Questões de Concurso Comentadas para Analista Judiciário - Pedagogia

Q427013

Ano: 2003 Banca: UEG Órgão: TJ-GO Prova: UEG - 2003 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Pedagogo |

Q427013 Pedagogia

A atuação do pedagogo em organizações não-escolares tem na atividade de planejamento e implementação de planos e programas educativos um valioso instrumento de trabalho. A finalidade do planejamento nessas instituições é:

A

Dar coerência à ação da instituição, definindo a direção e a dimensão educativa com fins de intervenção na realidade.

B

Racionalizar os esforços, o tempo e os recursos (eficiência e eficácia) utilizados para atingir fins essenciais na produção dos objetivos.

C

Resgatar a intencionalidade da ação (marca essencialmente humana), possibilitando a racionalização das atividades.

D

Fortalecer o grupo para enfrentar conflitos e contradições, resgatando sua auto-estima e fazendo-o acreditar nas possibilidades de intervenção na realidade.

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Q427012

Ano: 2003 Banca: UEG Órgão: TJ-GO Prova: UEG - 2003 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Pedagogo |

Q427012 Pedagogia

Para Ilma Passos, “O projeto pedagógico vai além de um simples agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas. Ele é construído e vivenciado por todos os envolvidos no processo educativo.” (Projeto político-pedagógico da escola, uma construção possível, 1998). Nesse sentido, o projeto político-pedagógico, preocupa-se em

A

instaurar uma forma de organização hierárquica sem conflitos, eliminando relações corporativas e autoritárias através de normas coletivas que devem ser seguidas por todos.

B

estabelecer metas pedagógicas a fim de efetivar a intencionalidade da escola, adaptando o educando à sociedade.

C

convencer os professores, a equipe escolar e os funcionários, na sua construção, a trabalharem mais, mobilizando-os de forma espontânea.

D

ser um processo permanente de reflexão e discussão das questões da escola, buscando alternativas viáveis à efetivação de sua intencionalidade educativa.

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Q427011

Ano: 2003 Banca: UEG Órgão: TJ-GO Prova: UEG - 2003 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Pedagogo |

Q427011 Pedagogia

As políticas de ações afirmativas visam promover:

A

A valorização do patrimônio histórico-cultural afrobrasileiro e indígena através de programas educativos específicos.

B

O ingresso e a permanência na educação escolar dos afrodescendentes, indígenas e educandos provenientes de classes economicamente desfavorecidas.

C

A instituição de disciplinas escolares sobre cultura e história da África e das diferentes tribos indígenas do Brasil.

D

O rompimento de critérios de exclusão fundados na discriminação socioeconômica.

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Q427010

Ano: 2003 Banca: UEG Órgão: TJ-GO Prova: UEG - 2003 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Pedagogo |

Q427010 Pedagogia

O trabalho do pedagogo nas organizações exige dele competência para a elaboração, acompanhamento e avaliação de programas de desenvolvimento de pessoal. Uma das funções pedagógicas da ação desse profissional no contexto organizacional é:

A

Realizar diagnósticos sobre o processo produtivo e organizar os funcionários em grupos para lhes dar orientações mais adequadas, buscando aprimorar tal processo.

B

Classificar os funcionários como “excelentes”, “bons”, “regulares” e “deficientes”, colaborando nos casos de demissões e contratações.

C

Realizar diagnósticos sobre o processo de trabalho e planejar ações educativas de diferente natureza, buscando aprimorar tal processo.

D

Realizar diagnósticos, acompanhar a execução de tarefas e verificar se as falhas existentes são decorrentes de problemas psicossociais.

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Q427009

Ano: 2003 Banca: UEG Órgão: TJ-GO Prova: UEG - 2003 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Pedagogo |

Q427009 Pedagogia

Na relação abaixo, o conjunto de educandos no qual todos os elementos são formados por cidadãos que têm direito à educação especial é:

A

Portadores de necessidades especiais: portadores de deficiência, portadores de condutas típicas e portadores de altas habilidades.

B

Crianças de creches, órfãos e pessoas portadoras de necessidades especiais (deficiências físicas e mentais).

C

Desempregados, ex-presidiários e portadores de necessidades especiais (deficiências físicas e neurológicas).

D

Indígenas, pessoas que vivem abaixo do nível de pobreza e portadores de necessidades especiais (deficiências físicas e mentais).

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Q427008

Ano: 2003 Banca: UEG Órgão: TJ-GO Prova: UEG - 2003 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Pedagogo |

Q427008 Pedagogia

“Não é nem pode ser a prática educacional que estabelece os seus fins. Quem o faz é a reflexão filosófica sobre a educação dentro de uma dada sociedade.” (Luckesi, 1994, p. 31). Com base nesta declaração, é CORRETO afirmar:

A

As relações entre Educação e Filosofia são naturais, já que a educação é um processo de perpetuação da cultura e à Filosofia cabe dar sentido a essa cultura.

B

A relação entre Educação e Filosofia é desnecessária, uma vez que a ação educativa consciente se pauta na realidade histórica e social.

C

A relação entre Educação e Filosofia se dá na reflexão sobre o modelo ideal de homem e de sociedade, que é dado por essa sociedade, cabendo à educação e à Filosofia concretizá-lo.

D

As relações entre Educação e Filosofia são indissociáveis, pois a educação é uma prática que se caracteriza por uma preocupação, uma finalidade a ser atingida, enquanto a Filosofia é a reflexão sobre os fundamentos, pressupostos e conceitos que orientam a educação.

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Q427007

Ano: 2003 Banca: UEG Órgão: TJ-GO Prova: UEG - 2003 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Pedagogo |

Q427007 Pedagogia

Relacionando teorias pedagógicas e concepções de educação, é CORRETO afirmar:

A

O ambientalismo concebe a educação como processo pelo qual o ser humano tem seu desenvolvimento motor e psíquico em contraposição ao ambiente, implicando a transformação de regras e valores sociais.

B

O inatismo considera que a educação deve adaptar-se à natureza biológica e psicológica da criança, que já tem prontas, independentemente da experiência, as tendências relativas a seu desenvolvimento, que só precisam ser trazidas à tona.

C

O interacionismo toma a educação como organização de situações estimuladoras pelas quais se pode controlar o comportamento humano, sem que formas de raciocínio precisem ser consideradas.

D

O culturalismo vê a educação como um processo imanente do desenvolvimento humano cujo resultado é a adaptação do indivíduo ao meio social, buscando desenvolvimento provocado por interesse do organismo.

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Q427006

Ano: 2003 Banca: UEG Órgão: TJ-GO Prova: UEG - 2003 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Pedagogo |

Q427006 Pedagogia

Que sentido pode ser dado à educação como um todo, dentro da sociedade? Um dos sentidos filosóficos propõe- se a desvendar e utilizar-se das próprias contradições da sociedade para trabalhar criticamente pela transformação, expressando a seguinte posição filosófica:

A

A educação é responsável pela direção da sociedade, fazendo-se necessária uma ação pedagógica otimista do ponto de vista político, acreditando que a educação tem poderes quase que absolutos sobre a sociedade.

B

A educação não redime a sociedade de seus problemas, mas é um elemento da própria sociedade, determinada por seus condicionantes econômicos, sociais e políticos, portanto, a serviço dessa mesma sociedade e de seus condicionantes.

C

A educação é constituinte e constituída das relações sociais, ou seja, precisa ser compreendida dentro da sociedade, com seus determinantes e condicionantes, mas com possibilidades de ser uma instância social, entre outras, na luta pela transformação da sociedade.

D

A educação pode ser entendida nas suas causas históricas, em que há uma relação entre o sistema de ensino e o sistema social, contribuindo para a reprodução da estrutura e distribuição do capital cultural.

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Q427005

Ano: 2003 Banca: UEG Órgão: TJ-GO Prova: UEG - 2003 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Pedagogo |

Q427005 Pedagogia

Uma política nacional de educação é mais abrangente do que a legislação proposta para organizar a área, ou seja, são necessárias ações. Entre as principais ações implementadas a partir da década de 90, NÃO se pode citar:

A

A valorização da carreira do profissional da educação, através de programas para a melhoria salarial, como o PSMN.

B

A avaliação, através da implantação dos programas Saeb e Enem.

C

O acesso e a permanência na escola, que podem ser exemplificados pelos programas “Acorda Brasil, tá na hora da escola” e “Bolsa-escola”.

D

O financiamento, com a implantação dos programas Fundef e Dinheiro Direto na Escola.

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Q427004

Ano: 2003 Banca: UEG Órgão: TJ-GO Prova: UEG - 2003 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Pedagogo |

Q427004 Pedagogia

Segundo a Constituição Federal, são objetivos da educação:

A

Aquisição de conhecimento, formação para a cidadania e qualificação para o mercado de trabalho

B

Pleno desenvolvimento da pessoa, exercício da cidadania e qualificação para o trabalho

C

Formação intelectual, exercício da cidadania e preparação para o trabalho

D

Formação humana, formação crítica e formação para o trabalho

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Q427003

Ano: 2003 Banca: UEG Órgão: TJ-GO Prova: UEG - 2003 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Pedagogo |

Q427003 Pedagogia

A Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, em seu artigo 10, define como competência específica dos Estados assegurar e oferecer com prioridade, respectivamente, os seguintes níveis:

A

Educação infantil e ensino médio

B

Ensino fundamental e ensino profissional

C

Educação infantil e ensino fundamental

D

Ensino fundamental e ensino médio

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Q427002

Ano: 2003 Banca: UEG Órgão: TJ-GO Prova: UEG - 2003 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Pedagogo |

Q427002 Pedagogia

As análises das reformas educacionais ocorridas nas décadas de 80 e 90 no Brasil apontam para significativas mudanças nas políticas educacionais. Essas mudanças sugerem que

A

houve uma ampliação do papel do Estado em todos os setores da educação, principalmente no ensino superior.

B

a ruptura com o regime militar autoritário vigente até o início da década de 80 foi apenas formal, uma vez que a transição política manteve o ideal liberal e conservador de educação.

C

o ensino fundamental é assumido como prioridade, e uma das ações nesse sentido é a melhora salarial garantida em lei para os educadores desse nível.

D

percebe-se um movimento de descentralização política na educação, resultando em uma maior participação da sociedade.

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Q427001

Ano: 2003 Banca: UEG Órgão: TJ-GO Prova: UEG - 2003 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Pedagogo |

Q427001 Pedagogia

Na década de 30, ganhava força entre intelectuais e políticos a idéia de que a educação era indispensável à modernização do Brasil. Entre os movimentos da época, destaca-se o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, publicado em 1932. Sobre o manifesto, é CORRETO afirmar:

A

Seus signatários eram contrários à laicização do ensino.

B

O primeiro plano nacional de educação do Brasil, implementado em 1934, opunha-se ao manifesto.

C

Defendia uma educação acadêmica tradicional, baseada nos princípios cristãos.

D

Inspirado nos ideais da Escola Nova, considerava dever do Estado tornar a educação obrigatória, pública, gratuita e leiga.

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Q427000

Ano: 2003 Banca: UEG Órgão: TJ-GO Prova: UEG - 2003 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Pedagogo |

Q427000 Pedagogia

A expressão “pedagogia dos conteúdos” designa uma corrente teórica educacional desenvolvida por autores como José Carlos Libâneo, Dermeval Saviani e Carlos Roberto Jamil Cury. Essa corrente teórica concebe a educação escolar como:

A

Uma força capaz de transformar a personalidade dos alunos na direção da autogestão, através de vivências grupais e de atividades que levem à descoberta de respostas às necessidades da vida social.

B

O local onde os alunos viverão experiências que permitam o processo ativo de descoberta, construção e reconstrução do conhecimento, a partir de interesses e necessidades individuais.

C

Instrumento de apropriação do saber, garantindo a todos o acesso de qualidade aos conteúdos culturais universais, requisito essencial para a compreensão do mundo em que vivemos.

D

Processo modelador do comportamento humano através de técnicas que irão ajudar os alunos a adquirir habilidades, atitudes e conhecimentos específicos, úteis e necessários para torná-los parte do sistema social.

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Q426999

Ano: 2003 Banca: UEG Órgão: TJ-GO Prova: UEG - 2003 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Pedagogo |

Q426999 Pedagogia

A respeito do pensamento pedagógico de Paulo Freire, é CORRETO afirmar:

A

Partindo sempre da análise do contexto social da educação, Paulo Freire procura mostrar o papel político que a educação pode desempenhar na construção de uma outra sociedade, pois através da educação seria possível ampliar a participação política consciente.

B

Teoria e prática são dois momentos educativos importantes, pois a teoria do conhecimento interessa apenas ao educador, enquanto a prática pressupõe o educando como sujeito do processo histórico e, conseqüentemente, do processo educativo.

C

A relação estabelecida entre educandos, educador e conhecimento é uma relação dialógica. Nesse sentido, a realidade do educando, seus conhecimentos e suas experiências são sempre utilizados como exemplos para melhor entendimento, mas não se confundem com os conteúdos, ponto central da educação escolar.

D

O ponto de partida do processo educativo é o universo vocabular e as palavras geradoras extraídas do contexto escolar, que serão recriadas pela reflexão e pela ação, em um movimento dialético do pensamento.

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Q426022

Ano: 2006 Banca: UEG Órgão: TJ-GO Provas: UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Administrador de Empresas | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Arquivologia | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Contador | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Assistente Social | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Engenheiro Civil | UEG - 2003 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Pedagogo | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Odontólogo | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Psicólogo | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Médico Clínico | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Engenheiro Eletricista |

Q426022 Noções de Informática

Muitos sites da Internet usam janelas pop-up para exibir mensagens de marketing, convites diversos etc. Em alguns casos, esse “assédio” incomoda o internauta a ponto de ser necessário o bloqueio do aparecimento de tais janelas. Para proceder o bloqueio de janelas pop-up, utilizando Internet Explorer em sua última versão (Windows XP), deve-se fazer o seguinte:

A

Acesso ao menu “Ferramentas”, clique em “Bloqueador de Pop-ups” e, finalmente, em “Habilitar Bloqueador de Pop-ups”.

B

Acesso ao menu “Exibir”, clique em “Bloqueador de Pop-ups” e, finalmente, em “Habilitar Bloqueador de Pop-ups”.

C

Acesso ao menu “Ferramentas”, clique em “Recursos de Segurança” e, finalmente, em “Habilitar Bloqueador de Pop-ups”.

D

Acesso ao menu “Exibir”, clique em “Recursos de Segurança” e, finalmente, em “Habilitar Bloqueador de Pop-ups”.

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Q426021

Ano: 2006 Banca: UEG Órgão: TJ-GO Provas: UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Administrador de Empresas | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Arquivologia | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Contador | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Assistente Social | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Engenheiro Civil | UEG - 2003 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Pedagogo | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Odontólogo | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Psicólogo | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Médico Clínico | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Engenheiro Eletricista |

Q426021 Noções de Informática

A utilização dos recursos de automação tornou-se atualmente uma realidade para grande parte das organizações. Contudo, a estrutura de computação disponível é subutilizada, pois grande parte dos processos de trabalho da organização está apenas parcialmente apoiada pela automação e outras partes não são ainda apoiadas pela informática. De acordo com essa situação, é CORRETO afirmar:

A

A área da organização que possui um computador ligado na rede da organização obtém, automaticamente, apoio integral a todos os seus processos de trabalho.

B

Na aquisição de computadores apenas alguns recursos como editores de texto, planilhas eletrônicas e bancos de dados vêm nativos no processador da máquina.

C

O computador consegue potencialmente fazer qualquer processo de trabalho desde que possua sistema operacional instalado.

D

Para apoiar todos os processos de trabalho é necessário que aplicações específicas sejam desenvolvidas, dificultando chegar ao estágio ideal de automação.

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Q426019

Ano: 2006 Banca: UEG Órgão: TJ-GO Provas: UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Administrador de Empresas | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Arquivologia | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Contador | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Assistente Social | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Engenheiro Civil | UEG - 2003 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Pedagogo | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Odontólogo | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Psicólogo | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Médico Clínico | UEG - 2006 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Engenheiro Eletricista |

Q426019 Noções de Informática

Digitando no Microsoft Word 2003, em sua configuração padrão, o texto “Ela exerce a função de secretaria e também a de gerencia da obra”, percebe-se que, mesmo marcando o idioma como português e solicitando a correção ortográfica, o software não é capaz de informar a necessidade de acentuação nas palavras “secretária” e “gerência”. Isso ocorre porque

A

o Microsoft Word 2003 não faz verificação ortográfica para textos em português.

B

as palavras “secretária” e “gerência” não existem no dicionário do Microsoft Word 2003.

C

as palavras “secretaria” e “gerencia” também constam do dicionário do Microsoft Word 2003.

D

na situação descrita, o Microsoft Word 2003 é perfeitamente capaz de detectar esse erro e corrigir as palavras para “secretária” e “gerência”.

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Q414117

Ano: 2013 Banca: FGV Órgão: TJ-AM Provas: FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Enfermagem | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Serviço Social | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Direito | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Administração | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Qualquer Área de Formação | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Psicologia | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Engenharia Elétrica | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Economia | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Engenharia Mecânica | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Pedagogia | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Médico Ginecologia | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Designer Gráfico | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Engenharia Ambiental e Sanitária | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Arquivologia | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário -Médico Cardiologia |

Q414117 Noções de Informática

Um funcionário do Tribunal de Justiça do Amazonas, seleciona a pasta C:\TJ_AM no Windows Explorer, na qual estão armazenados diversos arquivos armazenados, e executa o atalho de teclado Ctrl + A. Esse atalho de teclado gera o seguinte resultado:

A

Exclui todos os arquivos armazenados na pasta C:\TJ_AM de forma permanente.

B

Transfere todos os arquivos armazenados na pasta C:\TJ_AM para a Lixeira.

C

Ordena todos os arquivos armazenados na pasta C:\TJ_AM por nome.

D

Classifica todos os arquivos armazenados na pasta C:\TJ_AM por data.

E

Seleciona todos os arquivos armazenados na pasta C:\TJ_AM.

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Q414115

Ano: 2013 Banca: FGV Órgão: TJ-AM Provas: FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Enfermagem | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Serviço Social | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Direito | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Administração | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Qualquer Área de Formação | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Psicologia | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Engenharia Elétrica | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Economia | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Engenharia Mecânica | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Pedagogia | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Médico Ginecologia | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Designer Gráfico | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Engenharia Ambiental e Sanitária | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário - Arquivologia | FGV - 2013 - TJ-AM - Analista Judiciário -Médico Cardiologia |

Q414115 Noções de Informática

O MS Word 2010 BR para Windows oferece diversos recursos para a correção do texto digitado. Dentre esses recursos, o atalho de teclado Shift + F3 deve ser utilizado com a finalidade de

A

alterar o texto de minúsculo para maiúsculo e vice-versa.

B

alterar o texto de subscrito para sobrescrito e vice-versa.

C

alterar o texto configurado em uma coluna para duas colunas e vice-versa.

D

alterar o texto com determinado espaçamento vertical em outro e vice-versa.

E

alterar o texto com fonte de determinado tamanho para outro maior e vice-versa.

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Questões de Concurso Comentadas para analista judiciário - pedagogia

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