Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de massapê - ce

O nervo auditivo, que é composto por fibras dos tipos I e II, entra no tronco encefálico pela parte lateral posterior da junção ponto-medular e se projeta para o núcleo coclear. Quanto às fibras dos tipos I e II, assinale a opção correta:

Estima-se que a metade das doenças humanas seja causada por bactérias patogênicas. Ao penetrar no corpo humano, elas instalam-se e multiplicam-se em diversos tecidos do corpo.

Assinale a opção que apresenta somente doenças causadas por bactérias.

A velocidade máxima permitida para a via será indicada por meio de sinalização, obedecidas suas características técnicas e as condições de trânsito. Onde não existir sinalização regulamentadora, a velocidade máxima nas vias urbanos de trânsito rápido, será de:

Os animais invertebrados têm grande importância na vida do homem, pois muitos deles são utilizados como alimento, como os crustáceos. Os crustáceos apresentam, respectivamente, o seguinte número de apêndices e de antenas:

As cadeias alimentares estão interligadas formando uma teia alimentar, onde um ser vivo pode ocupar mais de um nível trófico.

Fonte: https://www.blogdovestibular.com/

Na teia alimentar representada, os seres que podem ocupar, ao mesmo tempo, os níveis de consumidores secundário e terciário são:

Deve-se usar que tipo de extintor para o fogo em materiais que deixam resíduos, como madeira, papel, tecido e borracha:

Atualmente, o equilíbrio entre o ambiente e os seres vivos, encontra-se ameaçado e, essa ameaça parte da própria espécie humana. Sobre Educação Ambiental, assinale a opção correta:

O citoplasma celular pode conter diversos tipos de estruturas, cada uma delas com funções específicas. Observe a célula.

Fonte: http://crv.educacao.mg.gov.br (modificado)

Assinale a opção com o número que representa o complexo golgiense e sua função.

Todas as máquinas e equipamentos necessitam de uma quantidade mínima de componentes elétricos e eletrônicos para funcionar ou iniciar o seu funcionamento. Assinale a opção que NÃO corresponde a um componente do sistema elétrico de máquinas e equipamentos pesados movido por motor a diesel:

A membrana plasmática é uma estrutura celular que separa o conteúdo celular do meio circundante, mantendo assim, a estabilidade do ambiente interno da célula. Nela ocorrem vários tipos de transportes. Sobre os tipos de transportes que ocorrem através da membrana plasmática, assinale a opção correta:

A partir do estudo dos seres vivos, distinguimos diversos níveis hierárquicos da organização biológica, desde o submicroscópio até o nível planetário.

A sequência hierárquica, do nível de organização menos complexo para o mais complexo é:

Foi o primeiro prefeito nomeado (1915 – 1918) de Massapê:

Leia o texto.

“É uma doença causada pelo protozoário Trypanosoma cruzi. Estima-se que 50 mil pessoas morram no mundo em consequência dessa doença. No Brasil, o controle governamental da transmissão dessa doença vem obtendo amplo sucesso e a maioria dos estados brasileiros já pode ser declarada livre dessa parasitose”.

Fonte: Fundamentos da Biologia Moderna: volume único/ José Mariano Amabis, Gilberto Rodrigues Martho-4ª ed.- São Paulo: Moderna, 2006, p. 740.

A doença descrita no texto e uma de suas formas de transmissão é, respectivamente, a

Com a Revolução Industrial, houve um grande aumento no consumo de energia e emissão de poluentes para a atmosfera, causados pelo aumento na quantidade das indústrias e dos veículos automotores.

Representa um poluente do ar produzido, principalmente, pela decomposição da matéria orgânica e também na pecuária, responsável pelo efeito estufa, o:

Marque a alternativa que não corresponde a um distrito de Massapê:

Complete a lacuna:

“No século XIX, por volta de 1934, _______ comprou uma “posse de terras” em Santana do Acaraú a qual denominou Massapê em razão da fertilidade do solo, favorável ao cultivo da cana de açúcar.”

Leia com atenção o caso real a seguir.

O estudo de caso é de uma aluna com nove anos de idade, que iniciou sua vida escolar aos três anos em uma turma de maternal numa escola particular. Estudou em escolas de ensino particular, já que a mãe procurava uma escola que atendesse às necessidades da sua filha. Foi matriculada, em 2011, em uma escola da Rede Municipal na cidade de Petrolina – PE, e está cursando o 4º ano (3ª Série) em sala regular do Ensino Fundamental. E mesmo frequentando a escola há 06 anos, ainda não lê e não escreve. A aluna apresenta deficiência intelectual e tem crises de epilepsia (CID G 40.2 e F 71) diagnosticada pela Neuropediatra em 09 de fevereiro de 2011, e é acompanhada pela mesma profissional de saúde desde pequena, em uma clínica particular. A aluna corre com dificuldade, porque está desenvolvendo um atrofiamento nos pés e não consegue se equilibrar. Cristina Abranches Mota Batista e Maria Teresa Eglér Mantoan, em seu texto “Atendimento Educacional Especializado em Deficiência Mental” (2007), apontam que a deficiência mental não se esgota na sua condição orgânica e/ou intelectual e nem pode ser definida por um único saber. “Ela é uma interrogação e objeto de investigação de inúmeras áreas do conhecimento”.

eipetrolina.blogspot.com/2016/01/estudo-de-caso-de-aluna-com-deficiencia.html

Após a leitura do caso, marque a opção mais adequada à situação apresentada.

A escola inclusiva se constitui em uma escola para todos, onde os conhecimentos são construídos por meio de práticas pedagógicas voltadas às peculiaridades de cada educando. Sendo assim o:

Hoje há uma necessidade de um Currículo mais flexível, abrangente de uma proposta de conteúdos, a partir da realidade de cada escola com base na sua autonomia, aonde, os elementos curriculares ganhem novas formas, ou seja, os conteúdos não serão decorados, mas apreendidos compreensivamente e a relação de professor e alunos será de uma parceria mútua. Com base nesse raciocínio, marque a opção que concorda com a expectativa deste enunciado.

Embasadas na LDB 9.394/96 e na Declaração de Salamanca (1994), podemos dizer que o princípio fundamental da escola inclusiva é o de que todas as crianças devem aprender juntas. Sendo assim, as escolas devem reconhecer e responder às necessidades diversas de seus estudantes, acomodando os estilos e ritmos de aprendizagem, por fim, assegurando uma educação de qualidade a todos. Por meio de um Currículo apropriado, arranjo organizacional, estratégias de ensino, uso de recursos e parceria com a comunidade e de acordo com os Parâmetros Curriculares para a educação inclusiva (1998), o Currículo é construído a partir do Projeto Pedagógico da escola e deve: