Questões de Concurso Para prefeitura de carneirinho - mg

Foram encontradas 362 questões

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Q1390857
Matemática Aritmética e Problemas , Frações e Números Decimais , Regra de Três ,
Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Carneirinho - MG Provas: FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Assistente Social | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Nutricionista | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Engenheiro Eletricista | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Cirurgião Dentista | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Fisioterapeuta | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Farmacêutico | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Enfermagem Padrão |
Q1390857 Matemática
Um ceramista produziu 200 potes em 20 dias, trabalhando 6 horas por dia. Foram encomendadas a esse mesmo ceramista 100 potes cujo modelo oferece uma dificuldade 1/3 maior que o modelo dos primeiros, exigindo uma jornada de trabalho de 8 horas por dia. Nessas condições, é CORRETO afirmar que o total de dias suficientes para esse ceramista entregar a encomenda é igual a:
Alternativas
Q1390856
Matemática Aritmética e Problemas , Porcentagem ,
Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Carneirinho - MG Provas: FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Assistente Social | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Nutricionista | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Engenheiro Eletricista | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Cirurgião Dentista | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Fisioterapeuta | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Farmacêutico | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Enfermagem Padrão |
Q1390856 Matemática
Uma indústria implantou, no ano de 2017, um plano de resultados para sua produção com o objetivo de garantir um crescimento anual de 50%. Se, no ano da implantação do plano a produção dessa indústria registrou 40.000 peças, então é CORRETO afirmar que o total de peças produzidas em 2019 será:
Alternativas
Q1390855
Matemática Análise de Tabelas e Gráficos ,
Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Carneirinho - MG Provas: FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Assistente Social | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Nutricionista | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Engenheiro Eletricista | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Cirurgião Dentista | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Fisioterapeuta | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Farmacêutico | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Enfermagem Padrão |
Q1390855 Matemática
A tabela abaixo se refere aos dados obtidos através de um levantamento, realizado em um município para saber quantas crianças haviam recebido as vacinas Sabin, Tríplice e a vacina contra a Febre amarela.
Baseando-se nos dados dessa tabela, é CORRETO afirmar que o total de crianças pesquisadas que recebeu apenas a vacina Tríplice é igual a:
Imagem associada para resolução da questão
Alternativas
Q1390854
Português Morfologia , Preposições , Artigos , Sintaxe , Regência
Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Carneirinho - MG Provas: FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Assistente Social | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Nutricionista | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Engenheiro Eletricista | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Cirurgião Dentista | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Fisioterapeuta | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Farmacêutico | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Enfermagem Padrão |
Q1390854 Português

UM EXEMPLO 

Sírio Possenti 

Publicado em 25 de novembro de 2016

Ref.: https://blogdosirioblog.wordpress.com/ [adaptado] 


    Uma amiga mexicana me mandou uma imagem: dois homens de terno (o terno indica uma classe social que não é a popular) conversam. Um diz: – Me corrigieran “Ler”. O outro responde: – No lo puedo “Crer”. 
    Não me dei conta, imediatamente, do que estava em jogo (tratando-se de outra língua, a presteza nunca é muito grande). Perguntei detalhes (não vou me imolar aqui…). Ela me deu o contexto, que é o seguinte: 
    Um Secretário de Instrución Pública falava a um grupo de alunos em uma escola e os incentivava a “ler” (ele disse “ler” mais de uma vez). Ao final, uma menina o chamou de lado e lhe informou que não se diz “ler”, “pero ‘leer’”. Ele achou graça, elogiou a aluna etc.
    Depois disso é que surgiu a piada narrada no primeiro parágrafo, uma montagem. A graça está no fato de que, na resposta (no lo puedo “crer”), ocorre o mesmo fenômeno que ocorre em “ler”. 
    Que é o seguinte: em espanhol “culto”, as formas do infinitivo destes dois verbos são “leer” e “creer”. O fato de o Secretário dizer “ler” indica, evidentemente, que esta pronúncia está desaparecendo: “ler” e “crer”.
    Observe-se que o fenômeno ocorre nos dois casos, o que favorece a tese dos sociolinguistas que defendem que, nos mesmos contextos, ocorrem as mesmas variações (ou mudanças).
    Observe-se, também, que esta mudança em curso no espanhol (do México, pelo menos), como o indica a fala do secretário, e depois, a montagem com “crer”, já ocorreu no português.
    Mesmo quem não conhece linguística histórica ou não tem um manual que descreva as mudanças ocorridas pode ver o registro em dicionários como o Houaiss, que fornece uma etimologia mínima (eu grifo leer e creer): 
    ler: cf. esp. leer, it. lèggere, fr. lire; ver le- e leg- e as remissivas aí citadas; f.hist. 1258-1261 leer, sXIII liia, sXIII leer, sXIV leendo, sXIV lyi, sXV le, sXV leese, sXV lia
    crer: pelo lat. vulg. *credére > port. arc. creer; ver cred-; f.hist. sXIII creer, sXIII creo, sXIV creyo, sXV crer, sXV creio

    O fato histórico pode ser atestado. E a variação no espanhol deve ser bem óbvia, pelo menos para muitos falantes. Se não fosse, a piada não funcionaria (como não funcionou comigo). 
    Observe-se, também, por muito relevante, que uma aluna de uma escola modesta aprendeu que se deve dizer “leer”.
   É um fato conhecido que instituições diversas (a escola, a imprensa, a própria escrita) retardam mudanças linguísticas. Pode-se apostar que, se essas instituições não existissem, ou se sua política fosse outra, ninguém mais saberia que as formas verbais em questão são (?) “leer” e “creer”. Aliás, para os falantes menos letrados, e mesmo para letrados em situação informal, já não são essas. 
    A piada seria impossível.
    O que seria lamentável. 
Em relação à ocorrência da palavra a nos enunciados seguintes, avalie as afirmações que se seguem:

I. Um Secretário de Instrución Pública falava a um grupo de alunos em uma escola e os incentivava a “ler”. II. Depois disso é que surgiu a piada narrada no primeiro parágrafo, uma montagem. III. Observe-se que o fenômeno ocorre nos dois casos, o que favorece a tese dos sociolinguistas. 
Alternativas
Q1390853
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,
Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Carneirinho - MG Provas: FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Assistente Social | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Nutricionista | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Engenheiro Eletricista | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Cirurgião Dentista | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Fisioterapeuta | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Farmacêutico | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Enfermagem Padrão |
Q1390853 Português

UM EXEMPLO 

Sírio Possenti 

Publicado em 25 de novembro de 2016

Ref.: https://blogdosirioblog.wordpress.com/ [adaptado] 


    Uma amiga mexicana me mandou uma imagem: dois homens de terno (o terno indica uma classe social que não é a popular) conversam. Um diz: – Me corrigieran “Ler”. O outro responde: – No lo puedo “Crer”. 
    Não me dei conta, imediatamente, do que estava em jogo (tratando-se de outra língua, a presteza nunca é muito grande). Perguntei detalhes (não vou me imolar aqui…). Ela me deu o contexto, que é o seguinte: 
    Um Secretário de Instrución Pública falava a um grupo de alunos em uma escola e os incentivava a “ler” (ele disse “ler” mais de uma vez). Ao final, uma menina o chamou de lado e lhe informou que não se diz “ler”, “pero ‘leer’”. Ele achou graça, elogiou a aluna etc.
    Depois disso é que surgiu a piada narrada no primeiro parágrafo, uma montagem. A graça está no fato de que, na resposta (no lo puedo “crer”), ocorre o mesmo fenômeno que ocorre em “ler”. 
    Que é o seguinte: em espanhol “culto”, as formas do infinitivo destes dois verbos são “leer” e “creer”. O fato de o Secretário dizer “ler” indica, evidentemente, que esta pronúncia está desaparecendo: “ler” e “crer”.
    Observe-se que o fenômeno ocorre nos dois casos, o que favorece a tese dos sociolinguistas que defendem que, nos mesmos contextos, ocorrem as mesmas variações (ou mudanças).
    Observe-se, também, que esta mudança em curso no espanhol (do México, pelo menos), como o indica a fala do secretário, e depois, a montagem com “crer”, já ocorreu no português.
    Mesmo quem não conhece linguística histórica ou não tem um manual que descreva as mudanças ocorridas pode ver o registro em dicionários como o Houaiss, que fornece uma etimologia mínima (eu grifo leer e creer): 
    ler: cf. esp. leer, it. lèggere, fr. lire; ver le- e leg- e as remissivas aí citadas; f.hist. 1258-1261 leer, sXIII liia, sXIII leer, sXIV leendo, sXIV lyi, sXV le, sXV leese, sXV lia
    crer: pelo lat. vulg. *credére > port. arc. creer; ver cred-; f.hist. sXIII creer, sXIII creo, sXIV creyo, sXV crer, sXV creio

    O fato histórico pode ser atestado. E a variação no espanhol deve ser bem óbvia, pelo menos para muitos falantes. Se não fosse, a piada não funcionaria (como não funcionou comigo). 
    Observe-se, também, por muito relevante, que uma aluna de uma escola modesta aprendeu que se deve dizer “leer”.
   É um fato conhecido que instituições diversas (a escola, a imprensa, a própria escrita) retardam mudanças linguísticas. Pode-se apostar que, se essas instituições não existissem, ou se sua política fosse outra, ninguém mais saberia que as formas verbais em questão são (?) “leer” e “creer”. Aliás, para os falantes menos letrados, e mesmo para letrados em situação informal, já não são essas. 
    A piada seria impossível.
    O que seria lamentável. 
Em “Aliás, para os falantes menos letrados, e mesmo para letrados em situação informal, já não são essas.”, o pronome essas tem valor:  
Alternativas
Respostas
346: A
347: B
348: A
349: D
350: A
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