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Q2240475 Literatura

Leia o poema a seguir, de Oswald de Andrade, a respeito do Movimento Modernista brasileiro e analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


Quando o português chegou

Debaixo duma bruta chuva

Vestiu o índio Que pena!

Fosse uma manhã de sol

O índio tinha despido

O português. 


( ) Através do uso da ironia, o eu lírico reverencia a colonização europeia no Brasil.

( ) O poema, por sua extensão, pode ser chamado de poema-pílula, uma construção típica do autor.

( ) O poema apresenta a figura do indígena como herói nacional, assim como os autores Românticos o fizeram.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Q2240474 Literatura
Leia o trecho a seguir, extraído do poema “O Canto do Piaga”, de Gonçalves Dias:
(...)
Pelas ondas do mar sem limites
Basta selva, sem folhas, i vem;
Hartos troncos, robustos, gigantes;
Vossas matas tais monstros contêm.
(...)
Negro monstro os sustenta por baixo,
Brancas asas abrindo ao tufão,
Como um bando de cândidas garças,
Que nos ares pairando – lá vão.
Oh! quem foi das entranhas das águas,
O marinho arcabouço arrancar?
Nossas terras demanda, fareja...
Esse monstro... – o que vem cá buscar?
Não sabeis o que o monstro procura?
Não sabeis a que vem, o que quer?
Vem matar vossos bravos guerreiros,
Vem roubar-vos a filha, a mulher!
Vem trazer-vos crueza, impiedade —
Dons cruéis do cruel Anhangá;
Vem quebrar-vos a maça valente,
Profanar Manitôs, Maracás.
Vem trazer-vos algemas pesadas,
Com que a tribo Tupi vai gemer;
Hão de os velhos servirem de escravos,
Mesmo o Piaga inda escravo há de ser!

Analise as assertivas sobre o contexto de produção do poema:


I. Na segunda estrofe apresentada, o poema cria a imagem dos navios europeus como o “negro monstro”, que sustenta os navegantes, e que é movido por asas brancas, imagem criada para se referir às velas enfunadas das embarcações.

II. A voz do eu lírico é a de um indígena, o Piaga, que anuncia de maneira catastrófica a chegada do europeu.


III. O eu lírico atribui todas as maldades que sofrerá à figura demoníaca do Anhangá, um dos tripulantes das embarcações.


Quais estão corretas? 

Alternativas
Q2240473 Literatura
Assinale a alternativa INCORRETA a respeito do Romantismo brasileiro. 
Alternativas
Q2240472 Pedagogia
Assinale a alternativa INCORRETA a respeito da pedagogia dos multiletramentos e dos textos multimodais.
Alternativas
Q2240471 Pedagogia
Assinale a alternativa INCORRETA a respeito do conceito de multiletramentos. 
Alternativas
Q2240470 Inglês
Analise o texto a seguir sobre cultura inglesa:


Imagem associada para resolução da questão


Um dos aspectos a ser abordado em aulas de língua inglesa é o do uso de preposições após verbos, substantivos e adjetivos. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da linha 14. 
Alternativas
Q2240469 Inglês
Analise o texto a seguir sobre cultura inglesa:
Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa correta a respeito do texto.
Alternativas
Q2240468 Inglês
São considerados traços distintivos para o ensino de Inglês Instrumental, EXCETO:
Alternativas
Q2240467 Inglês

Analise a charge a seguir:


Imagem associada para resolução da questão


Considerando a situação de comunicação presente na tirinha, assinale a alternativa que indica a melhor explicação para o emprego do tempo verbal utilizado no primeiro quadrinho.

Alternativas
Q2240466 Inglês
Sobre variação linguística, leia o texto a seguir e assinale a alternativa INCORRETA.
Register is defined as the way a speaker uses language differently in different circumstances. Think about the words you choose, your tone of voice, even your body language. You probably behave very differently chatting with a friend than you would at a formal dinner party or during a job interview. These variations in formality, also called stylistic variation, are known as registers in linguistics. They are determined by such factors as social occasion, context, purpose, and audience. Registers are marked by a variety of specialized vocabulary and turns of phrases, colloquialisms, the use of jargon, and a difference in intonation and pace.
(Disponível em: www.thoughtco.com/language-variety-sociolinguistics-1691100 – texto adaptado especialmente para esta prova).
Alternativas
Q2240465 Inglês
eia o texto sobre a concepção de ensino da língua inglesa apresentada pela BNCC e analise a charge a seguir:
“(...) a língua inglesa não é mais aquela do ‘estrangeiro’, oriundo de países hegemônicos, cujos falantes servem de modelo a ser seguido, nem tampouco trata-se de uma variante da língua inglesa. Nessa perspectiva, são acolhidos e legitimados os usos que dela fazem falantes espalhados no mundo inteiro, com diferentes repertórios linguísticos e culturais, o que possibilita, por exemplo, questionar a visão de que o único inglês ‘correto’ – e a ser ensinado – é aquele falado por estadunidenses ou britânicos” (Fonte: basenacionalcomum.mec.gov.br). 
Imagem associada para resolução da questão

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Tanto a BNCC quanto a charge apresentam a mesma concepção de erro. POIS
II. Ambas condenam o uso de repertório linguístico inadequado.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2240464 Português
No infográfico, são explorados [...] – cor, formato e espessura de letras – que complementam as informações veiculadas nas notícias e reportagens. Além disso, pode apresentar-se sem estar ligado a esses gêneros de texto, como quando é usado para explicar determinado conteúdo (Fonte: novaescola.org.br). Sendo assim, o infográfico é um exemplo de texto ___________ que pode aparecer em reportagens, que são exemplos de textos predominantemente ___________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Q2240463 Português
São exemplos de textos multimodais, EXCETO: 
Alternativas
Q2240462 Pedagogia
A BNCC prevê, para o eixo da Dimensão Intercultural do trabalho com a Língua Inglesa, o seguinte: “Reflexão sobre aspectos relativos à interação entre culturas (dos alunos e aquelas relacionadas a demais falantes de língua inglesa), de modo a favorecer o convívio, o respeito, a superação de conflitos e a valorização da diversidade entre os povos”. Sobre o assunto, assinale a alternativa que NÃO apresenta uma habilidade que se relacione com o desenvolvimento desse eixo. 
Alternativas
Q2240461 Pedagogia
Considerando as práticas de leitura de textos em língua inglesa, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a etapa do Ensino Fundamental – Anos Finais, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os objetos do conhecimento às suas respectivas habilidades.
Coluna 1
1. Hipóteses sobre a finalidade de um texto. 2. Compreensão geral e específica: leitura rápida (skimming, scanning). 3. Construção de repertório lexical e autonomia leitora. 4. Partilha de leitura, com mediação do professor.
Coluna 1
( ) Conhecer a organização de um dicionário bilíngue (impresso e/ou on-line).
( ) Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
( ) Com base em sua estrutura, organização textual e pistas gráficas, supor os objetivos comunicativos do texto em língua inglesa.
( ) Interessar-se pelo texto lido, compartilhando suas ideias sobre o que o texto informa/comunica.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q2240460 Veterinária
A anestesia peridural pode ser utilizada de forma contínua com auxílio da agulha de Tuohy. Em quais espaços intervertebrais essa técnica pode ser aplicada? 
Alternativas
Q2240459 Veterinária
Durante uma cesariana, o peso dos fetos pode fazer uma compressão mecânica, dificultando a vascularização da artéria aorta e da veia cava. Qual o nome dado a essa compressão?
Alternativas
Q2240458 Veterinária
É comum o uso de tranquilizantes para o transporte de equinos, e a azaperona é um dos fármacos de escolha. Sobre o período de latência desse fármaco, quanto tempo antes do embarque deve ser feita a administração?
Alternativas
Q2240457 Veterinária
Pedro vai realizar um procedimento anestésico utilizando tiopental sódico pertencente à classe dos barbitúricos. Para isso, ele deve saber quais são as indicações e contraindicações desse fármaco. O uso de tiopental sódico é contraindicado em pacientes:

I. Hepatopatas. II. Obesos. III. Nefropatas. IV. Cardíacos. V. Em choque. 
Quais estão corretas? 
Alternativas
Q2240456 Veterinária
A análise dos reflexos é importante para a avaliação do plano anestésico. A atropina, quando utilizada, interfere na avaliação de um dos reflexos e a sua análise deve ser realizada com cautela. O reflexo avaliado durante o procedimento anestésico que sofre alteração com o uso da atropina é o reflexo:
Alternativas
Respostas
41: D
42: C
43: C
44: A
45: D
46: E
47: C
48: A
49: B
50: D
51: E
52: A
53: E
54: B
55: C
56: E
57: B
58: D
59: D
60: A