Os esforços conjuntos e articulados de avaliação dos sistemas de educação, Federal, Estaduais, Municipais e do
Distrito Federal, propiciarão condições para o aperfeiçoamento e o êxito da Educação Fundamental. Conforme as
Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, isso acontecerá na medida em que as propostas
pedagógicas das escolas
Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para o
Ensino Fundamental, o não dito, aquilo que tanto alunos
quanto professores trazem, carregado de sentidos próprios, criando as formas de relacionamento, poder e convivência nas salas de aula, refere-se ao currículo
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para
o Ensino Fundamental, as escolas deverão estabelecer,
como norteadores de suas ações pedagógicas, alguns
princípios. Entre eles, os Princípios Éticos da
Grande parte do mau desempenho dos alunos, agravado
pelos problemas da reprovação e da preparação insatisfatória, prévia e em serviço, dos professores, segundo as
Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, deve-se à insuficiência de
Entre outros domínios da atividade infantil, Vygotsky
também trabalha com o brinquedo e suas relações com
o desenvolvimento. Ele faz referência a vários tipos de
brinquedo, mas privilegia a brincadeira “faz de conta” em
sua discussão sobre o papel do brinquedo no desenvolvimento. Conforme Vygotsky, o brinquedo