Questões de Concurso
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África e América foram incorporadas à história ocidental a partir do expansionismo comercial e marítimo europeu do início dos tempos modernos. O processo de exploração colonial desses continentes seguiu a lógica econômica e política que, na Europa, caracterizava a transição do feudalismo ao capitalismo. Nas palavras de um ex-diretor geral da Unesco, “hoje, torna-se evidente que a herança africana marcou, em maior ou menor grau, dependendo do lugar, os modos de sentir, pensar, sonhar e agir de certas nações do hemisfério ocidental. Do sul dos Estados Unidos ao norte do Brasil, passando pelo Caribe e pela costa do Pacífico, as contribuições culturais herdadas da África são visíveis por toda parte; em certos casos, chegam a constituir os fundamentos essenciais da identidade cultural de alguns segmentos mais importantes da população”.
O avanço da historiografia brasileira nas últimas décadas
ainda não consegue chegar aos livros didáticos, o que
pode ser explicado pela inexistência de mecanismos de
avaliação por parte do Poder Público, que os adquire
para distribuir nas escolas de suas redes.
África e América foram incorporadas à história ocidental a partir do expansionismo comercial e marítimo europeu do início dos tempos modernos. O processo de exploração colonial desses continentes seguiu a lógica econômica e política que, na Europa, caracterizava a transição do feudalismo ao capitalismo. Nas palavras de um ex-diretor geral da Unesco, “hoje, torna-se evidente que a herança africana marcou, em maior ou menor grau, dependendo do lugar, os modos de sentir, pensar, sonhar e agir de certas nações do hemisfério ocidental. Do sul dos Estados Unidos ao norte do Brasil, passando pelo Caribe e pela costa do Pacífico, as contribuições culturais herdadas da África são visíveis por toda parte; em certos casos, chegam a constituir os fundamentos essenciais da identidade cultural de alguns segmentos mais importantes da população”.
Tendo por referência inicial as informações contidas no texto acima e considerando aspectos significativos do ensino de história, da história da América e de suas identidades, bem como da história africana e de suas relações com o exterior, julgue o item.
O tipo de colonização empreendida na América do Norte,
diferentemente do ocorrido nas terras pertencentes à
Espanha e a Portugal, tornou irrelevante a presença de
escravos africanos na região que viria a se tornar os
Estados Unidos.
África e América foram incorporadas à história ocidental a partir do expansionismo comercial e marítimo europeu do início dos tempos modernos. O processo de exploração colonial desses continentes seguiu a lógica econômica e política que, na Europa, caracterizava a transição do feudalismo ao capitalismo. Nas palavras de um ex-diretor geral da Unesco, “hoje, torna-se evidente que a herança africana marcou, em maior ou menor grau, dependendo do lugar, os modos de sentir, pensar, sonhar e agir de certas nações do hemisfério ocidental. Do sul dos Estados Unidos ao norte do Brasil, passando pelo Caribe e pela costa do Pacífico, as contribuições culturais herdadas da África são visíveis por toda parte; em certos casos, chegam a constituir os fundamentos essenciais da identidade cultural de alguns segmentos mais importantes da população”.
Tendo por referência inicial as informações contidas no texto acima e considerando aspectos significativos do ensino de história, da história da América e de suas identidades, bem como da história africana e de suas relações com o exterior, julgue o item.
Na formação histórica do Brasil, as relações processadas
via Atlântico são de tal ordem essenciais que se pode
afirmar que “o Brasil também começa na África, e a África
se prolonga no Brasil”.
África e América foram incorporadas à história ocidental a partir do expansionismo comercial e marítimo europeu do início dos tempos modernos. O processo de exploração colonial desses continentes seguiu a lógica econômica e política que, na Europa, caracterizava a transição do feudalismo ao capitalismo. Nas palavras de um ex-diretor geral da Unesco, “hoje, torna-se evidente que a herança africana marcou, em maior ou menor grau, dependendo do lugar, os modos de sentir, pensar, sonhar e agir de certas nações do hemisfério ocidental. Do sul dos Estados Unidos ao norte do Brasil, passando pelo Caribe e pela costa do Pacífico, as contribuições culturais herdadas da África são visíveis por toda parte; em certos casos, chegam a constituir os fundamentos essenciais da identidade cultural de alguns segmentos mais importantes da população”.
Tendo por referência inicial as informações contidas no texto acima e considerando aspectos significativos do ensino de história, da história da América e de suas identidades, bem como da história africana e de suas relações com o exterior, julgue o item.
Um dos graves problemas do ensino de história da África, no Brasil, decorre de uma visão estereotipada, de modo que a recorrente identidade continental – o africano – leva à construção de uma falsa homogeneidade, desconhecendo-se as especificidades das sociedades que habitam o continente.
Tendo as informações acima como referência inicial, julgue o item, relativo à história do mundo ocidental.
A partilha da África, no último quartel do século XIX,
determinada pelas potências imperialistas europeias,
levou em consideração as especificidades étnicas,
religiosas, geográficas e culturais dos povos africanos.
Tendo as informações acima como referência inicial, julgue o item, relativo à história do mundo ocidental.
O avanço da industrialização, ao longo do século XIX,
consolidou o capitalismo como sistema econômico
dominante por superar as antigas formas de produção e
não ser alvo de qualquer forma de contestação.
Tendo as informações acima como referência inicial, julgue o item, relativo à história do mundo ocidental.
A Revolução Industrial, que alterou radicalmente os padrões vigentes da economia, pouco impacto exerceu na estrutura da sociedade ocidental, mantendo-se praticamente inalterados os regimes políticos oriundos da Idade Moderna.
Tendo as informações acima como referência inicial, julgue o item, relativo à história do mundo ocidental.
Na Idade Moderna, a montagem do sistema colonial
europeu sobre as regiões a serem exploradas, como foi o
caso da América ibérica, obedeceu aos parâmetros do
mercantilismo: ênfase na exploração agrícola;
preocupação em desenvolver o mercado interno nas
colônias; e pouca atenção à exploração de metais
preciosos
Tendo as informações acima como referência inicial, julgue o item, relativo à história do mundo ocidental.
Renascimento, Reforma religiosa e Estados nacionais
assinalaram o início dos tempos modernos; a expansão
comercial e marítima dos séculos XV e XVI alargou os
horizontes do homem europeu, levando-o à Ásia, à África
e à América.
Tendo as informações acima como referência inicial, julgue o item, relativo à história do mundo ocidental.
Os últimos séculos da Idade Média foram de profunda
transformação: impulsionado pela nascente classe
burguesa, o renascimento da vida urbana, do comércio e
da economia monetária prenunciava o advento de uma
nova forma de organização econômica, que viria a ser o
capitalismo
Tendo as informações acima como referência inicial, julgue o item, relativo à história do mundo ocidental.
O papel da Igreja Católica na Europa medieval não se
restringiu ao campo meramente religioso: ela exerceu
vigoroso poder político e, especialmente por meio dos
mosteiros, contribuiu para a preservação da cultura
clássica.
Tendo as informações acima como referência inicial, julgue o item, relativo à história do mundo ocidental.
Na Europa medieval, prevaleceu o sistema feudal, com
base na terra como bem econômico fundamental, nas
relações servis de produção e no domínio de uma
aristocracia fundiária e guerreira.
Tendo as informações acima como referência inicial, julgue o item, relativo à história do mundo ocidental.
Apesar da grandiosidade do império que conseguiu
construir, Roma foi incapaz de deixar um legado cultural
original, o que pode ser explicado pelo fato de ter
adotado leis, crenças religiosas e costumes dos povos
conquistados.
Tendo as informações acima como referência inicial, julgue o item, relativo à história do mundo ocidental.
Situam-se na Grécia as mais antigas bases do
pensamento filosófico ocidental, especialmente a partir
das contribuições de Sócrates, Platão e Aristóteles.
Julgue o item com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA.
As escolas que ministram o Ensino Médio devem
estruturar seus projetos político-pedagógicos com base
somente na Resolução n.º 2/2012 (que define as
Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio),
desconsiderando as finalidades previstas para o Ensino
Médio na Lei n.º 9.394/1996 (LDBN).
A educação formal deve basear-se na legislação vigente, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e os parâmetros e as orientações curriculares. A respeito desse assunto, julgue o item a seguir.
Contrapondo-se ao movimento da Escola Sem Partido,
o Currículo em Movimento da Educação Básica prevê
a valorização das diferenças e o atendimento à pluralidade
e à diversidade cultural.
A educação formal deve basear-se na legislação vigente, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e os parâmetros e as orientações curriculares. A respeito desse assunto, julgue o item a seguir.
De acordo com a LDB, o ensino médio tem como objetivo,
entre outros, a preparação básica do educando para o trabalho
e a cidadania.
A educação formal deve basear-se na legislação vigente, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e os parâmetros e as orientações curriculares. A respeito desse assunto, julgue o item a seguir.
De acordo com o Currículo em Movimento da Educação
Básica, o ensino de ciências da natureza tem como objetivo
apresentar a neutralidade da ciência e da tecnologia.
A educação formal deve basear-se na legislação vigente, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e os parâmetros e as orientações curriculares. A respeito desse assunto, julgue o item a seguir.
A educação de jovens e adultos (EJA) tem como finalidades
e objetivos o compromisso com a formação humana e com
o acesso à cultura geral para o desenvolvimento da autonomia
intelectual dos educandos.
A educação formal deve basear-se na legislação vigente, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e os parâmetros e as orientações curriculares. A respeito desse assunto, julgue o item a seguir.
A sustentabilidade ambiental, como meta universal, é uma
orientação das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino
Médio.
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