Questões de Concurso Para ufjf

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Q1967628 Física
A bússola é uma pequena agulha magnética que se alinha na direção e sentido do vetor campo magnético resultante estabelecido no ponto em que ela se encontra. Pretende-se colocar uma bússola, no ponto A, entre dois ímãs, como se observa na figura 1, e outra no ponto B, ao lado da base do prego do eletroímã, figura 2.

Imagem associada para resolução da questão

Figura 1: Disponível em: http://www.drb-m.org/av1/4- nocoeseletromag.pdf. (Adapatado).
Figura 2: Disponível em: http://www.fisica.seed.pr.gov.br/ modules/galeria/detalhe.php?foto=1162&evento=2. (Adaptado). Acesso em: 10 jun. 2022.

Desprezando-se o campo magnético da Terra, qual será a orientação de cada bússola?
Alternativas
Q1967570 Biologia
Um estudante se sentiu mal durante uma aula e foi direcionado ao centro de saúde da universidade. Após fazer um exame de sangue geral, foi identificado que ele apresentava LDL acima do esperado para sua idade.
Esse exame de sangue indica que o estudante pode apresentar
Alternativas
Q1967568 Biologia
Os vírus possuem diversas morfologias e podem infectar, de forma específica, diversos seres. Durante o estudo dos vírus, foi feita a montagem de maquetes na aula para representar as diferentes morfologias e entender a função de seus componentes. Um dos alunos montou o esquema representado na imagem a seguir.

Imagem associada para resolução da questão
Disponível em: https://www.elo7.com.br/. Acesso em: 30 maio 2022. 


O esquema anterior representa:
Alternativas
Q1967567 Biologia
Nos microscópios do laboratório de ensino havia várias lâminas com amostras de sangue. Ao visualizar o material, era possível ver que um tipo celular era o mais abundante e que esse tipo apresentava formato bicôncavo.
Qual era a célula predominante nas lâminas?
Alternativas
Q1967566 Biologia
Para realizar uma aula sobre metabolismo celular, foi montado um esquema com três tubos de ensaio contendo levedura em água, sendo que em um deles não foi adicionado nada, em outro foi adicionado sal e no último açúcar. No topo de cada tubo foi colocado uma bexiga. Após um tempo, foi possível perceber que a bexiga de um dos tubos ficou cheia.
Com o experimento da aula, foi possível concluir:
Alternativas
Respostas
381: C
382: D
383: B
384: A
385: E