Questões de Concurso Para prefeitura de desterro - pb

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abóbora, aipo, alho, batata inglesa, batata doce, cebola, cenoura;

feijão, tomate, aipim, carnes de gado e de aves.

maionese à base de óleos vegetais, vegetais folhosos verde escuros (espinafre, brócolis, couve, repolho).

peixes gordurosos, óleo de milho, óleo de arroz, óleo de girassol.

leite e derivados: queijo, iogurte, requeijão, ricota.

A Beterraba auxilia na prevenção da anemia, principalmente, quando preparada em forma de suco, com laranja e limão.

Os vegetais como brócolis, repolho, couve, couve-flor e couve de Bruxelas devem ser cozidos ou refogados em panela destampada e com pouca água a fim de evitar cheiro e sabor forte e desagradável. Também é adequado cozinhar por pouco tempo para manter a cor.

O Cará é rico em carboidratos. Possui também vitaminas do complexo B, cálcio, fósforo, ferro e potássio.

Para quem tem problemas de formação de gases, a cebola crua é recomendada.

Os talos de verduras como brócolis, couve, couve-flor, agrião, beterraba e salsinha são ricos em fibras e concentram grandes quantidades de vitaminas e sais minerais. Os talos da salsinha, por exemplo, possuem, praticamente, a mesma quantidade de vitamina C da laranja.

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São as toxinas A, B, C, F e G do Clostridium botulinum. Contudo, as toxinas D e E é que provocam a doença nos animais.

São as toxinas B, C, E, F e G do Clostridium botulinum. Contudo, as toxinas A e D é que provocam a doença nos animais

São as toxinas A, B, E, F e G do Clostridium botulinum. Contudo, as toxinas C e D é que provocam a doença nos animais.

São as toxinas A, C, D, E e G do Clostridium botulinum. Contudo, as toxinas B e F é que provocam a doença nos animais

São as toxinas B, C, D, E e F do Clostridium botulinum. Contudo, as toxinas A e G é que provocam a doença nos animais.

Contém cálcio, fósforo, ferro, fibras e pequena quantidade de vitaminas A e do complexo B.

É rica em vitamina A. Também possui carboidratos, vitaminas do complexo B, vitamina C, ferro, cálcio, fósforo e fibras.

É rica em vitamina C, além de conter vitaminas A e do complexo B, iodo, cálcio, fósforo, ferro, sódio e fibras.

Possui vitaminas C e do complexo B, cálcio, fósforo, ferro, sódio, iodo e potássio.

É rica em carboidratos. Possui também vitaminas A, K e do complexo B, cálcio, fósforo e ferro.

nubla ainda mais a teoria tributária, a partir do momento em que a taxa seria a espécie mais adequada.

cria dificuldades, pois poderá alcançar também àquele que não se submete ao bem em logradouros públicos tão somente.

do contrário, teríamos uma taxa pela prestação de serviço não divisível.

tira a possibilidade de uma inconstitucionalidade da exação, devendo-se verificar em que medida desborda da autorização constitucional, não reduzindo o tributo ao patamar adequado.

tendo em vista sua adequação à ente municipal, retira sua submissão às limitações ao poder de tributar.

E. coli enteroinvasivas.

E. coli enteropatogênicas.

E. coli enterotoxigênicas.

E. coli entero-hemorrágicas.

E. coli enteroagregativas.

Há elevação do palato mole em direção a nasofaringe.

Há fechamento das cordas vocais e da epiglote.

A fase faríngea impele bolo alimentar da boca, por meio da faringe, para o esôfago.

O reflexo faríngeo desencadeia um movimento peristáltico (onda primária) que se propaga ao longo do esôfago.

Ocorre inibição da respiração e propulsão do bolo alimentar por onda peristáltica iniciada na orofaringe impulsiona o alimento por meio do esfíncter esofágico superior aberto.

lactose 0,1% a 39-41°C, por 10 a 14h.

urease 0,1% a 39-41°C, por 10 a 14h.

indol 0,1% a 39-41°C, por 10 a 14h.

lactose 0,1% a 35-37°C, por 16 a 24h.

indol 0,1% a 35-37°C, por 16 a 24h.

I e II, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

Todos os itens.

Nenhuns dos itens.

As afirmativas I, II e III.

Apenas as afirmativas I e II.

Apenas as afirmativas II e III.

Apenas a afirmativa III.

Apenas a afirmativa I.

S. enterica subsp. diarizonae.

S. enterica subsp. salamae.

S. enterica subsp. arizonae.

S. enterica subsp. houtenae.

S. enterica subsp. indica.

impulsiona o alimento ingerido, a partir da boca até o reto.

degrada os alimentos em moléculas passíveis de absorção.

contribui para a digestão dos alimentos e absorção dos nutrientes.

proporciona a captação de nutrientes, eletrólitos e água.

elimina dos produtos não absorvidos.

Intervenção.

Apreensão de matérias-primas e produtos acabados.

Suspensão, impedimento ou interdição temporária ou definitiva de funcionamento.

Prisão de 6 meses a 2 anos, acrescida de multa de até 10 (dez) vezes o maior salário-mínimo mensal, vigente, no País.

Cassação ou cancelamento do registro ou licenciamento.

Equipe Multiprofissional de Terapia Nutricional (EMTN): grupo formal e, obrigatoriamente, constituído de pelo menos um profissional de cada categoria, a saber: médico, nutricionista, enfermeiro e farmacêutico, podendo ainda incluir profissional de outras categorias, habilitados e com treinamento específico para a prática da Terapia Nutricional-TN.

Nutrição Enteral em Sistema Fechado: NE industrializada, estéril, acondicionada em recipiente hermeticamente fechado e apropriado para conexão ao equipo de administração.

Terapia de Nutrição Enteral (TNE): conjunto de procedimentos terapêuticos para manutenção ou recuperação do estado nutricional do paciente por meio de NE.

Terapia Nutricional (TN): conjunto de procedimentos terapêuticos para manutenção ou recuperação do estado nutricional do paciente por meio da Nutrição Parenteral ou Enteral.

Empresas Prestadoras de Bens e ou Serviços (EPBS): estabelecimento de saúde destinado a prestar assistência à população na promoção da saúde e na recuperação e reabilitação de doentes.

Prestar; Realizar; Promover.

Realizar; Prestar; Promover.

Promover; Estabelecer; Prestar.

Cooperar; Promover; Estabelecer.

Promover; Cooperar; Estabelecer.

à participação da comunidade no controle social, no acompanhamento das ações realizadas pelos Estados, pelo Distrito Federal e pelos Municípios para garantir a oferta da alimentação escolar saudável e adequada

a garantir segurança alimentar e nutricional dos alunos, com acesso de forma igualitária, respeitando as diferenças biológicas entre idades e condições de saúde dos alunos que necessitem de atenção específica e aqueles que se encontram em vulnerabilidade social.

ao apoio ao desenvolvimento sustentável, com incentivos para a aquisição de gêneros alimentícios diversificados.

ao emprego da alimentação saudável e adequada, compreendendo o uso de alimentos variados, seguros, que respeitem a cultura, as tradições e os hábitos alimentares saudáveis.

ao crescimento e o desenvolvimento dos alunos e para a melhoria do rendimento escolar, em conformidade com a sua faixa etária e seu estado de saúde, inclusive dos que necessitam de atenção específica.

Competência residual.

Competência privativa.

Competência comum.

Competência concorrente.

Competência suplementar.