Questões de Concurso para Prefeitura de Sapezal - MT

Q2230853

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Motorista de Transporte Escolar |

Q2230853 Português

Texto associado

Crônica: o motorista social

Guilherme Ludwig.

Os carros se acumulavam conforme a luz amarela se avermelhava no semáforo. Antes, um sinal para aguardar o fluxo do cruzamento, agora um sinal para checar o celular com mais calma. Preciosos segundos para visualizar as notificações sem o incômodo de olhar o trânsito enquanto dirige.

– Será que alguém já curtiu? — ansiava o motorista.

O mundo girava em alta definição na telinha de cinco polegadas e meia. E só lá.

Fotos, vídeos, stories. Do motorista e dos outros.

– Nossa, quantas mensagens no grupo! Vou ter que silenciar.

A primeira, engatada, vruuuum, a segunda, engasgada, a terceira, distraída. Ultrapassagem sem seta. Retrovisor?

Beeeeeeep!!!

– Presta atenção, ô barbeiro! — o carro de trás gritou.

Mas como? As postagens são muitas, impossível prestar atenção em todas.

O motorista só consegue focar nas mais interessantes.

Disponível em: https://guilhermeludwig.medium.com/cr%C3%B4nica-o-motoristasocial-9db09bd8dfa5

A frase “Nossa, quantas mensagens no grupo!” exprime:

A

saudação

B

surpresa

C

medo

D

apelo

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Q2230852

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Motorista de Transporte Escolar |

Q2230852 Português

Texto associado

Crônica: o motorista social

Guilherme Ludwig.

Os carros se acumulavam conforme a luz amarela se avermelhava no semáforo. Antes, um sinal para aguardar o fluxo do cruzamento, agora um sinal para checar o celular com mais calma. Preciosos segundos para visualizar as notificações sem o incômodo de olhar o trânsito enquanto dirige.

– Será que alguém já curtiu? — ansiava o motorista.

O mundo girava em alta definição na telinha de cinco polegadas e meia. E só lá.

Fotos, vídeos, stories. Do motorista e dos outros.

– Nossa, quantas mensagens no grupo! Vou ter que silenciar.

A primeira, engatada, vruuuum, a segunda, engasgada, a terceira, distraída. Ultrapassagem sem seta. Retrovisor?

Beeeeeeep!!!

– Presta atenção, ô barbeiro! — o carro de trás gritou.

Mas como? As postagens são muitas, impossível prestar atenção em todas.

O motorista só consegue focar nas mais interessantes.

Disponível em: https://guilhermeludwig.medium.com/cr%C3%B4nica-o-motoristasocial-9db09bd8dfa5

Em relação à caracterização do personagem, o texto estabelece a construção de um motorista com perfil:

A

irresponsável em relação ao seu papel no trânsito

B

apreensivo quanto às normas de segurança de trânsito

C

equilibrado quanto ao uso de eletrônicos durante a direção

D

cuidadoso em relação a comunicar a outros motoristas sobre sua movimentação na via

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Q2230851

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Motorista de Transporte Escolar |

Q2230851 Português

Texto associado

Fonte: ARIONAURO CARTUNS Disponível em: http://www.arionaurocartuns.com.br/search/label/ tr%C3%A2nsito?updated-max=2016-04-11T11:06:00-07:00&maxresults=20&start=120&by-date=false

O elemento não verbal que melhor se associa à frase “É mais seguro dirigir o meu carro!” é:

A

cachorrinho na rua, que requer muita atenção para não ser atropelado

B

carro parado, sugerindo que está quebrado e, por isso, não pode ser dirigido

C

carrinho de brinquedo, que é mais fácil de dirigir do que um carro de verdade

D

garrafa de vidro, que sugere, junto com outros elementos, que o homem bebeu e, por isso, não pode dirigir

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Q2230850

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Motorista de Transporte Escolar |

Q2230850 Português

Texto associado

Fonte: ARIONAURO CARTUNS Disponível em: http://www.arionaurocartuns.com.br/search/label/ tr%C3%A2nsito?updated-max=2016-04-11T11:06:00-07:00&maxresults=20&start=120&by-date=false

Os elementos da charge apontam para o seguinte problema social:

A

pobreza das crianças

B

alcoolismo no trânsito

C

abandono de animais nas ruas

D

elevação dos preços dos carros

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Q2230849

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Motorista de Transporte Escolar |

Q2230849 Português

Texto associado

Fonte: ARIONAURO CARTUNS Disponível em: http://www.arionaurocartuns.com.br/search/label/ tr%C3%A2nsito?updated-max=2016-04-11T11:06:00-07:00&maxresults=20&start=120&by-date=false

Na charge, o motorista e o menino apresentam-se como pessoas:

A

opostas em relação à rua que ocupam

B

similares em relação às características físicas

C

diferentes no que se refere ao cuidado com o trânsito

D

iguais no que se refere ao estilo de roupa que vestem

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Q2230848

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Motorista de Transporte Escolar |

Q2230848 Português

Texto associado

Fonte: ARIONAURO CARTUNS Disponível em: http://www.arionaurocartuns.com.br/search/label/ tr%C3%A2nsito?updated-max=2016-04-11T11:06:00-07:00&maxresults=20&start=120&by-date=false

O verbo PARE encontra-se em um determinado modo com o intuito de expressar:

A

dúvida

B

pedido

C

respeito

D

possibilidade

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Q2230847

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Sapezal - MT - Motorista de Transporte Escolar |

Q2230847 Português

Texto associado

Fonte: ARIONAURO CARTUNS Disponível em: http://www.arionaurocartuns.com.br/search/label/ tr%C3%A2nsito?updated-max=2016-04-11T11:06:00-07:00&maxresults=20&start=120&by-date=false

Na charge, a fala do menino tem como objetivo:

A

convidar o homem para brincar de carrinho

B

reclamar da forma como os adultos levam a vida

C

estimular a interação dos adultos com as crianças

D

evitar que o homem dirija em condição inadequada

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Q2052960

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicopedagogo |

Q2052960 Pedagogia

Uma criança cujo julgamento moral acerca de uma ação depende das consequências finais dessa ação e independe da intenção que a motivou está, segundo a teoria de Jean Piaget, na fase de desenvolvimento chamada estágio:

A

de moralidade heterônoma

B

de moralidade autônoma

C

sensório-motor

D

operatório formal

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Q2052959

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicopedagogo |

Q2052959 Pedagogia

Alicia Fernández, em "Os idiomas do aprendente" (2001), diferencia fracasso escolar e problema de aprendizagem. Na concepção da autora, a terminologia fracasso escolar deve ser usada para denotar uma:

A

resposta reativa à situação escolar

B

resposta sintomática do sujeito

C

inibição intelectual

D

fobia escolar

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Q2052958

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicopedagogo |

Q2052958 Pedagogia

Lev Vygotsky, em "A formação social da mente" (1991), ao discutir a questão da interação entre aprendizado e desenvolvimento, afirma que se deve considerar ao menos dois níveis de desenvolvimento. São os níveis:

A

de aprendizado e de desenvolvimento

B

de desenvolvimento real e potencial

C

de desenvolvimento social e emocional

D

de desenvolvimento social e individual

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Q2052957

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicopedagogo |

Q2052957 Pedagogia

Renata Mousinho et all (2008) citam alguns exemplos de alteração semântico_pragmática da linguagem. Entre essas alterações, encontra-se:

A

tranquifemia

B

tranquilalia

C

dificuldade com a linguagem figurada

D

dificuldade no planejamento motor da produção dos fonemas

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Q2052956

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicopedagogo |

Q2052956 Pedagogia

Nadia Bossa (200) defende que o trabalho psicopedagógico deve ter um caráter clínico, independentemente do contexto em que é realizado. Para isso, segundo a autora, a atitude do psicopedagogo deve ser:

A

investigativa

B

preventiva

C

prescritiva

D

normativa

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Q2052955

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicopedagogo |

Q2052955 Pedagogia

O artigo 58 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n° 9.394/1996) delimita como público da Educação Especial os educandos com:

A

dislalia, dislexia e discalculia

B

dificuldades na linguagem e altas habilidades

C

dificuldades na linguagem, transtorno de déficit de atenção/hiperatividade e deficiência física

D

deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação

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Q2052954

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicopedagogo |

Q2052954 Pedagogia

Para Lauro Lima (1980), a teoria de Jean Piaget traz importantes consequências para a pedagogia da Matemática, tendo em vista o seu esclarecimento de que as nações elementares da Matemática são:

A

intuitivas

B

inatas

C

Construídas

D

hipotético-dedutivas

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Q2052953

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicopedagogo |

Q2052953 Pedagogia

Para Maria Lucia Weiss (1994), um importante recurso para se conhecer o Modelo de Aprendizagem do paciente é:

A

prova objetiva

B

prova dissertativa

C

tarefa de casa

D

jogo

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Q2052952

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicopedagogo |

Q2052952 Pedagogia

Maria Cristina Kupfer (1999) afirma que o ponto de partida do fracasso escolar está "nas relções que se estabelecem no interior do cotidiano escolar". Nesse sentido, Kupfer defende que a Psicopedagogia deve superar a dicotomia:

A

mente-corpo

B

indivíduo-sociedade

C

razão-emoção

D

consciente-inconsciente

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Q2052951

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicopedagogo |

Q2052951 Pedagogia

Nunes e Silveira (2011) consideram que uma importante contribuição de Henri Wallon para se pensar o ambiente educacional é a ênfase que sua perspectiva confere aos aos processos:

A

inconscientes

B

intelectuais

C

emocionais e afetivos

D

cognitivos e comportamentais

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Q2052950

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicopedagogo |

Q2052950 Raciocínio Lógico

A negação da proposição "João é bonito e estuda" está representada na seguinte opção

A

João não é bonito e não estuda.

B

João não é bonito ou não estuda.

C

João não é bonito ou estuda.

D

João não é bonito e estuda.

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Q2052949

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicopedagogo |

Q2052949 Raciocínio Lógico

Considere as proposições p e q abaixo.

p: √8 + √2 = √10

q: 3⁶ + 3⁶ = 6⁶

Os valores lógicos de p e de q são respectivamente iguais a:

A

verdade, verdade

B

falsidade, verdade

C

falsidade, falsidade

D

verdade, falsidade

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Q2052948

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Sapezal - MT - Psicopedagogo |

Q2052948 Raciocínio Lógico

Durante uma aula de problemas de contagem, foram descritor no quadro todos os k números pares distintos maiores que 600, formados com exatamente três algarismos. O valor de k é igual a:

A

199

B

200

C

300

D

301

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