Questões de Concurso Para prefeitura de tramandaí - rs

No que tange a vozes verbais e verbos auxiliares, avalie as afirmações que seguem: I. O fato expresso pelo verbo pode ser representado de três formas: como praticado pelo sujeito, como sofrido pelo sujeito e como praticado e sofrido pelo sujeito. II. O objeto direto da voz ativa corresponde ao sujeito da voz passiva; e, na voz reflexiva, o objeto direto ou indireto é a mesma pessoa do sujeito. Logo, para que um verbo admita transformação de voz, é necessário que ele seja transitivo. III. A voz passiva, mais frequentemente, é formada pelo verbo auxiliar ser seguido do particípio do verbo principal; nesse caso, é dita voz passiva analítica. Já com o pronome apassivador se associado a um verbo ativo da 3ª pessoa, denomina-se voz passiva pronominal. Quais estão corretas?

Segundo Fiorin, argumentos são razões contra determinada tese ou a favor dela, com vistas a persuadir o outro de que ela é justa ou injusta, moral ou imoral, benéfica ou prejudicial, etc. Nesse sentido, avalie as afirmações que seguem a respeito dos tipos de argumentos: I. A citação de autores renomados, autoridades num certo domínio do saber, numa área da atividade humana, para corroborar uma tese, um ponto de vista, caracteriza o Argumento de Autoridade. II. Os argumentos baseados em provas concretas remetem às opiniões pessoais que expressam apreciações, pontos de vista, julgamentos, que exprimem aprovação ou desaprovação. III. Em situações de comunicação, o uso da variante culta da língua agrega confiabilidade ao que se diz; o vocabulário adequado à situação de interlocução dá credibilidade às informações veiculadas, caracterizando o Argumento da Competência Linguística. Quais estão corretas?

Sobre Classes Gramaticais, avalie as afirmações que seguem, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Conforme nos diz Celso Cunha, são morfemas gramaticais os substantivos, os adjetivos, os verbos e os advérbios de modo. São morfemas lexicais os artigos, os pronomes, os numerais, as preposições, as conjunções e os demais advérbios, bem como as formas indicadoras de número, gênero, tempo, modo ou aspecto verbal. ( ) Para Bechara, substantivo é a classe de palavra que se caracteriza por significar o que convencionalmente chamamos objetos substantivos, isto é, em primeiro lugar, substâncias (homem, casa, livro) e, em segundo lugar, quaisquer outros objetos mentalmente apreendidos como substâncias, quais sejam qualidades (bondade, brancura), estados (saúde, doença), processos (chegada, entrega, aceitação). ( ) Segundo Cegalla, na Língua Portuguesa, há dez classes gramaticais, sendo que seis são variáveis, ou seja, flexionam-se, e outras quatro invariáveis. Deve-se considerar que a mesma palavra pode pertencer a mais de uma classe, dependendo do contexto em que ocorre. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com Moran, as escolas que nos mostram novos caminhos estão mudando para modelos mais centrados em aprender ativamente com, EXCETO:

About the phrase “It’s harder to engage online” (l. 24), we can say that: I. It’s a comparative structure. II. “Harder” could be replaced by “most difficult” with no changes in meaning. III. “Harder” follows the same spelling rules as “bigger”. Which statements are correct?