Questões de Concurso Para sesc-pe

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Q830034
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2013 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: SESC-PE Prova: UPENET/IAUPE - 2013 - SESC-PE - Assistente Administrativo - II |
Q830034 Português

Texto 01                                                                                                

SESC Ler  

                                     

Os Centros Educacionais Sesc Ler fazem parte de um programa de educação integrada à cidadania. Sua concepção pedagógica utiliza os conhecimentos prévios dos próprios alunos para construção do aprendizado. Com isso, busca-se o fortalecimento da capacidade intelectual, estimulando a formação da autonomia e de uma consciência crítica sobre suas relações com o meio físico, cultural, social e político.

Instalados em municípios com baixo IDH – Índice de Desenvolvimento Humano, o Sesc Ler contribui com o poder público para minimizar os números do analfabetismo no Brasil, servindo como referência para que outras instituições possam também abraçar esta causa.

Em Pernambuco, os Centros Educacionais Sesc Ler oferecem:

• EJA (Educação de Jovens e Adultos) – alfabetização 1º e 2º ciclo

• Educação Infantil

• Ensino Fundamental I (1ª a 4ª série)

• PHE (Projeto Habilidades de Estudo)

• Investimento da formação continuada dos educadores

• Trabalho com Grupos da Terceira Idade

Os Centros Educacionais Sesc Ler têm um projeto arquitetônico despojado com:

• Salas de aula dotadas de iluminação e ventilação adequadas

• Biblioteca com acervo atualizado e informatizado

• Laboratório de Informática

• Refeitório

• Espaço de convivência

• Quadras Poliesportivas

• Parque aquático, com piscina semiolímpica e infantil

• Campo de futebol oficial

Todos esses espaços contribuem para o desenvolvimento de um trabalho de excelência didático-pedagógica, integrando os objetivos curriculares às demais atividades que o Sesc desenvolve nas áreas de cultura, lazer, saúde e assistência. Dessa forma, o Sesc Ler recebe periodicamente exposições de artes plásticas, espetáculos de teatro e dança, cursos de capacitação profissional, assistência odontológica através do projeto OdontoSesc.

                                                             Disponível em: www.sesc-pe.com.br

Após a leitura do texto, conclui-se que
Alternativas
Q463153
Geografia Geografia Física , Vegetação ,
Ano: 2010 Banca: IPAD Órgão: SESC-PE Prova: IPAD - 2010 - SESC-PE - Professor - Educação Infantil - Tipo 1 |
Q463153 Geografia
A descrição de diferentes formas pelas quais a natureza se apresenta na paisagem, e a caracterização de suas origens e organização são conteúdos tratados no Ensino de Geografia para aprofundar a compreensão dos alunos e alunas com relação ao modo como percebem a paisagem em que vivem. Desse modo, o trabalho em sala de aula, sobre a biodiversidade presente nas diferentes paisagens de Pernambuco, sugere solicitar que alunos e alunas caracterizem corretamente as vegetações apresentadas na figura abaixo.

imagem-012.jpg
A resposta correta é:
Alternativas
Q463152
Geografia Cartografia ,
Ano: 2010 Banca: IPAD Órgão: SESC-PE Prova: IPAD - 2010 - SESC-PE - Professor - Educação Infantil - Tipo 1 |
Q463152 Geografia
Um dos objetivos do ensino de Geografia é saber interpretar informações em linguagem cartográfica, observando a necessidade de indicação de direções.

imagem-011.jpg
Para tanto, o trabalho em sala de aula com a figura apresentada acima deve considerar que, dentre outros fatores:

1. a direção Norte corresponde ao Setentrião, Boreal ou Ártico.
2. o Sul é também conhecido como Meridional e Austral.
3. na Rosa-dos-Ventos a direção Este também significa Leste.
4. o Oeste corresponde à localização Ocidental.
5. o Leste corresponde à posição oriental.

Estão corretas:
Alternativas
Q463151
Geografia Geografia Física , Clima ,
Ano: 2010 Banca: IPAD Órgão: SESC-PE Prova: IPAD - 2010 - SESC-PE - Professor - Educação Infantil - Tipo 1 |
Q463151 Geografia
Na proposta de Ensino de Geografia diversos blocos temáticos contemplam diferentes conteúdos considerados fundamentais em determinado segmento de escolaridade. Um dos objetivos específicos sugere o estudo das manifestações da natureza em seus aspectos biofísicos. Desse modo, para o trabalho em sala de aula foi exibida a seguinte figura:

imagem-010.jpg
O fenômeno apresentado na figura corresponde:
Alternativas
Q463150
Geografia População , Pirâmide etária ,
Ano: 2010 Banca: IPAD Órgão: SESC-PE Prova: IPAD - 2010 - SESC-PE - Professor - Educação Infantil - Tipo 1 |
Q463150 Geografia
No ensino de Geografia é importante considerar quais são as categorias dessa ciência mais adequadas para os alunos e para as alunas em relação à sua faixa etária, ao momento da escolaridade em que se encontram e às capacidades que se espera que sejam desenvolvidas. Uma dessas categorias corresponde às referências pessoais e ao sistema de valores que direcionam as diferentes formas de perceber e constituir o espaço vivido. Assinale-a:
Alternativas
Respostas
161: E
162: A
163: E
164: B
165: C
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