Conforme prescreve o Código Civil brasileiro, pelo casamento, homem e mulher assumem mutuamente a condição de consortes, companheiros e responsáveis pelos
encargos da família. O sustento, guarda e educação dos
filhos são deveres de ambos os cônjuges. No seu artigo
1.568, define que cônjuges são obrigados a concorrer,
para o sustento da família e a educação dos filhos, qualquer que seja o regime patrimonial,
O Código de Ética do Assistente Social (1993) estabelece a centralidade do trabalho na constituição do homem: sujeito das ações éticas e da criação dos valores.
Revelada em sua densidade histórica, a sua concepção
está articulada a valores como a liberdade, a justiça social, a democracia e ao conjunto de direitos humanos
defendidos pelas classes trabalhadoras, pelos segmentos sociais excluídos e pelos movimentos emancipatórios. Nessa perspectiva, de acordo com o Código de Ética, respeitar a autonomia dos movimentos populares e
das organizações das classes trabalhadoras é um dever
do(a) assistente social nas suas relações com
De acordo com a concepção do Código de Ética de 1993,
vigente nos dias atuais, os Direitos Humanos foram tratados historicamente, apreendidos no contexto da sociedade burguesa e consideradas as suas contradições e
determinações. Sua inserção no conjunto dos princípios
fundamentais do referido Código revela a sua importância como estratégia de viabilização
Fala-se muito em interdisciplinaridade como uma das formas de superar o problema da fragmentação do saber e
da formação profissional. A fragmentação do saber tem
sua origem na divisão social do trabalho e, na sua forma
específica moderna, na fragmentação do processo capitalista de produção da riqueza material. Ao impedir uma
visão de totalidade do processo social e ao gerar uma
compreensão desse mesmo processo apenas em sua
aparência, essa forma de saber contribui para reproduzir
uma sociedade que favorece os interesses da burguesia.
A superação dessa cisão no âmbito do saber e a almejada interdisciplinaridade passa, necessariamente, pela
Refrações da questão social como a violência, preconceitos, discriminações e tantas outras, desafiam os assistentes sociais diariamente, sendo-lhes demandadas
questões que, por sua vez, implicam diálogo com profissionais de diversas áreas. No Serviço Social, a interdisciplinaridade pode ser trabalhada como uma possibilidade
já a partir da formação profissional, na medida em que há
uma profunda articulação do conhecimento advindo de
uma formação que se pretende