Questões de Concurso Para prefeitura de petrolina - pe

Nos discursos educacionais, são enfáticas as afirmações em defesa do ensino voltado para a construção de competências. Essa sustentação, quase sempre, está pautada nas abordagens de Perrenoud (1999), ao propor a pedagogia das competências como “uma possível resposta à crise da escola”, ao evidenciar o quanto o currículo e as práticas pedagógicas centrados na transmissão de conhecimentos terminam por não ter um valor útil na vida do sujeito.
PERRENOUD, P. Construir competências desde a escola. Tradução. Bruno Charles Magne. Porto Alegre: Artmed, 1999a.
Nesse contexto, a partir do fragmento acima, avalie as afirmações que descrevem com precisão a noção de competências como tendência na produção dos currículos na perspectiva da pedagogia das competências a seguir:
I. A pedagogia das competências foca sua atenção na imprescindível condição de transmissão dos conhecimentos historicamente construídos e transmitidos de geração a geração. II. Na perspectiva da pedagogia das competências, o currículo é concebido como um agrupamento de assuntos para serem memorizados e uma sequência de exercícios a serem praticados até serem dominados pelos alunos. III. Competência é a capacidade de agir eficazmente em um determinado tipo de situação, apoiada em conhecimentos, mas sem limitar-se a eles. IV. Uma abordagem por competências determina o lugar dos conhecimentos - eruditos ou não - na ação: eles constituem recursos, frequentemente determinantes, para identificar e resolver problemas, para preparar e para tomar decisões. V. Na pedagogia das competências, o papel da escola é ensinar conteúdos que o meio produtivo elegeu como importantes.
Está correto o que é afirmado em:

Um estudante pegou uma régua que está graduada em cm e a usou para medir o comprimento do desenho de um carro, conforme a figura abaixo:


A medida encontrada foi igual a:

O número de alunos matriculados em uma escola do ensino fundamental, no ano de 2020, foi 300. Suponha que no ano de 2021 essa quantidade de aluno matriculado teve um acréscimo de 22%. Portanto, o novo número de alunos é igual a:

Deseja-se saber qual a taxa de porcentagem que está representada pelo número decimal 0,045. Essa taxa é:

Cinco estudantes de uma turma fizeram uma prova de matemática. André acertou um quarto da prova; Bia acertou dois quintos da prova; Carlos acertou sete vinte avos da prova; Daniel acertou nove vinte avos da prova; Edna acertou três décimos da prova. O aluno que teve a maior quantidade de acertos foi: