Questões de Concurso Para prefeitura de cordisburgo - mg

É atribuição do pedagogo de Cordisburgo, dentre outras coisas, planejar, orientar e acompanhar as atividades pedagógicas desenvolvidas nos estabelecimentos de ensino sob sua supervisão. Nesse sentido, é fundamental que ele conheça sobre a Base Nacional Comum Curricular (2017), um documento que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação.

Com relação à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as afirmativas a seguir.


I.  Ao longo da vida escolar, as aprendizagens definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais.
II.  As habilidades previstas na BNCC expressam as aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares.
III. A BNCC é organizada em torno de quatro etapas de escolarização formal: Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior.


Estão corretas as afirmativas

A Lei nº 1.645, de 24 de junho de 2015, aprovou o Plano Municipal Decenal de Educação de Cordisburgo. Dentre suas vinte metas, o Plano, na meta 5, projeta alfabetizar todas as crianças do município até o final do terceiro ano do Ensino Fundamental.

Com relação às estratégias previstas no Plano Municipal Decenal de Educação de Cordisburgo para se alcançar a meta, assinale a alternativa correta.

Entre as atribuições do pedagogo no município de Cordisburgo estão o planejamento, a execução e a avaliação sistemática da ação pedagógica com o corpo administrativo e docente. José Carlos Libâneo, em sua obra “Didática” (2013), aponta que a avaliação educacional ocorre em diferentes níveis, a depender de sua finalidade e objeto de análise.

A esse respeito, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, fazendo a relação entre elas.


COLUNA I

1. Avaliação de aprendizagem (nível micro)
2. Avaliação institucional (nível médio)
3. Avaliação de sistemas (nível macro)

COLUNA II 

(   )  O pedagogo orienta que seja aplicada, no início do ano letivo, uma avaliação diagnóstica nas diferentes escolas sob sua responsabilidade, para que os professores possam saber a partir de qual ponto o planejamento deve ser feito em cada turma.
(   )  Os pedagogos do município se reúnem com a Secretaria de Educação para discutir os resultados municipais de proficiência em Língua Portuguesa e Matemática do último SAEB e quais políticas públicas serão necessárias para sua melhoria.
(   ) Durante o processo de atualização do projeto político-pedagógico, o pedagogo que acompanha determinada escola disponibiliza um questionário para professores, funcionários, pais e alunos avaliarem alguns aspectos dessa escola, desde sua infraestrutura até seu plano curricular.
(   ) Em determinada reunião para orientação do trabalho dos coordenadores de ensino, o pedagogo apresenta um texto teórico com sugestões de avaliações diferenciadas a serem repassadas aos professores, para que possam aplicar em suas aulas.


Assinale a sequência correta.

Sobre a educação e a diversidade, assinale a alternativa incorreta.

São diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva (2008), exceto: