Questões de Concurso
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Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851888
Educação Física
Texto associado
A presença do coco de roda na escola esteve centrada no
aspecto do fazer a dança enquanto configuração coreográfica. O
foco do trabalho desenvolvido era a formação de grupos de coco
para a realização de apresentações. O aprendizado da dança
encontrou-se centrado na apreensão de um repertório tradicional
que, assimilado pela imitação do modelo apresentado pelo
professor e aperfeiçoado por meio de ensaios, isto é, da repetição,
levaria à formatação de uma apresentação da dança aprendida
para ser demonstrada a determinado público.
Telma César Cavalcante. Tradição e juventudes em Alagoas: o grupo de cocode roda xique-xique. Tese (Doutorado em Educação) – Centro de Educação,
Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2018 (com adaptações).
Quanto ao processo de ensino e aprendizado de manifestações
culturais na escola, julgue o item que se segue.
As danças tradicionais são produções de grupos humanos
que permanecem inalteradas ao longo da história, devendo
ser ensinadas nas aulas de educação física tal como foram
originadas.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851884
Educação Física
Texto associado
Considerando as normas legais e as políticas educacionais
relacionadas historicamente à educação física escolar no Brasil,
julgue o item que se segue.
As políticas educacionais determinam os conteúdos, os
métodos de ensino e as formas de avaliação das disciplinas
escolares, os quais devem ser inseridos pelos professores em
suas práticas pedagógicas conforme prescrito.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
Q1851870
Educação Física
Texto associado
Os fundamentos didáticos da educação física escolar brasileira
advêm de várias abordagens pedagógicas que entendem, de
formas distintas, as concepções de ser humano, de mundo e de
sociedade. Nesse contexto, há propostas críticas, que buscam
dotar o aluno de uma consciência autônoma e reflexiva,
levando-os a serem cidadãos políticos, mas também há propostas
não críticas, como aquelas que não problematizam a prática
pedagógica com as determinações históricas, sociais e
econômicas da sociedade. Acerca da dinâmica da educação física
escolar, julgue o item seguinte.
A concepção crítica social dos conteúdos de educação física
escolar tem como objetivo levar o aluno a uma postura de
discípulo e a um encantamento com o modelo, pois, assim,
haverá uma aproximação do seu aprendizado com o mundo
social real.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Física - Edital 02 |
Q1848674
Educação Física
A principal vantagem desta abordagem é que ela
possibilitou uma maior integração com a proposta
pedagógica ampla e integrada da Educação Física
nos primeiros anos de educação formal. Porém,
representou o abandono do que era específico da
Educação Física, como se o conhecimento do
esporte, da dança, da ginástica e dos jogos fosse,
em si, inadequado para os alunos. Nela, o
envolvimento da Educação Física é com o
desenvolvimento da criança, com o ato de
aprender, com os processos cognitivos, afetivos e
psicomotores, ou seja, buscando garantir a
formação integral do aluno. A descrição refere-se a
abordagem:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |
Q1845733
Educação Física
Sobre o desenvolvimento infantil analise os itens a
seguir:
I.O desenvolvimento motor está relacionado às
áreas cognitiva e afetiva do comportamento
humano, sendo influenciado por muitos fatores.
II.Dentre os aspectos que, via de regra, não
interferem no desenvolvimento infantil podemos
citar: ambientais, biológicos, familiar, entre outros. III.O desenvolvimento motor permite a criança agir
e expressar-se de forma adequada, a partir da
interação de componentes externos, que é o próprio
movimento, e através de elementos internos, que
são todos os processos neurológicos e orgânicos
que executamos para agir.
IV.O desenvolvimento infantil está relacionado ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânica, não podendo o professor intervir nesse processo que ocorre de forma natural e espontânea.
Estão CORRETOS:
IV.O desenvolvimento infantil está relacionado ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânica, não podendo o professor intervir nesse processo que ocorre de forma natural e espontânea.
Estão CORRETOS:
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