Questões de Concurso Para prefeitura de guamaré - rn

. A trajetória histórico-metodológica do Serviço Social está relacionada ao contexto das relações sociais de produção e reprodução da sociedade capitalista, em sua fase monopolista, e suas decorrentes contradições. A partir da década de 60, a profissão começa a construir uma tentativa de mudança de percurso nessa relação com o capitalismo monopolista e com a questão social. Essa mudança buscada pelos profissionais do Serviço Social se constituiu em

As transformações societárias das últimas décadas, tais como a globalização, as novas relações entre Estado e mercado, o avanço tecnológico e informacional, têm modificado fortemente as características do mundo do trabalho. O Serviço Social, enquanto profissão inserida nesse contexto, tal como as demais profissões, sofre com as consequências dessas novas formatações do mundo do trabalho. Entre essas consequências da realidade do mundo do trabalho atual, vivenciadas na prática profissional do Serviço Social, estão

A intencionalidade educativa está presente no processo de ensino e é indicadora das concepções de quem a propõe. Essa intencionalidade define o caminho a ser percorrido e os veículos pelos quais esse caminho será percorrido. Veiga (2004) considera dois conceitos básicos para o entendimento das diferentes abordagens do processo didático, método e técnica. Para a autora, método é

Metodologias ativas em contextos híbridos trazem mais mobilidade, personalidade de mobilização, de compartilhamento, de design de experiências diferentes de aprendizagem, dentro e fora da sala de aula e da escola. Assim pensada, a aprendizagem híbrida destaca 

Na visão de Moran (2019), as metodologias ativas dão ênfase ao papel de protagonista dos aprendizes na sua relação dinâmica com todos os participantes e componentes do processo de ensino e aprendizagem, especialmente com os docentes. Esse processo é, ao mesmo tempo, ativo e