Questões de Concurso Para ifb
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Q764039
Pedagogia
A Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, aprova o Plano Nacional de Educação (PNE) e dá
outras providências. Com relação a esse plano, analise as sentenças abaixo:
I) A execução do PNE e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo
e de avaliações periódicas, realizados pelas secretarias de educação estaduais e municipais.
II) O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, coordenado pela União, em colaboração
com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, constituirá fonte de informação para a
avaliação da qualidade da educação básica e para a orientação das políticas públicas desse nível
de ensino.
III) A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios atuarão em regime de colaboração,
visando ao alcance das metas e à implementação das estratégias objeto deste Plano.
IV) Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão elaborar seus correspondentes planos
de educação, ou adequar os planos já aprovados em lei, sem articulação com as diretrizes, metas
e estratégias previstas neste PNE, no prazo de 1 (um) ano contado da publicação desta Lei.
V) Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão aprovar leis específicas para os seus
sistemas de ensino, disciplinando a gestão democrática da educação pública nos respectivos
âmbitos de atuação.
Assinale a alternativa que apresenta as sentenças CORRETAS.
Q764038
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa
com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em
condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com
deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Em relação ao capítulo IV dessa Lei, Do
Direito à Educação, leia as seguintes sentenças:
I) Incumbe ao poder público assegurar, acompanhar e avaliar o aprimoramento dos sistemas
educacionais, visando a garantir condições de acesso, permanência, participação e aprendizagem,
por meio da oferta de serviços e de recursos de acessibilidade.
II) Nos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições
de ensino superior e de educação profissional e tecnológica, públicas e privadas, não deve ser
adotado dilação de tempo, para o candidato com deficiência, tanto na realização de exame para
seleção quanto nas atividades acadêmicas.
III) Cabe ao poder público assegurar projeto pedagógico que institucionalize o atendimento
educacional especializado, assim como os demais serviços e adaptações razoáveis, para atender
às características dos estudantes com deficiência.
IV) A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurando sistema educacional
inclusivo na educação básica, excluído o ensino superior, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades, segundo suas características, interesses
e necessidades de aprendizagem.
V) Compete ao poder público assegurar, acompanhar e avaliar a inclusão em conteúdos
curriculares, em cursos de nível superior e de educação profissional técnica e tecnológica, de
temas relacionados à pessoa com deficiência nos respectivos campos de conhecimento.
Assinale a alternativa que apresenta somente as sentenças CORRETAS.
Q764037
Pedagogia
A Lei nº 11.645, de 10 de março de 2008, altera a Lei nº 9.394, de 20 de novembro de 1996,
modificada pela Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases
da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da
temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. Diante dessa afirmativa e de acordo
com o texto da Lei, marque a alternativa INCORRETA.
Q764036
Pedagogia
Libâneo, Oliveira e Toschi (2012) destacam que alguns estudos sobre organização e gestão
escolar no Brasil apontam quatro concepções de organização e gestão da escola: a técnico-científica,
a autogestionária, a interpretativa e a democrática-participativa. De acordo com as
considerações dos autores, associe a segunda coluna com a primeira. I) técnico-científica
II) autogestionária
III) interpretativa
IV) democrática-participativa
( ) Privilegia menos o ato de organizar e mais a ação organizadora,
com valores e práticas compartilhadas. A ação
organizadora valoriza as percepções e os significados subjetivos,
destacando o caráter humano e preterindo o caráter
formal, estrutural e normativo.
( ) Decisões coletivas (assembleias, reuniões), eliminação
de todas as formas de exercício de autoridade e de poder.
Ênfase nas inter-relações, mais do que nas tarefas.
( ) Enfatiza a hierarquia de cargos e funções para a eficiência na prestação de serviços, acentuando a divisão técnica
do trabalho escolar. Maior ênfase nas tarefas do que
nas pessoas.
( ) Acompanhamento e avaliação sistemática com finalidade
pedagógica: diagnóstico, acompanhamento dos
trabalhos, reorientação de rumos e ações, tomadas de
decisões. Ênfase tanto nas tarefas quanto nas relações.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de associação, de cima para baixo.
Q764035
Pedagogia
Para Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), existem dois tipos de concepções de organização e de
gestão escolar: a concepção técnico-científica e a concepção sociocrítica. Sobre tais concepções,
assinale a alternativa INCORRETA.
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