o movimento.

O teste muscular manual é um método barato e utilizável em qualquer consultório.

O teste muscular baseado nos efeitos gravitacionais foi desenvolvido pelo Dr. Dawin Queiroz.