Questões de Concurso Para seed-pr

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Q1689480
Educação Física Modalidades Esportivas , Dança ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q1689480 Educação Física
Assinale a opção que apresenta exemplos de danças urbanas.
Alternativas
Q1689478
Educação Física Modalidades Esportivas , Dança ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q1689478 Educação Física
Dança de salão genuinamente brasileira, que inicialmente consistia em uma festa, transformada em ritmo e, posteriormente, em dança. Seu ritmo é basicamente marcado pela presença de três instrumentos.

O texto acima trata do
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Q1689477
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física , Modalidades Esportivas , Ginástica
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q1689477 Educação Física
São exemplos de ginástica de conscientização corporal dentro do conteúdo Ginástica do 8.º ano
Alternativas
Q1689476
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física , Modalidades Esportivas , Dança
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q1689476 Educação Física
Além da valorização das danças de salão como uma manifestação cultural relevante, o trabalho desse estilo de dança nos anos finais do ensino fundamental tem como objetivo
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Q1689475
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física , Modalidades Esportivas , Dança
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q1689475 Educação Física
Os elementos constitutivos das danças a serem identificados e apropriados nos anos finais do Ensino Fundamental são
Alternativas
Q1689474
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física , Modalidades Esportivas , Ginástica
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q1689474 Educação Física
Julgue os itens a seguir, considerando o conteúdo Ginástica proposto para o 7.º ano do ensino fundamental.

I A existência de diferenças corporais e de performances, decorrentes de distintos contextos sociais, engendram obstáculos para a prática de exercícios físicos.

II A resistência aeróbia consiste na capacidade física que permite à pessoa manter um esforço de intensidade moderada por um longo período, equilibrando a captação e o consumo de oxigênio.

III A melhoria da resistência aeróbia depende do volume e da frequência da prática de exercícios físicos, não havendo necessidade de abordar as relações desta capacidade física com a frequência cardíaca (FC).

IV A flexibilidade pode ser entendida como a capacidade de mobilidade de determinada articulação em um ângulo completo, ou seja, a amplitude de movimento dessa articulação.

Estão certos apenas os itens
Alternativas
Q1689473
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física , Modalidades Esportivas , Dança
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q1689473 Educação Física
Após contextualizar o grafite no âmbito da cultura do hip-hop, determinada professora dividiu os estudantes da turma do 7.º ano em grupos e pediu que recriassem obras mostradas em grafites. Após a conclusão do trabalho, a professora chamou a atenção de um dos grupos de que faltava incluir a assinatura do grupo na obra.

No grafite, a assinatura referida pela professora denomina-se
Alternativas
Q1689472
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física , Modalidades Esportivas , Ginástica
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q1689472 Educação Física
O conteúdo Ginástica para os anos finais do ensino fundamental inclui movimentos do corpo realizados com intencionalidade, programados e sistematizados, que sejam praticados com regularidade. Essa definição diz respeito a
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Q1689471
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física , Modalidades Esportivas , Dança
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q1689471 Educação Física
Para o 6.º ano, propõe-se o trabalho com as danças urbanas e, mais especificamente, o freestyle. A experimentação e fruição deste estilo de dança é composta por três etapas. Assinale a opção que apresenta a última dessas três etapas.
Alternativas
Q1689299
Artes Visuais Linguagens em Artes Visuais , Mídias e Artes Visuais , História, Estética e Crítica das Artes Visuais ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |
Q1689299 Artes Visuais
A Sonata para piano n.º 8, opus 13, popularmente conhecida como Sonata Patética, foi composta por Ludwig van Beethoven e dedicada ao seu amigo príncipe da Prússia, Karl Lichnowsky. Essa sonata tem características revolucionárias para o seu tempo, como o início da sonata em um movimento lento e acordes expressivos que estabelecem a tonalidade da introdução. A partitura adiante apresenta o início dessa sonata.
Imagem associada para resolução da questão

Com base nessa partitura, assinale a opção que apresenta a tonalidade da sonata em questão e sua classificação métrica.
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Q1689298
Artes Visuais Linguagens em Artes Visuais , Mídias e Artes Visuais ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |
Q1689298 Artes Visuais
Um dos critérios de classificação dos compassos musicais é a métrica. Conforme a métrica, um compasso pode ser classificado em
Alternativas
Q1689297
Artes Visuais Linguagens em Artes Visuais , Mídias e Artes Visuais , História, Estética e Crítica das Artes Visuais ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |
Q1689297 Artes Visuais
Música é a forma de arte de estímulo auditivo que combina ritmos e sons. Por definição, pode-se dividir a música em três elementos básicos. Assinale a opção que indica esses elementos.
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Q1689296
Artes Visuais Linguagens em Artes Visuais , Mídias e Artes Visuais , História, Estética e Crítica das Artes Visuais ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |
Q1689296 Artes Visuais
O período Romântico, na história da música, situa-se entre o ano de 1815 e o início do século XX. Nesse período, grandes compositores se destacaram na música erudita, entre os quais
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Q1689295
Artes Visuais Linguagens em Artes Visuais , Artes Corporais , Mídias e Artes Visuais ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |
Q1689295 Artes Visuais
Assinale a opção correspondente ao gênero musical que celebrou, em 2018, 60 anos de existência, que está presente na produção moderna e pós-contemporânea e que inspirou diversos artistas em suas composições.
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Q1689294
Artes Plásticas Linguagens e Suporte em Artes Plásticas , Musicalidade e Corporeidade ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |
Q1689294 Artes Plásticas
Imagem associada para resolução da questão

O compasso composto é uma das formas de classificar compassos. Além disso, é possível classificar sua métrica e sua unidade de tempo. Assinale a opção que indica, respectivamente, a métrica e a unidade de tempo do compasso apresentado na figura precedente.
Alternativas
Q1689293
Artes Plásticas Linguagens e Suporte em Artes Plásticas , Musicalidade e Corporeidade ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |
Q1689293 Artes Plásticas
A imprensa internacional deu a ela o apelido de Brazilian bombshell (em português, a granada brasileira). Carmen Miranda (1909-1955) tornou-se um fenômeno artístico, tendo realizado trabalhos no rádio, em musicais, no cinema. Em um curto espaço de tempo, essa artista tornou-se um símbolo da cultura latino-americana aos olhos do público estadunidense. A conjuntura internacional dos anos iniciais da década de 30 do século XX levou os Estados Unidos da América a ter interesse estratégico no estreitamento de relações culturais com a América Latina.

O movimento de relações internacionais de que trata o texto precedente ficou conhecido como
Alternativas
Q1689292
Artes Cênicas História e Atualidades das Artes Cênicas ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |
Q1689292 Artes Cênicas
Todo teatro é político, ainda que não trate de temas especificamente políticos. Dizer “teatro político” é um pleonasmo, como seria dizer “homem humano”. Todo o teatro é político, como todos os homens são humanos, ainda que alguns se esqueçam disso.

O texto anterior constitui parte de uma fala do artista criador do Teatro do Oprimido. Esse artista é
Alternativas
Q1689291
Artes Cênicas História e Atualidades das Artes Cênicas ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |
Q1689291 Artes Cênicas
Em 1970, ele criou e deu projeção ao Movimento Armorial, cujos pilares estéticos são constituídos pela literatura de cordel, pela sonoridade regional da viola, pela teatralidade local, entre outros aspectos regionais do Nordeste brasileiro. De grande relevância para o Brasil, suas obras alcançaram o teatro e o cinema.
O texto precedente refere-se a
Alternativas
Q1689290
Artes Cênicas Linguagem e Encenação Teatral ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |
Q1689290 Artes Cênicas
No filme Terra em transe, de Glauber Rocha, percebe-se uma ruptura com bases estabelecidas na produção cinematográfica, dentre as quais se destaca o olhar das personagens diretamente para a câmera — e, consequentemente, para o espectador. Quando há o contato visual direto, propositalmente, entre o ator de teatro e um espectador, o mesmo recurso cênico acontece. No campo teatral, Bertold Brecht é reconhecido por ter desenvolvido essa técnica, que é chamada de
Alternativas
Q1689289
Áudio e Vídeo Linguagem e Tecnologia , Cinema, Televisão e Animação ,
Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes |
Q1689289 Áudio e Vídeo
Originado no início da década de 30 do século XX, este gênero do cinema brasileiro misturava números musicais carnavalescos e histórias bem-humoradas protagonizadas por personagens marcantes e populares, como o galã, o malandro, o vilão e a mocinha.

Assinale a opção que indica o gênero cinematográfico descrito no texto precedente.
Alternativas
Respostas
2441: C
2442: A
2443: C
2444: D
2445: A
2446: D
2447: C
2448: E
2449: A
2450: C
2451: C
2452: E
2453: A
2454: C
2455: B
2456: A
2457: C
2458: D
2459: E
2460: C
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