De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais, a
avaliação assume três dimensões no ambiente educacional. Na
dimensão da avaliação da aprendizagem, o documento, pautado
nas orientações do Conselho Nacional de Educação, aponta
que:
De acordo com Libâneo, a didática trata dos objetivos,
condições e meios de realização do processo de ensino, unindo
meios pedagógico-didáticos a objetivos sócio-políticos. Neste
sentido,