Questões de Concurso Para prefeitura de pinhais - pr

Lei nº 8742, de 07 de dezembro de 1993.

Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. 

Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. 

Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1979. 

Lei n° 8.069, de 13 de julho de 1990. 

Contextos educativos situados dentro ou fora dos âmbitos escolares e que envolvem ações educativas com diversas populações, em distintos âmbitos institucionais [...]. 

Contextos comunitários que envolvem atividades ligadas à saúde e à educação em espaços formais e não formais [...]. 

Contextos educativos que se desenvolvem na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa [...]. 

Contextos comunitários e programas e projetos educacionais voltados à formação para o trabalho [...]. 

Contextos comunitários e sociais que articulem os diferentes níveis e sistemas, exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais [...]. 

restar serviços sociais orientando indivíduos, famílias, comunidade e instituições sobre direitos e deveres (normas, códigos e legislação), serviços e recursos sociais e programas de educação; planejar, coordenar e avaliar planos, programas e projetos sociais em diferentes áreas de atuação profissional (seguridade, educação, trabalho, jurídica, habitação e outras); desempenhar tarefas administrativas e articular recursos financeiros disponíveis. 

Visam garantir a atenção, defesa e proteção a pessoas em situações de risco pessoal e social. Procuram assegurar seus direitos, abordando-as, sensibilizandoas, identificando suas necessidades e demandas e desenvolvendo atividades e tratamento. 

Promover a prática de atividades físicas para possibilitar o desenvolvimento harmônico do corpo e a manutenção de boas condições físicas e mentais. Assessorar nas atividades de ensino, pesquisa e extensão. 

Estudar, pesquisar e avaliar o desenvolvimento emocional e os processos mentais e sociais de indivíduos, grupos e instituições, com a finalidade de análise, tratamento, orientação e educação; diagnosticar e avaliar distúrbios emocionais e mentais e de adaptação social, elucidando conflitos e questões e acompanhando o(s) paciente(s) durante o processo de tratamento ou cura; investigar os fatores inconscientes do comportamento individual e grupal, tornando-os conscientes; desenvolver pesquisas experimentais, teóricas e clínicas e coordenar equipes e atividades de área e afins.

Implementar a execução, avaliar e coordenar a (re)construção do projeto pedagógico de escolas de educação infantil, de ensino médio ou ensino profissionalizante com a equipe escolar. Viabilizar o trabalho pedagógico coletivo e facilitar o processo comunicativo da comunidade escolar e de associações a ela vinculadas. Assessorar nas atividades de ensino, pesquisa e extensão.

NBR 12820.

NBR 12399.

NBR 12890.

NBR 10.520.

NBR 12899.

252

1365

315

1155

735