Questões de Concurso Para prefeitura de cáceres - mt

Aborda os métodos e contextos típicos da atividade, a variedade de habilidades envolvidas nesse desempenho e os vários significados culturais que poderiam ser atribuídos à atividade. 

Permite ao terapeuta ocupacional conhecer o potencial intrínseco da atividade, que habilidades são necessárias para desempenhá-la, quais etapas a constituem, quais equipamentos e recursos serão necessários, o tempo usado para executá-la, em que ambiente ela pode ser realizada, quais os efeitos desencadeados, para quem é recomendada, se é possível adaptá-la ou graduá-la, que benefícios são proporcionados, além de fornecer um histórico evolutivo do sujeito.

O objetivo é compreender uma atividade o máximo possível, incluindo as habilidades específicas necessárias para realizá-la de forma competente.

Examinam-se as propriedades de uma perspectiva teórica, utilizando os princípios de uma determinada prática. 

A ferramenta é um aperfeiçoamento e prolongamento do corpo. Ela aumenta a capacidade de intervenção do homem no mundo a limites indefinidos. Quanto mais se vivencia uma técnica, mais habilidade e controle sobre as ferramentas se tem.

O objeto não é um objeto qualquer. É o resultado da construção do mundo interno do paciente no mundo externo. No objeto, estão presentes seus sentimentos, desejos, pensamentos, vivências, expectativas, angústia. Construir o objeto concreto é colocar-se diante de um espelho, é ver-se a si mesmo como outro.

Para que o processo terapêutico ocupacional ocorra é fundamental e obrigatória a presença de cinco elementos constantes: o material, a ferramenta, o objeto, o terapeuta e o paciente. Os três primeiros mediam a relação entre os dois últimos.

Num ciclo inadaptado, a pessoa repetidamente experimenta desorganização, pouca função e antecipação do fracasso futuro: más escolhas, rotinas pouco organizadas e destrezas deficientes conduzem ao aumento da desorganização do sistema e estabelecem disfunção ocupacional.

A família pode ser orientada e treinada para adotar procedimentos básicos, como o autocuidado. 

A cama deve ser posicionada em local onde o paciente seja estimulado a observar e participar do cotidiano

Paciente deve ser mudado de decúbito dorsal para ventral de 1 em 1 hora, prevenindo escaras.

O paciente no leito deve ser colocado de forma a buscar sua simetria corporal, com um bom alinhamento médio, com posição adequada da cabeça, tronco e membros.

Uso de órteses, de recursos e/ou tecnologia assistiva buscando manter a homeostase do neonato.

Técnica de compressão toráxica que consiste na compressão manual do tórax durante a fase expiratória, na tentativa de deslocar secreções das vias aéreas periféricas para as centrais.

Realização de movimentos oscilatórios, rápidos e sincrônicos da mão sobre a parede torácica do neonato, seguindo o movimento natural dos arcos costais.

Aspiração traqueobrônquica para fazer a limpeza da árvore brônquica que facilita a passagem da secreção, liberando assim a passagem do ar.

Dificuldade no desenvolvimento da fala, falta de contato visual, dificuldade com mudança de rotina. 

Dificuldes com textutas, perda de memória, ecolalia.

Seletividade alimentar, agitação psicomotora, convulções.

Nao atender pelo nome, seletividade alimentar, orelhas de implantação baixa.