As universidades, instituições complexas apoiadas na organização de Estado-nação, têm
seus fundamentos balizados nos princípios de ação, regulação, estrutura e funcionamento,
unidades acadêmicas e diálogo com o Poder Público. Assinale a alternativa que apresenta
as características de gestão democrática nas universidades.
As questões de aprendizagem estão assentadas em estratégias de ensino e o seu uso
adequado assenta-se naquele que aprende, não no que ensina. Logo os métodos de ensino
utilizados na Educação Superior têm por objetivo
Em muitos momentos, ouvem-se críticas
a respeito da organização didática
dos professores que atuam no Ensino
Superior. Há relatos de alunos(as)
apontando que muitos docentes sabem
o conteúdo, porém não sabem transmitir
ao discente, e outros argumentam que
os professores universitários dão mais
importância à pesquisa do que às aulas
na graduação. Quais fatores contribuem
para que o processo de ensino possa ser
secundarizado nas universidades?
O Parecer n.º 67, de 11 de março
de 2003, da Câmara de Educação
Superior, estabelece a importância da
aprovação da proposta para os Cursos
de Graduação, como forma de atender
à demanda da comunidade acadêmica
e profissional. Dentre as normas gerais,
o Conselho Nacional de Educação
deliberou sobre
O princípio da participação ativa é uma
maneira de trocar experiências entre
os indivíduos por meio do diálogo. A
perspectiva da interação dialógica traz
uma intervenção de ideias e ações que
promovem o desenvolvimento cognitivo
de cada indivíduo. Assim, a aprendizagem
colaborativa e cooperativa pode