Na perspectiva de Nádia Bossa, a prática psicopedagógica assume diferentes modalidades a depender não
apenas do espaço físico onde se realiza, mas também, e em especial, dos espaços epistemológicos que
direcionam os modos de abordar o objeto de estudo da Psicopedagogia. Diante dessa contribuição, as
modalidades do trabalho psicopedagógico configuram-se em:
O Modelo Nosográfico elaborado por Jorge Visca indica uma classificação sobre os estados patológicos da
aprendizagem humana a partir de dois níveis principais: o Semiológico e o Patogênico. Sobre este último,
selecione a alternativa que descreve os obstáculos a serem considerados na avaliação das dificuldades de
aprendizagem.
Maria Lúcia Lemme Weiss, em seu livro Psicopedagogia Clínica: uma visão diagnóstica dos problemas de
aprendizagem escolar, afirma que o não aprender, embora retrate desprazer, desconforto e frustração,
pode expressar dificuldades inconscientes do aprendente em relação a alguma ou a várias situações
ocorrentes em sua vida cotidiana. Com amparo nesse entendimento, o não aprender