Questões de Concurso Comentadas para professor de ensino fundamental
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Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Viadutos - RS
Provas:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Viadutos - RS - Professor - Ensino Fundamental nos Anos Finais - Educação Física
|
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Viadutos - RS - Professor - Ensino Fundamental nos Anos Finais - Matemática |
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Viadutos - RS - Professor - Ensino Fundamental nos Anos Finais - História |
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Viadutos - RS - Professor - Ensino Fundamental nos Anos Finais - Língua Portuguesa |
Q1347528
Noções de Informática
Texto associado
Atenção! Para responder à questão de Informática, a
menos que seja explicitamente informado o contrário,
considerar que os programas mencionados encontram-se
na versão Português-BR e em sua configuração padrão
de instalação, possuem licença de uso, o mouse está
configurado para destros, um clique ou duplo clique
correspondem ao botão esquerdo do mouse, e teclar
corresponde à operação de pressionar uma tecla e,
rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez.
Dessa forma, as teclas de atalho, os menus, os
submenus, as barras, os ícones e os demais itens que
compõem os programas abordados nesta prova
encontram-se na configuração padrão.
Considerando-se as configurações de margens no
Word 2010, analisar os itens abaixo:
I. Utiliza-se a opção Margens Espelho para configurar páginas opostas em documentos com frente e verso, como livros ou revistas. II. É possível alterar as margens padrão, clicando-se em Margens depois de selecionar uma nova margem e, em seguida, em Margens Personalizadas. Na caixa de diálogo Configurar Página, clicar em Definir como Padrão. As novas configurações-padrão serão salvas no modelo no qual o documento se baseia.
I. Utiliza-se a opção Margens Espelho para configurar páginas opostas em documentos com frente e verso, como livros ou revistas. II. É possível alterar as margens padrão, clicando-se em Margens depois de selecionar uma nova margem e, em seguida, em Margens Personalizadas. Na caixa de diálogo Configurar Página, clicar em Definir como Padrão. As novas configurações-padrão serão salvas no modelo no qual o documento se baseia.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Viadutos - RS
Provas:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Viadutos - RS - Enfermeiro PSF
|
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Viadutos - RS - Professor - Ensino Fundamental nos Anos Finais - Educação Física |
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Viadutos - RS - Médico |
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Viadutos - RS - Professor - Ensino Fundamental nos Anos Finais - Matemática |
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Viadutos - RS - Engenheiro Civil |
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Viadutos - RS - Farmacêutico |
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Viadutos - RS - Médico PSF |
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Viadutos - RS - Professor - Ensino Fundamental nos Anos Finais - História |
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Viadutos - RS - Professor - Ensino Fundamental nos Anos Finais - Língua Portuguesa |
Q1347492
Noções de Informática
Texto associado
Atenção! Para responder à questão de Informática, a
menos que seja explicitamente informado o contrário,
considerar que os programas mencionados encontram-se
na versão Português-BR e em sua configuração padrão
de instalação, possuem licença de uso, o mouse está
configurado para destros, um clique ou duplo clique
correspondem ao botão esquerdo do mouse, e teclar
corresponde à operação de pressionar uma tecla e,
rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez.
Dessa forma, as teclas de atalho, os menus, os
submenus, as barras, os ícones e os demais itens que
compõem os programas abordados nesta prova
encontram-se na configuração padrão.
Sobre o funcionamento do computador, marcar C para
as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após,
assinalar a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
( ) As partes físicas do computador, que se pode ver e tocar, são denominadas coletivamente hardware. ( ) O software se refere às instruções ou aos programas que dizem ao hardware o que fazer. ( ) O hardware que faz parte da unidade de sistema é chamado dispositivo periférico.
( ) As partes físicas do computador, que se pode ver e tocar, são denominadas coletivamente hardware. ( ) O software se refere às instruções ou aos programas que dizem ao hardware o que fazer. ( ) O hardware que faz parte da unidade de sistema é chamado dispositivo periférico.
Ano: 2017
Banca:
Crescer Consultorias
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Provas:
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II – Educação Física
|
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II - Português |
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Educação Infantil e Professor de 1º ao 5º Ano |
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II - História |
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |
Q1326143
Pedagogia
No ensino fundamental, as propostas curriculares
das escolas e dos sistemas, e as propostas
pedagógicas das escolas, devem integrar bases
teóricas que favoreçam a organização dos
conteúdos do paradigma curricular da Base
Nacional Comum e sua Parte Diversificada. Tais
bases visam:
Ano: 2017
Banca:
Crescer Consultorias
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Provas:
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II – Educação Física
|
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II - Português |
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Educação Infantil e Professor de 1º ao 5º Ano |
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II - História |
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |
Q1326142
Pedagogia
Os parâmetros Curriculares Nacionais são a base
para a proposta Curricular para a Educação de
Jovens e Adultos, portanto as orientações baseiam-se em:
Ano: 2017
Banca:
Crescer Consultorias
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Provas:
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II – Educação Física
|
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II - Português |
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Educação Infantil e Professor de 1º ao 5º Ano |
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II - História |
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |
Q1326141
Pedagogia
Analise as estratégias apresentadas a seguir.
( ) – Manter programa nacional de educação de jovens e adultos voltado à conclusão do ensino fundamental e à formação profissional inicial, de forma a estimular a conclusão da educação básica;
( ) – Articular a oferta de matrículas gratuitas em creches certificadas como entidades beneficentes de assistência social na área de educação com a expansão da oferta na rede escolar pública;
( ) Implementar mecanismos de reconhecimento de saberes dos jovens e adultos trabalhadores, a serem considerados na articulação curricular dos cursos de formação inicial e continuada e dos cursos técnicos de nível médio.
Dos itens apresentados, classifique em verdadeiro (V) ou falso (F) as estratégias presentes no Plano Nacional da Educação 2014/2024 para alcançar a meta de oferecer, no mínimo, 25% (vinte e cinco) das matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional, e assinale a alternativa correta.
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