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Q2397285

Pedagogia Planejamento Educacional , Tipos de Planos de Ensino , Elaboração do Planejamento de Ensino ,

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Paulo Bento - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paulo Bento - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paulo Bento - RS - Professor de Séries Iniciais |

Q2397285 Pedagogia

Em relação ao planejamento escolar, são características fundamentais, EXCETO:

Alternativas

Ser um processo contínuo e cíclico, sujeito a revisões e adaptações ao longo do ano letivo.

Definir objetivos claros, mensuráveis e alinhados com a proposta pedagógica da escola.

Envolver a comunidade escolar (pais, alunos, professores e funcionários) na sua elaboração e implementação.

Considerar as necessidades e características dos alunos, os recursos disponíveis e o contexto social da escola.

Ser um instrumento burocrático e formal, sem necessidade de consulta à comunidade escolar.

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Q2397284

Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ,

Q2397284 Pedagogia

Em um debate em sala de aula sobre cidadania digital, um aluno levanta a seguinte questão: "Com tantas informações circulando online, como podemos ter certeza de quais são confiáveis?". Sobre o tema, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Devemos acreditar em tudo que lemos na internet, pois a maioria das informações é verdadeira.

É importante verificar a fonte da informação, buscando sites confiáveis e de autores renomados.

Podemos confiar em informações que são compartilhadas por muitas pessoas nas redes sociais.

Devemos sempre buscar informações em sites oficiais do governo, pois são as únicas fontes confiáveis.

Não há como ter certeza quanto à confiabilidade das informações online, então é melhor não acreditar em nada.

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Q2397283

Pedagogia Legislação da Educação , Cursos de Graduação e Educação Profissional Tecnológica - Decretos e Portarias , Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ( assuntos)

Q2397283 Pedagogia

A era digital impacta significativamente a educação, trazendo consigo novas oportunidades e desafios. Diante dessa realidade, qual das alternativas abaixo define o papel do professor na educação digital?

Alternativas

Transmitir conteúdos de forma tradicional, priorizando a memorização e a repetição de informações.

Ator principal no processo de ensino-aprendizagem, detentor único do conhecimento e responsável por repassá-lo aos alunos.

Mediador entre o conhecimento e os alunos, utilizando as tecnologias digitais como ferramentas para facilitar a aprendizagem.

Garantir que o conhecimento humano produzido até a atualidade seja transmitido e, para tal, essa garantia independe da vontade e/ou interesse do aluno, mas, sim, das tecnologias.

Observador passivo, que acompanha o ritmo individual de cada aluno e intervém apenas quando necessário.

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Q2397282

Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ,

Q2397282 Pedagogia

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. No Ensino Híbrido com modelos disruptivos, o tempo e o espaço da aprendizagem se tornam mais flexíveis.

PORQUE

II. Permite que os alunos aprendam em qualquer lugar e a qualquer hora.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Alternativas

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q2397281

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,

Q2397281 Pedagogia

Em relação à sala de aula tradicional, qual das alternativas a seguir NÃO é uma vantagem da sala de aula invertida?

Alternativas

Maior autonomia e responsabilidade do aluno no processo de aprendizagem.

Ambiente de sala de aula mais propício à interação e à resolução de problemas.

Aumento do tempo disponível para atividades em grupo e debates.

Redução da necessidade de recursos tecnológicos e acesso à internet.

Desenvolvimento de habilidades como pesquisa autônoma, pensamento crítico e trabalho em equipe.

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Respostas

56: E

57: B

58: C

59: A

60: D

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