Questões de Concurso Para prefeitura de cruzeiro - sp
Foram encontradas 75 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2016
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Cruzeiro - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q765255
Pedagogia
Somente um ser educado terá condição efetiva
de participação social, ciente e consciente de seus
direitos e deveres civis, sociais, políticos,
econômicos e éticos. Nessa perspectiva, é
oportuno e necessário considerar as dimensões
do educar e do cuidar, em sua inseparabilidade,
buscando recuperar, para a função social da
Educação Básica, a sua centralidade, que é o
estudante. Cuidar e educar iniciam-se na
Educação Infantil, ações destinadas a crianças a
partir de zero ano, que devem ser estendidas ao
Ensino Fundamental, Médio e posteriores.
(Diretrizes Curriculares para a Educação Básica.).
Sobre educar é CORRETO afirmar:
Ano: 2016
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Cruzeiro - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q765254
Pedagogia
Segundo autores: A Pedagogia Progressista se
divide em três tendências: Tendência Progressista
Libertadora, Tendência Progressista Libertária,
Tendência Progressista Crítico-Social dos
Conteúdos. Assinale a alternativa CORRETA que
corresponde a Tendência Progressista CríticoSocial
dos Conteúdos.
Ano: 2016
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Cruzeiro - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q765253
Pedagogia
Considerando o Plano Nacional de Educação
em Direitos Humanos. A educação em direitos
humanos vai além de uma aprendizagem
cognitiva, incluindo o desenvolvimento social e
emocional de quem se envolve no processo
ensino- aprendizagem. São elencados alguns
princípios norteadores da educação em direitos
humanos na educação básica. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta
um desses princípios.
Ano: 2016
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Cruzeiro - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q765252
Pedagogia
Com base no Plano Nacional de Educação em
Direitos Humanos: A educação em direitos
humanos é compreendida como um processo
sistemático e multidimensional que orienta a
formação do sujeito de direitos, articulando
dimensões: Analise as afirmações abaixo
referente as dimensões:
I - apreensão de conhecimentos historicamente
construídos sobre direitos humanos e a sua
relação com os contextos internacional, nacional e
local;
II - afirmação de valores, atitudes e práticas
sociais que expressem a cultura dos direitos
humanos em todos os espaços da sociedade;
III - ênfase no papel dos direitos humanos na
construção de uma sociedade justa, equitativa e
democrática;
IV - formação de uma consciência cidadã capaz
de se fazer presente em níveis cognitivo, social,
ético e político;
V - desenvolvimento de processos metodológicos
participativos e de construção coletiva, utilizando
linguagens e materiais didáticos contextualizados;
VI - encorajamento do desenvolvimento de ações
de educação em direitos humanos pelo poder
público e a sociedade civil por meio de ações
conjuntas;
VII - fortalecimento de práticas individuais e
sociais que gerem ações e instrumentos em favor
da promoção, da proteção e da defesa dos direitos
humanos, bem como da reparação das violações;
Estão CORRETAS as seguintes afirmativas:
Ano: 2016
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Cruzeiro - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Cruzeiro - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q765251
Português
Leia o excerto com atenção e assinale a
alternativa correta:
‘‘Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas considerações me levaram a adotar diferente método: a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; a segunda é que o escrito ficaria assim mais galante e mais novo. Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no intróito, mas no cabo: diferença radical entre este livro e o Pentateuco. (Machado de Assis, in Memórias Póstumas de Brás Cubas)’’. Existem muitas maneiras de classificar os textos de acordo com a sua tipologia textual. Portanto o trecho acima pode ser classificado como:
‘‘Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas considerações me levaram a adotar diferente método: a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; a segunda é que o escrito ficaria assim mais galante e mais novo. Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no intróito, mas no cabo: diferença radical entre este livro e o Pentateuco. (Machado de Assis, in Memórias Póstumas de Brás Cubas)’’. Existem muitas maneiras de classificar os textos de acordo com a sua tipologia textual. Portanto o trecho acima pode ser classificado como:
Conheça nossos planos