Questões de Concurso
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I. A teoria das Inteligências Múltiplas foi proposta por Howard Gardner e destaca a existência de diferentes formas de inteligência, indo além da tradicional visão centrada na inteligência acadêmica;
II. Segundo a teoria das Inteligências Múltiplas, as habilidades físicas e motoras não são consideradas como uma forma de inteligência;
III. A teoria das Inteligências Múltiplas sugere que cada pessoa possui um perfil único de inteligências, destacando a diversidade de habilidades cognitivas;
Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) proposição(ões):
1.( ) Durante a infância, o desenvolvimento comportamental está fortemente ligado à aquisição de habilidades motoras, linguísticas e sociais. As interações com os pais, educadores e colegas desempenham um papel crucial na formação de comportamentos sociais e emocionais;
2.( ) A teoria de Jean Piaget destaca as etapas do desenvolvimento cognitivo, desde a sensório motora até a operacional formal. A aprendizagem é vista como um processo ativo em que o indivíduo constrói o conhecimento através da interação com o ambiente. O professor desempenha um papel de facilitador nesse processo;
3.( ) Lev Vygotsky, adepto do behaviorismo, enfatiza a importância da interação social na construção do conhecimento. A zona de desenvolvimento proximal destaca o espaço entre o que a criança pode fazer de forma independente e o que pode fazer com ajuda. A aprendizagem é facilitada por interações colaborativas;
A sequência correta é:
I. É caracterizada pela transição da manufatura baseada em trabalho manual para a produção mecanizada.
II. É marcada por avanços tecnológicos em larga escala, como a eletrificação, a produção em massa e o uso de aço e produtos químicos.
III. A invenção da eletricidade e sua aplicação na indústria e no transporte transformaram completamente a produção e os processos industriais.
IV. Houve avanços significativos na tecelagem e na fabricação têxtil com a invenção do tear mecânico.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
Coluna I:
1. Equatorial. 2. Tropical. 3. Desértico. 4. Temperado.
Coluna II:
( ) Com quatro estações distintas - primavera, verão, outono e inverno - é caracterizado por verões quentes e invernos frios. A vegetação pode variar de florestas decíduas a pradarias, dependendo da precipitação.
( ) Encontrado em áreas tropicais, próximo aos trópicos de Câncer e Capricórnio. Geralmente quente ao longo do ano, com estações de seca e chuva. A vegetação varia de florestas tropicais a savanas.
( ) Caracterizado por condições áridas e escassez de chuva. As temperaturas podem variar consideravelmente entre o dia e a noite. As áreas desérticas geralmente têm vegetação esparsa adaptada à seca, como cactos.
( ) Presente em regiões próximas à Linha do Equador, é quente e úmido durante todo o ano, com temperaturas elevadas e chuvas frequentes. A vegetação é exuberante e densa, caracterizada por florestas tropicais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
( ) A declaração foi redigida pela Assembleia Nacional Constituinte da França e proclamada em 26 de agosto de 1789.
( ) Seu objetivo era estabelecer os direitos alienáveis e não universais dos indivíduos, independentemente de sua origem, status social ou política.
( ) Segundo a Declaração, os direitos fundamentais incluem o de liberdade de expressão, o de religião, exceto o de liberdade de opinião e associação.
( ) Segundo a Declaração, todos são considerados inocentes até que se prove sua culpa perante a lei.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
I. O conceito de desenvolvimento sustentável foi usado pela primeira vez pela ONU na década de 1970 quando ocorreu a primeira crise do petróleo.
II. Desenvolvimento sustentável é uma abordagem que busca atender às necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de atenderem às suas próprias necessidades.
III. Os três pilares do desenvolvimento sustentável - social, cultural e ambiental - são fundamentais para orientar as ações em direção a um futuro mais equitativo e ecologicamente responsável.
Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) proposição(ões).