De acordo com os PCNEM, a educação física é organizada em três eixos. Quais são os conceitos que são abordados no
eixo “Contextualização Sociocultural”?
Longe de ser instrumento de pressão e castigo, a avaliação deve mostrar-se útil para as partes envolvidas- professores,
alunos e escola- contribuindo para análises das etapas vencidas, no sentido de alcançar objetivos previamente traçados.
Para tanto, constitui-se num processo contínuo de diagnóstico da situação. Do ponto de vista do estudante, qual a utilidade
da avaliação?
Com base na inserção da educação física na área de linguagem, códigos e suas tecnologias e também nos dispositivos
legais que a regulam, assinale a alternativa que apresenta a(s) finalidade(s) deste texto: