Questões de Concurso Para prefeitura de araricá - rs

Conhecer as competências e as habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é importante para compreender quais saberes e capacidades cognitivas, afetivas e sociais estão sendo trabalhadas com os estudantes. Nesse sentido, de acordo com a Base, pode-se dizer que são competências específicas de Geografia para o Ensino Fundamental:
1. Utilizar as diferentes linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica e diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação no desenvolvimento do raciocínio espaçotemporal relacionado à localização, distância, direção, duração, simultaneidade, sucessão, ritmo e conexão. 2. Biodiversidade e ciclo hidrológico. 3. (EF06GE13) Analisar consequências, vantagens e desvantagens das práticas humanas na dinâmica climática (ilha de calor etc). 4. Utilizar os conhecimentos geográficos para entender a interação sociedade/natureza e exercitar o interesse e o espírito de investigação e de resolução de problemas. 5. Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, propondo ações sobre as questões socioambientais, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Milton Santos, renomado geógrafo brasileiro, desenvolveu propostas teóricometodológicas com notória contribuição para as Ciências Sociais, principalmente, a Geografia. De acordo com o autor: “tudo aquilo que está no domínio do visível, como materialização de um instante da sociedade, composta de objetos que podem ser identificados no horizonte, formada por volumes, mas também por cores, odores, sons, entre outros elementos.” (Santos, 1988, p. 21, livro Metamorfose do Espaço Habitado). O trecho faz referência ao conceito de: 

Os processos de intemperismo atacam as rochas na superfície terrestre e em alguma profundidade abaixo da superfície. Os processos de intemperismo desintegram a rocha em partículas minerais ou as dissolvem em água. Os processos de intemperismo são de dois tipos. Sobre os processos de intemperismo, assinale a alternativa correta.

De acordo com o biólogo e meteorologista inglês Luke Howard, que em 1803 escreveu o artigo “Sobre a modificação das Nuvens”, no qual ele estabelece um sistema de classificação para as nuvens que vigora até hoje, analise as assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Cumulonimbus são nuvens com desenvolvimento vertical de até 13.000 metros de altura, compostas por água e gelo. ( ) Stratus são nuvens baixas com altitude de até 2.000 metros, compostas por água. ( ) Cirrus são nuvens baixas, que medem de até 1.500 metros de altitude, compostas por água. ( ) Cirrocumulos são nuvens altas com mais de 13.800 metros de altura, compostas por gelo e água. ( ) Nimbostratus são nuvens médias que possuem altitude de 2.000 a 6.000 metros de altura, compostas por gelo e água.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

As religiões possuem suas próprias explicações para a morte e para a vida após a morte, assim como rituais específicos para este momento de passagem. A respeito dos conceitos de vida após a morte, analise as assertivas abaixo:
I. A ressurreição é a crença de que a pessoa possui um espírito que, após a morte do corpo, continuará sua jornada até renascer novamente em outro corpo. II. A ancestralidade é a crença de que os espíritos dos antepassados, depois da morte, continuam presentes na vida familiar e tribal, garantindo orientação e proteção. III. O niilismo nega qualquer possibilidade de vida após a morte, não há passagem, apenas o fim da vida.
Quais estão corretas?