Questões de Concurso Para prefeitura de cabaceiras - pb

A Base Nacional Comum Curricular (2018) é um documento normativo e apresenta uma estrutura geral para as três etapas da Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio). No que concerne aos seus eixos estruturantes, analise as asserções abaixo:

I- Na Educação Infantil devem ser assegurados quatro direitos de aprendizagem e desenvolvimento para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver (conviver, brincar, participar e expressar), bem como os campos de aprendizagem, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver.
II- No Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento e favorecem a comunicação entre os conhecimentos e saberes dos diferentes componentes curriculares (BRASIL, 2010).
III- No Ensino Médio está organizado em quatro áreas de conhecimento, conforme determina a LDB, esta organização exclui as disciplinas, com suas especificidade e saberes próprios historicamente construídos, implicando no fortalecimento das relações, contextualização, apreensão e intervenção na realidade.

Está CORRETO o que se afirma em:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa CORRETA, tendo em vista o que preconiza a BNCC.

Observe o mapa conceitual da teoria de Novak, adaptado por Moreira (1993).




Figura 11.2 - Um mapa conceitual da teoria de Novak (Moreira 1993).

Conforme o que a figura demonstra, analise dentre as proposições abaixo a(s) que descreve(em) CORRETAMENTE a explicação do mapa conceitual, fortalecendo a importância da teoria da educação de Novak.

I- A aprendizagem significativa centraliza-se como elemento integrador dos cinco elementos da educação, como de pensamentos sentimentos e ações.
II- Os cinco elementos da Educação são os centralizadores e com a integração da aprendizagem significativa por meio de pensamentos e sentimentos, surgem às estratégias de ensino.
III- Os mapas conceituais e diagramas são estratégias facilitadoras da aprendizagem que integradas aos elementos da educação, aos pensamentos, sentimentos e ações fomentam a aprendizagem significativa.


Está CORRETO o que se afirma em:

Joseph D. Novak, defende que a educação é o conjunto de experiências (Cognitivas, afetivas e psicomotoras) que contribuem para o engrandecimento (empowerment) do indivíduo para lidar com a vida diária, ele chega ao que chama de uma teoria de educação (Novak, 1981). 

I- A premissa básica da teoria de Novak é que os seres humanos fazem três coisas: pensam, sentem e atuam (fazem) dentro do contexto da teoria da educação.

PORQUE

II- A teoria da educação deve considerar cada um destes elementos, mas dispensa a ajuda de explicar como se podem melhorar as maneiras por meio das quais os seres humanos pensam, sentem e atuam (fazem). 

A respeito dessas assertivas, assinale a opção CORRETA:

Na década de 70, aconteceu a ascensão do cognitivismo e o declínio do behaviorismo, em termos de influência do ensino aprendizagem e na pesquisa nessa área. Neste período, foi destacado os períodos de desenvolvimento mental, tais como assimilação, acomodação e equilibração, como também, os quatro períodos gerais de desenvolvimento cognitivo: Sensório-motor, pré-operacional, operacional-concreto e operacional-formal. Assinale a alternativa que apresenta o pensador que foi o pioneiro neste enfoque: