Questões de Concurso Para prefeitura de cunha porã - sc

Neo Pi R; Escala de Desesperança BECK; Teste de Zulliger.

Teste projetivo do desenho HTP (casa árvore e pessoa, Neo-Pi R e escala de ansiedade Beck.

Teste mini-mental, Inventário de Personalidade e Bateria Fatorial de Personalidade (BFP).

Bateria Fatorial de Personalidade (BFP); Teste projetivo do desenho HTP (casa, árvore e pessoa) , Neo-Pi R.

Bateria fatorial de Personalidade (BFP); Teste mini-mental e Neo-Pi R.

Quando uma pessoa apresenta um problema de saúde mental grave, apenas ela sofre. Cabe aos profissionais orientar e psicoeducar o paciente para alcançar alívio em suas dores emocionais.

As propostas da teoria do ciclo vital familiar não incluem características próprias dos novos arranjos familiares, como as monoparentais e homossexuais, o que inviabiliza a compreensão por parte dos profissionais o atendimento das demandas destas famílias em sofrimento.

Qualquer tentativa de pensar o indivíduo isoladamente de sua família faz-se inútil, pois os principais passos para promoção da saúde mental e seu tratamento devem ser planejados visando o contexto familiar.

O psicólogo, ao atender o paciente e sua família, independente do contexto de atuação, deve aprofundar a estrutura e a dinâmica relacional para conhecer minuciosamente a qualidade destas interações que visam promover mudanças de padrões cristalizados e minimizar o sofrimento psíquico de todos os envolvidos, mantendo este sistema fechado.

O dilema da mudança é um dos paradigmas da terapia relacional sistêmica e preconiza a interconexão de sintomas individuais e coletivos.

Interdisciplinaridade, multidisciplinaridade ou co-disiciplinaridade referem-se ao mesmo fenômeno, a saber: um certo parentesco entre os objetos de estudo e a utilização compartilhada de ferramentas fornecidas pelos avanços psicológicos que permitem um esboço de diálogo entre tais disciplinas preexistentes.

O agrupamento de profissionais de diferentes disciplinas para que cada um contribua com a sua cota de saber especializada é suficiente para suprir todos os prejuízos da prática fragmentada. 

A prática interdisciplinar apoia-se na disponibilidade em pensar em funil ao invés de leque. Isso quer dizer que cada disciplina deverá organizar o estudo dos fenômenos pertencentes às determinadas categorias gnósticas, entendendo-se por tal o conjunto específico de saberes que tem suas características próprias quanto às vias de acesso, às maneiras de investigar fenômenos e à forma de descrevê-los. Assim, distinguindo uma disciplina da outra.

A interdisciplinaridade pressupõe a hegemonia do paradigma linear das ciências, por meio do padrão causa-efeito, ou seja, a observação dos efeitos e causas para explicá-los e, depois, confirmar as hipóteses individuais para então verificar com as diferentes disciplinas.

O prefixo “ inter” pressupõe um processo de trocas e influências recíprocas, com a disponibilidade para a introdução de mudanças na ocupação dos territórios de cada disciplina sempre que se evidenciarem necessárias ou indispensáveis na ação conjunta em busca de aperfeiçoamento da práxis compartilhada pelas disciplinas em questão.

Multa, suspensão do exercício profissional por até 01 ano, censura pública e expulsão do exercício profissional.

Advertência verbal sigilosa, censura confidencial, multa e expulsão do exercício profissional.

Advertência, multa, censura pública, suspensão do exercício profissional, por até 30 dias e cassação do exercício profissional.

Censura confidencial em aviso reservado, advertência, censura pública, suspensão do exercício profissional por até 1 ano e cassação do exercício profissional.

Multa, censura confidencial em aviso reservado, advertência escrita e cassação do exercício profissional.

“Eu sou inútil”; “eu não mereço viver”; “eu sou perigoso” referem-se à crença nuclear de desamparo e dessensibilização cognitiva.

O modelo cognitivo de Beck sugere que existem vários níveis de avaliação cognitiva. No nível mais imediato estão as crenças nucleares.

Pensamentos automáticos são resultantes de deliberação e raciocínio, surgem espontaneamente e são persistentes.

Está baseada no modelo Cognitivo, o qual parte da hipótese de que as emoções, os comportamentos e a fisiologia de uma pessoa são influenciados pelas percepções que ela tem dos eventos. Não é a situação em si que determina o que a pessoa sente, mas como ela interpreta uma situação.

Os fenômenos cognitivos mais permanentes e supergeneralizados são os pensamentos automáticos.