Questões de Concurso Comentadas para auxiliar de creche

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A primeira infância é uma fase decisiva na vida de um ser humano. Estende-se, geralmente, do nascimento aos seis anos de idade, sendo um período marcado por intensos desenvolvimentos (que marcarão a trajetória de determinado indivíduo), nas esferas física, cognitivo, emocional e social. 

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Está posto na Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que a educação deve se debruçar sobre os aspectos que competem à esfera escolar em ambiente físico, sendo de responsabilidade de outra esfera da sociedade a formação interativa do indivíduo em espaço social.

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O ensino deverá ser ministrado de acordo com alguns princípios regedores: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; e pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. Esses princípios propõem uma maneira dispersa e desorganizada de conceber a prática pedagógica, uma vez que não define um padrão de como o profissional deve agir.

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A prática escolar distingue-se das demais, por estabelecer-se de maneira intencional, sistemática, planejada. O papel social confere à escola grande responsabilidade em relação ao espaço que ocupa, estabelecendo que, se cumprido da maneira correta, dispensa quaisquer outras instituições.

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Para Vygotsky, a criança estabelece a linguagem na interação com o outro. À medida que as relações humanas vão se desvendando, sua personalidade também irá se desenvolvendo. Sua teoria concebe o sujeito como interativo, que se desenvolve na interação com o outro. A formação de sua personalidade acontece através das relações sociais. Posto isso, pode-se afirmar que para haver uma boa interação social a criança deve estar em constante evolução identitária.