Questões de Concurso
Para uffs
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I. Não produz qualquer impacto visual nem sonoro. II. Representa fonte limpa e renovável de eletricidade. III. Não interfere na flora e na fauna da região de instalação. IV. Da mesma forma que a solar, não funciona à noite. V. Não emite gases poluentes nem gera resíduos.
As afirmativas que representam vantagens da energia eólica são
I. Combina as funções de condutores de aterramento e de fase. II. Combina as funções de condutores de aterramento e de neutro. III. Combina as funções de condutores de aterramento e de ponto médio.
Os tipos de condutores caracterizados em I, II e III são conhecidos, respectivamente, pelas siglas
I. São amplamente utilizados na proteção de linhas de transmissão e seu funcionamento é caracterizado pela medição da impedância até o ponto da falta. Essa medição é feita a partir dos sinais de tensão e corrente da rede, que são obtidos a partir de transformadores específicos para proteção. II. É utilizado em um modo de operação no qual o relé é ligado, quando os dois botões são acionados dentro do tempo de sincronismo, e permanece assim até que um dos botões é desacionado ou ao término do tempo ajustado (0,5 a 3 segundos).
Os relés destacados em I e II são denominados, respectivamente, de
I. O tempo de resposta para a sinalização de um alarme de incêndio na central deve ser no máximo X s e, para falha, no máximo Y s. II. A central deve possuir sempre uma fonte de alimentação principal e uma de emergência, com capacidades iguais e tensão nominal de Z Vcc, sendo que as fontes de alimentação devem ser supervisionadas e dimensionadas para o consumo máximo do sistema.
Os valores X e Y em I e de Z em II são, respectivamente,
I. estado em que a bateria de acumuladores elétricos recebe uma corrente necessária para a manutenção de sua capacidade nominal; II. estado no qual a(s) fonte(s) de energia alimenta(m), efetivamente, os dispositivos da iluminação de emergência.
As descrições em I e II referem-se, respectivamente, aos estados do sistema de
I. No segundo slide da apresentação, foi inserida uma figura. Em seguida, essa figura foi selecionada e executado um atalho de teclado que tem por significado “Copiar”. Continuando, no terceiro slide em modo de edição, foi executado outro atalho de teclado, que tem por significado “Colar”. II. Para finalizar, foi pressionada uma tecla de função, que tem por finalidade realizar a apresentação dos slides a partir do começo, ou seja, do primeiro slide.
Os dois atalhos de teclado em I e a tecla de função em II são, respectivamente,
Os conteúdos mostrados nas células C9 e C11 são, respectivamente,
I. No título foi inserida a sigla , criada por meio de um recurso que tem por objetivo possibilitar a customização de uma caixa de texto com opções específicas, com efeitos artísticos, possuindo modelos padrões de texto para inserir em um documento e permitindo que sejam editados pelo usuário. II. Em seguida, o cursor do mouse foi posicionado no início do texto e feita a verificação e correção ortográfica por meio do acionamento de uma tecla de função. III. Para finalizar, o texto digitado foi salvo em um pendrive na forma de um arquivo, por meio da execução de um atalho de teclado.
O recurso em I, a tecla de função em II e o atalho de teclado em III são, respectivamente,
I. unidade consumidora com carga instalada até 15kW; II. unidade consumidora com carga instalada acima de 25 e até 75kW ou que possua equipamento trifásico.
Os tipos de fornecimento em destaque em I e II são denominados, respectivamente
I. local com potencialidade de ocorrência de atmosfera explosiva; II. entorno de parte condutora energizada, não segregada, acessível, de dimensões estabelecidas de acordo com o nível de tensão, cuja aproximação só é permitida a profissionais autorizados.
Os termos descritos em I e II são conhecidos, respectivamente, como
(a)
(b)
Os esquemas em (a) e (b) são conhecidos, respectivamente, pelas siglas
Nessas configurações, para determinar os valores das resistências R12 e R3, devem ser utilizadas, respectivamente, as seguintes fórmulas: