Questões de Concurso
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A Lei no 4.320/64 estabelece os fundamentos da transparência orçamentária (Art. 2o ): “A Lei do Orçamento conterá a discriminação da receita e despesa, de forma a evidenciar a política econômico-financeira e o programa de trabalho do governo, obedecidos os princípios da unidade, universalidade e anualidade”. Segundo o princípio da Unidade,
A empresa de refrescos Gelados S.A. necessita ter seus estoques de garrafas sob controle. A demanda anual é de 4.320 unidades e são feitos pedidos em quantidades de 540 unidades. Assim, o estoque médio e o número de pedidos emitidos por ano pela Gelados são, respectivamente,
A Enlatados Ltda., para eliminar as barreiras nos negócios, envolve-se com os fornecedores das matérias-primas, com o produtor, os distribuidores e clientes, compartilhando informações e planos. Esse procedimento permite visualizar todo o processo de geração, desde a chegada da matéria-prima até a entrega do produto acabado ao cliente final, de maneira integrada e sistêmica. Esta abordagem é característica da
A Refrigerações Almeida foi fundada em 1973 e firmou-se como fornecedora de ventoinhas (coolers) para computadores. Desde o início do projeto de um determinado equipamento de informática, a empresa se envolve com seus clientes e parceiros comerciais. Além disso, as equipes se reúnem com frequência para avaliar o andamento do projeto. Sugestões e idéias das equipes são sempre bem vindas. Esse tipo de sistema de produção aplica o(a)
Sabendo-se que a remuneração é o processo que envolve todas as formas de pagamento ou recompensas dadas aos funcionários, considere os itens que se seguem.
I – Remuneração básica.
II – Incentivos.
III – Benefícios.
É(São) componente(s) da remuneração total o(s) item(ns)
A(s) teoria(s) da liderança calcada(s) nos aspectos sociais, físicos ou de personalidade, que diferenciem os líderes dos não líderes, é(são) conhecida(s) como teoria(s)
O desempenho humano precisa ser excelente para que a organização atinja competitividade. Neste sentido, analise os elementos a seguir.
I – Resultados.
II – Desempenho.
III – Fatores Críticos de Sucesso.
IV – Avaliação da Missão Organizacional.
Nesse sentido, constituem focos principais de medição APENAS os elementos
Pedra & Pedroso é uma empresa com presença forte de mercado. Quando precisa recrutar um candidato, coloca anúncio nos melhores jornais para causar impacto, pois, para a empresa, quanto mais visibilidade, maior a probabilidade de arregimentar candidatos capazes.
A compreensão dessa empresa sobre o conceito do processo de seleção implica
Segundo dados de 2005 do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), no Brasil em torno de quatro milhões de estudantes utilizam transporte escolar oferecido pelos Municípios e Estados. Tal oferecimento ocorre porque
Uma cultura de cooperação profissional construída no âmbito da escola combina competências individuais e aprendizagem coletiva, tendo em vista o planejamento, o estudo, o compartilhamento de tarefas e a articulação entre a escola e seu entorno. Tal cultura se desenvolve quando
Ao elaborar um plano de aula, um professor delineou objetivos educacionais, definiu métodos e técnicas, inclusive o uso de recursos audiovisuais, e estabeleceu como se daria a avaliação. Sobre o processo de planejamento desse professor, foram feitas as afirmações que se seguem.
I – A elaboração de planos de aula poupa o trabalho futuro do professor, pois, tendo o registro de procedimentos para uma aula, deve reutilizar o plano nos anos subsequentes.
II – O conteúdo a ser trabalhado deve ser desdobrado em uma sequência lógica que possibilite ao aluno uma percepção clara e coordenada do assunto em questão.
III – O uso de recursos audiovisuais é imprescindível, sem o que não é possível estabelecer uma comunicação plena e adequada entre professor e alunos.
IV – Os momentos didáticos de desenvolvimento metodológico não devem ser rígidos, tendo a duração de tempo relacionada ao conteúdo e ao nível de assimilação dos alunos.
V – A avaliação é feita no início, quando se sonda o que o aluno já sabe, durante, e ao final da realização de um plano, conjugando várias formas de verificação, como a informal, a diagnóstica e a formal.
Sobre o processo de planejamento de aulas, são afirmações apropriadas APENAS
Uma expressão que vem sendo utilizada há mais de trinta anos para designar a educação no contexto contemporâneo é “sociedade do conhecimento”, que demanda uma nova abordagem de aprendizagem em que o sujeito cria conhecimento, aplica-o a novas situações e o comunica aos outros. Uma nova abordagem de aprendizagem implica uma nova abordagem de ensino, que enfatize a metacognição, a qual envolve o
Em determinado bairro estava acontecendo uma série de acidentes de trânsito, que prejudicavam, direta ou indiretamente, os seus habitantes. Os acontecimentos estimularam alunos e professores da escola local a realizar uma campanha de conscientização e de prevenção que ultrapassasse os muros da escola.
Essa descrição exemplifica um modo de desenvolver integração entre escola e comunidade, preconizada pela Lei de Diretrizes e Bases no 9.394/96. Na perspectiva dessa Lei, para que uma campanha como essa seja bem sucedida, uma estratégia a ser adotada é
Na Escola Progresso a formação continuada dos professores se desenvolve segundo o modelo clínico, que é aquele em que o docente é
O professor Bento, em uma aula de Matemática, pediu a seus alunos que pesquisassem e comparassem os percentuais de acidentes automobilísticos antes e depois da adoção da “Lei Seca”. A atividade proposta pelo professor revela uma dinamização do currículo segundo a perspectiva crítica, que compreende que o currículo é um(a)
Considere a descrição abaixo para responder às questões de nos 38 a 42.
A Escola Conduzir, uma instituição pública de Ensino Fundamental, tem na formação para a cidadania o núcleo de seu Projeto Político-Pedagógico. Em função dessa opção, assumida por todos os seus profissionais, desenvolve projetos de trabalho e atividades com os alunos que envolvem, dentre outros temas, a educação para o trânsito.
A metodologia de projetos de trabalho é adotada pelos professores da Escola Conduzir. Sabendo-se que projetos de trabalho apontam para uma concepção de educação, para que ela se efetive na prática pedagógica é preciso que
Considere a descrição abaixo para responder às questões de nos 38 a 42.
A Escola Conduzir, uma instituição pública de Ensino Fundamental, tem na formação para a cidadania o núcleo de seu Projeto Político-Pedagógico. Em função dessa opção, assumida por todos os seus profissionais, desenvolve projetos de trabalho e atividades com os alunos que envolvem, dentre outros temas, a educação para o trânsito.
Em contexto de planejamento, os professores da Escola Conduzir discutiram as funções do processo de planejar. No diálogo estabelecido, destacaram-se os depoimentos a seguir.
Rogério – Nós precisamos ter clareza de que o planejamento é uma forma de explicitar os princípios e as diretrizes do nosso trabalho, articulando o que fazemos na sala de aula com as exigências sociais.
Ana Cláudia – Para mim, planejar é fundamental, pois torna o meu trabalho mais racional, evitando a improvisação e a rotina.
Américo – Tenho muitos anos de profissão e já nem planejo mais. Durante todo esse tempo, toda essa papelada que produzimos serve mais é para encher gavetas e criar um problema ecológico com tanto gasto de papel.
Camila – Para a minha área de conhecimento, que apresenta novidades tecnológicas a todo instante, o planejamento ajuda a atualizar o conteúdo sempre que preciso fazer adequações às condições de aprendizagem dos alunos.
Vera – Vejo o planejamento como um guia de orientação para o meu trabalho, que está desvinculado de posicionamentos filosóficos, pois se trata de uma prática operacional.
Apresentam uma concepção de planejamento como expressão de uma prática democrática APENAS os depoimentos de
Considere a descrição abaixo para responder às questões de nos 38 a 42.
A Escola Conduzir, uma instituição pública de Ensino Fundamental, tem na formação para a cidadania o núcleo de seu Projeto Político-Pedagógico. Em função dessa opção, assumida por todos os seus profissionais, desenvolve projetos de trabalho e atividades com os alunos que envolvem, dentre outros temas, a educação para o trânsito.
O Projeto Político-Pedagógico da Escola Conduzir foi elaborado em processo de planejamento participativo. A temática referente à formação para a cidadania foi introduzida no projeto quando a equipe de profissionais e a comunidade estabeleceram o Marco Doutrinal, que vem a ser o momento em que o grupo
Considere a descrição abaixo para responder às questões de nos 38 a 42.
A Escola Conduzir, uma instituição pública de Ensino Fundamental, tem na formação para a cidadania o núcleo de seu Projeto Político-Pedagógico. Em função dessa opção, assumida por todos os seus profissionais, desenvolve projetos de trabalho e atividades com os alunos que envolvem, dentre outros temas, a educação para o trânsito.
A descrição da Escola Conduzir indica que seus profissionais desenvolveram um Projeto Político-Pedagógico que tem como base uma concepção de educação histórico-crítica, que concebe a escola pública como
O taylorismo, como ficou conhecido o modo de produção que marcou o estímulo à produtividade e ao desenvolvimento industrial, foi incorporado pelo governo militar, a partir de 1964, e trouxe uma nova prioridade para a educação brasileira. Com o fomento à industrialização e ao impulso desenvolvimentista durante o “regime militar”, a educação adquiriu um caráter profissionalizante que proliferou no Brasil, seja para o trabalho na indústria ou no comércio. Essa realidade também serviu de orientação para a prática educacional no Brasil durante os anos de 1970. Essa tendência ficou conhecida como Educação