Questões de Concurso

Essa arte é intelectualizada e considerada hermética, de difícil compreensão. Nesta arte existem pistas para que o observador desenvolva seus raciocínios. Em algumas exposições, aparecem apenas as fotografias, o projeto, a filmagem, os mapas e outros documentos da obra, que, na verdade, foi realizada em terrenos distantes essa arte desenvolveu a arte postal. O contexto acima descreve a:

Conforme a Base Nacional Comum Curricular, analise as afirmativas abaixo sobre a unidade temática artes visuais do 1º ao 5º ano e seus objetos de conhecimento :

I)Contextos e práticas - Elementos da linguagem.
II)Matrizes estéticas e culturais - Materialidades.
III)Patrimônio cultural - Arte e tecnologia.
IV)Processos de criação - Sistemas da linguagem.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A arquitetura caracterizou-se pelo exibicionismo e pelo luxo, construíram templos e palácios, que eram considerados cópias dos existentes nos céus, de tijolos, por ser escassa a pedra na região. O zigurate, torre piramidal, de base retangular, composto de vários pisos superpostos, formadas por sucessivos andares, cada um menor que o anterior. Nas construções, empregavam argilas, ladrilhos e tijolos.
O contexto acima corresponde a seguinte arquitetura:

A música é uma experiência universal, portanto, toda e qualquer música pode ser utilizada com finalidade terapêutica. Seu uso implica na figura de um terapeuta que traga consigo uma formação específica em seu campo de atuação. Desta forma, a utilização da música com fins terapêuticos só pode ser utilizada pelo profissional que tenha a formação em Musicoterapia.

Dentre os resultados da intervenção musicoterapêutica e efeitos fisiológicos e psicológicos que a música pode provocar, assinale a alternativa incorreta. 

A música é a arte de combinar os sons simultânea e sucessivamente, com ordem, equilíbrio e proporção, dentro do tempo. Sobre as partes que constituem a música, assinale a alternativa incorreta.

Alguns estudos sugerem que muitos professores de Música, que atuam em escolas, se sentem despreparados para desenvolver um ensino coerente e sensível, pois não são capacitados em sua formação inicial. Sobre a educação musical na escola de educação básica e a educação musical especial (inclusiva), assinale a alternativa correta.

Em Musicoterapia há métodos que são reconhecidos mundialmente. Entre outros, temos Metodologia Benenzon, Método Nordoff-Robbins e Método de Imagens Guiadas e Música. Assinale a alternativa que apresenta a característica principal de cada método, respectivamente.

Durante a década de oitenta cresceu a Musicoterapia na América Latina. Algumas das contribuições foram do(a) musicoterapeuta _____ que descreveu como objetivos da musicoterapia a abertura de canais de comunicação, de _____ que publicou o livro “O despertar para o outro”, tratando da musicoterapia e psiquiatria e desenvolveu pesquisas na área de Musicoterapia e Serviço Social e _____ que organizou o livro “Música e Saúde” constando artigos que entre outros, abordavam a relação entre Musicoterapia e Psiquiatria.

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

A musicoterapia, enquanto profissão e disciplina, teve seu início em meados do _____. Tyson (1981) assinala que a música foi utilizada durante a _____. Este foi o primeiro reconhecimento da música como meio especializado de tratamento usado pelos militares, apesar da música ter sido utilizada para os soldados desde a Primeira Guerra Mundial. Acreditava-se que a música poderia ajudar a recuperar a(s) _____ dos soldados.

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

A Musicoterapia como método terapêutico complementar atua de forma significativa na melhora do(a) _____ do cliente, ao proporcionar melhora nas funções _____ e cognitivas, sendo a restauração potencializada através do(a) _____, compartilhamento de suas emoções e a promoção do(a) _____ do paciente durante o cuidado.

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas da questão.

Em nossa atualidade, possuímos os mais variados tipos de acesso à produção artística, seja através da curadoria em um museu, seja pela crítica especializada, por livros ou catálogos, pela mídia ou internet, ou inclusive em sala de aula através do professor, o acesso à obra de arte, ou a sua imagem, é promovido pela:

“Nada é tão representativo de experiência estética como uma imagem, seja ela algo etéreo, fantástico, ou algo materializado numa forma natural ou cultural” (MEIRA in PILLAR, 2014). Nossa vida é rodeada por imagens, e sabe-se da importância de conhecê-las, refletir sobre elas e significá-las. Sobre a leitura e apreciação de imagens, é INCORRETO afirmar que:

O desenvolvimento estético na escola permite que os estudantes percebam e reflitam de forma articulada sobre a arte, a vida, fazendo conexões entre a teoria, a prática e diferentes campos de conhecimento. Conforme os estágios da compreensão estética, o leitor capaz de refletir sobre o objeto de arte, sobre si próprio e sobre a experiência estética, equilibrando cognição e emoção, encontra-se no estágio chamado:

No ensino de arte na escola, é muito importante relacionar o uso das novas tecnologias nas criações expressivas. Visto a forte presença das tecnologias nas formas de pensar, expressar e criar a arte, é necessário que os estudantes vejam que a obra de arte em nossa atualidade torna-se um fenômeno processual, que só se efetiva nas ocorrências interativas com o outro que, de contemplador, passa a ser:

Matiz, saturação e luminosidade são as três dimensões de qual elemento visual? 

Quanto ao elemento visual “linha”, podemos defini-lo como:

A evolução gráfica da criança começa com o que se pode chamar de desenho informal. A expressão infantil, no plano gráfico, começa pelo rabisco, inicialmente efetuado pelo simples prazer do gesto. Sendo assim, podemos afirmar que o rabisco é, antes de tudo:

Sobre a construção da noção e representação do espaço no desenvolvimento do desenho infantil, é INCORRETO afirmar que:

No desenvolvimento do grafismo infantil, a representação propriamente dita do espaço só começa com:

Sobre a história do ensino da arte no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA.