Uma mudança dos anos finais em relação aos anos iniciais
no Ensino Fundamental permite que o adolescente participe
com maior criticidade de situações comunicativas
diversificadas, interagindo com um número de interlocutores
cada vez mais amplo no contexto escolar. Isso se deve a várias
razões, entre elas:
A criança ao chegar à instituição de educação
infantil já possui experiências sobre a vida social
que traz de casa e de outros lugares, cabendo ao
professor a ampliação desses conhecimentos. Um
dos conteúdos a seguir é apontado pelo RECNEI,
dentro do bloco “Organização dos Grupos e seu
modo de ser, viver e trabalhar”, para a criança de 4
aos 6 anos. Assinale-o.
Diz-se que um ambiente é alfabetizador quando
promove um conjunto de situações de usos reais
da leitura e da escrita nas quais as crianças têm
oportunidade de participar. Nesse sentido, as
práticas de leitura e escrita devem: