Questões de Concurso Comentadas para professor - história

Leia a charge a seguir e as assertivas a respeito de sua relação com o texto-base desta prova.

I. Tanto a charge quanto o texto aludem à cantora Rita Lee.

MAS

II. Apenas a charge aborda o caráter libertário da cantora.

Assinale a alternativa que apresenta a correta relação entre as assertivas.

Assinale a alternativa que indica palavra ou expressão que NÃO poderia substituir a locução conjuntiva “mesmo que” (l. 32-33), por apresentar sentido diferente e causar alteração significativa ao contexto do trecho em que ocorre.

Considerando o emprego dos sinais de pontuação, analise as assertivas a seguir:

I. Na linha 01, o emprego dos dois-pontos deve-se à introdução de uma explicação a respeito de um termo anterior à ocorrência desse sinal de pontuação.

II. Na linha 04, o emprego das aspas deve-se ao fato de que a palavra está sendo citada a partir do discurso de outra pessoa.

III. Na linha 30, o emprego do travessão introduz a fala de um personagem.

Quais estão corretas?

Sobre a história do Município de Campo Bom, analise as assertivas abaixo:

I. A partir da década de 1950, a cidade começou a receber grandes empresas industriais, como as fábricas de calçados, móveis, tecidos e alimentos.

II. Atualmente, Campo Bom é um importante polo industrial, com destaque para a produção de calçados, móveis, tecidos e alimentos.

III. Desde a colonização, a economia de Campo Bom orientou-se para a indústria, embora a atividade básica a que se dedicavam os primeiros colonos fosse a agricultura.

IV. O Município de Campo Bom possui papel insignificante no desenvolvimento socioeconômico quando comparado com as demais cidades do Rio Grande do Sul, conforme dados estáticos históricos recentes.

Quais estão corretas?

O historiador Leandro Karnal, ao refletir sobre a prática de ensino em sala de aula, afirma que em determinado período histórico “o professor podia dizer sem medo de errar que Portugal foi o responsável pelas grandes navegações e ninguém perguntava se existiam outros povos que navegavam”. Portanto, na visão de Karnal, o professor de história na atualidade não consegue ter consenso sobre os eventos históricos, porque o processo de transformação social e científico está muito rápido. Na visão do historiador, o enfretamento das mudanças será possível quando:

I. O professor e os educandos aprenderem a identificar, comparar, relacionar, traduzir e abstrair as situações-problema e os conteúdos.

II. O professor aprender a partir de outras fontes que não sejam livros. O professor conhecer melhor suas próprias áreas de conhecimento e aplicar técnicas de aprendizagem inovadoras, estimulando os alunos a pensarem por si mesmos e a serem criativos e críticos.

III. O professor, além de possuir conhecimento em conteúdos específicos, ter domínio da área e o dom da comunicação para construir os conhecimentos e motivar os alunos a discutir os assuntos.

IV. O professor conseguir preparar-se para cada situação específica, atualizando-se em todas as áreas do conhecimento e, assim, transmitir com propriedade o conhecimento histórico.

Quais estão corretas?

Os movimentos das Cruzadas começaram a ocorrer em 1095, estendendo-se até 1270. Sobre esses movimentos, analise as assertivas abaixo:

I. Foram expedições militares organizadas pelas potências cristãs europeias.

II. Foram expedições dos cristãos católicos, sem envolvimento político, com o objetivo de chegar à terra santa.

III. O Papa Urbano II, no concílio de 1095, pediu que a ação não fosse realizada, pois ele era a favor do diálogo religioso.

IV. Na oitava cruzada, Luiz IX foi preso pelos mulçumanos e só foi liberado depois que pagaram o seu resgate.

Quais estão corretas?

Considerando o processo histórico-político do Brasil, quem assumiu a Presidência da República em março de 1990?

A desagregação dos “genos”, o desenvolvimento do artesanato, do comércio, a expansão colonial, o aparecimento da escravidão e diferentes camadas sociais na antiguidade clássica foi determinante para o surgimento de:

Sobre a configuração histórica dos fenícios, analise as assertivas abaixo:

I. O território foi dividido nas cidades-estado de Biblos, Sidom e Tiro.

II. Não formaram um Estado unificado.

III. Tinham grande conhecimento sobre as navegações marítimas, chegando a ser denominados pela historiografia como “Senhores do Mediterrâneo”.

IV. A sociedade era organizada pelos comerciantes ou empresários marítimos e sacerdotes do poder real. Na base social, existiam trabalhadores livres e escravos domésticos. Portanto, a formação social dos fenícios era dividida e organizada de acordo com a riqueza.

Quais estão corretas?

Com base nos dados historiográficos sobre o Egito, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O Egito desenvolveu uma relação comercial tanto interna quanto externa, cultivando a pecuária e a agricultura, com grande destaque na produção do linho, do algodão, dos cereais e da oliveira.

( ) Os dados historiográficos sobre o Egito evidenciam uma relevância da relação desses povos com as águas, produzindo uma teoria que justifica o sucesso econômico desse povo com base na sua capacidade de relacionar-se com as enchentes e secas dos rios.

( ) A cidade do Egito, com sua importância histórica, está localizada na chamada Lacônia ou Macedônia, bem próxima do Peloponeso. Portanto, essa localização facilitou o desenvolvimento do comércio interno e externo com várias regiões.

( ) A relação comercial do Egito com os fenícios teve uma grande relevância, principalmente na Ilha de Creta, Síria, Palestina e Emirados Árabes.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Considerando o contexto histórico do povo egípcio, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os fatos, os acontecimentos e as periodizações às determinações historiográficas do contexto.

Coluna 1

1. Médio Império.

2. Antigo Império.

3. Novo Império.

Coluna 2

( ) Período de grande poder aos faraós, que faziam a gestão administrativa, religiosa e militar. A capital do Egito era Tinis, sendo transferida no processo histórico para cidade de Mênfis.

( ) Ocorreu entre os anos de 1500 e 1085 a.C, momento em que a Nobreza de Tebas conseguiu ter força para expulsar os hicsos e reestabeleceu a unidade política do Egito.

( ) Período histórico ocorrido entre 1730 – 2160 a.C., momento em que o Egito conseguiu ter uma certa estabilidade política, crescendo economicamente e artisticamente, ampliando as fronteiras e em que conquistou a Núbia.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A sequência social, organizacional e histórica do Egito em: momos, pequenas unidades políticas autossuficientes, divisão administrativa governada por monarcas, configuração de monarquias teocráticas e divisão temporal em antigo império, médio império e novo império pode ser definida na historiografia como:

Analise as assertivas abaixo sobre a civilização da antiguidade oriental:

I. Enquadra-se no contexto historiográfico como a primeira civilização histórica: Mesopotâmia, Egito, Palestina, Fenícia e Pérsia, também conhecida nos livros didáticos como “crescente fértil”.

II. As condições geográficas e a relação dos povos dessa região com a natureza foi predominante para o desenvolvimento dos povos dessa região.

III. O desenvolvimento da pecuária e da agricultura está tipicamente ligado à sua relação com as negociações e profissões especializadas e práticas ritualistas, usando objetos distintos, tais como os cintos de bronze de “todaku”.

Quais estão corretas?

A implementação de uma reforma agrária pode variar significativamente de país para país, dependendo das condições históricas, econômicas, políticas e culturais específicas. São objetivos da reforma agrária, exceto:

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais da disciplina de história, é necessário que os alunos aprendam a comparar acontecimentos no tempo, tendo como referência anterioridade, posterioridade e simultaneidade. Nesse sentido, assinale a alternativa que indica a atividade escolar que melhor possibilita o cumprimento deste objetivo:

Considere o fragmento abaixo:

"Vargas governou como ditador e democrata; foi reformador social e enquadrou sindicatos; censurou a Imprensa e patrocinou o cinema, o teatro, as artes plásticas e a literatura; perseguiu comunistas e fundou a Petrobrás. Só é possível analisar e compreender o mito pelo todo, pois foi o seu grupo político que, ao assumir o poder em 1930, criou o moderno Estado brasileiro, com uma burocracia técnica, impessoal, baseada no mérito."

(Fonte: Saviani Filho, H.. (2013). A Era Vargas: desenvolvimentismo, economia e sociedade. Economia E Sociedade, 22(3), 855−860.)

Com base no texto, é correto afirmar que uma das medidas democráticas tomadas pelo presidente Vargas foi:

No arquivo da Biblioteca do Congresso Nacional, um historiador encontra cartas pessoais, panfletos, fotografias, jornais da época e registros de reuniões de organizações sufragistas, como a Associação Nacional de Mulheres Sufragistas, para a sua pesquisa sobre a participação das mulheres na luta pelo direito ao voto nos Estados Unidos no início do século XX. Sobre esses materiais de pesquisa, é correto afirmar que:

Sobre o período de Ditadura Militar no Brasil, analise as proposições abaixo:

I.Durante o período militar, vários Atos Institucionais (AIs) foram promulgados para consolidar o poder nas mãos dos militares.

POR ISSO

II. Houve um período de rápido crescimento econômico, conhecido como o "Milagre Econômico", em que o país experimentou altas taxas de crescimento do PIB, industrialização e modernização.

Assinale a alternativa correta:

O povoamento da América é um tópico de grande interesse na arqueologia e antropologia e, ao longo do tempo, várias teorias surgiram para explicar como e quando os primeiros seres humanos chegaram ao continente americano. A teoria que postula que os primeiros seres humanos chegaram à América vindos da Ásia, por meio de uma travessia de continentes, durante a última Idade do Gelo (Pleistoceno), ocorrida por volta de 15.000 a 20.000 anos atrás, quando uma ponte terrestre foi exposta devido à elevação do nível do mar é denominada de:

O Brasil passou por um importante processo de redemocratização na década de 1980, após mais de duas décadas de regime militar. Sobre esse tema, analise os itens abaixo:

I.A redemocratização brasileira foi intensa e rápida, iniciada sob a presidência de Ernesto Geisel e continuada por seu sucessor, João Figueiredo.

II. Um marco importante foi a Lei de Anistia, de 1979, que permitiu a volta de exilados políticos e a libertação de prisioneiros políticos, estabelecendo um clima de reconciliação nacional. Porém, como ela estabeleceu uma anistia ampla e geral, aqueles que cometeram abusos de direito humanos em nome do Estado não foram responsabilizados por isso.

III. Com a luta por eleições diretas para a presidência, a Emenda Dante de Oliveira, que buscava permitir as eleições diretas, foi aprovada pelo Congresso Nacional.

IV. A redemocratização consolidou a estabilidade democrática no Brasil, com eleições regulares, alternância de poder entre diferentes partidos políticos e garantia dos direitos humanos e civis.

Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):