Questões de Concurso Para professor

Desertificação é "a degradação da terra nas regiões áridas, semiáridas e subúmidas secas, resultantes de vários fatores, entre eles, a variação climática e as atividades humanas.”
(Agenda 21. Eco-92).
Dentro desse contexto, relacione as causas e consequências da desertificação. Assinale a alternativa que preencha corretamente a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna.

1ª COLUNA
(1) Desmatamento. (2) Mineração. (3) Superpastoreio. (4) Irrigação malfeita. (5) uso intensivo dos solos com técnicas inadequadas.

2ª COLUNA
(...) Perda da biodiversidade.
(...) Retirada da camada superficial do solo e subsolo.
(...) Compactação do solo.
(...) Salinização do solo, inviabilizando o seu uso.
(...) Erosão e perda da produtividade.


Está preenchida corretamente: 

A audição nos auxilia em diversas situações relacionadas aos vários tipos de ambientes onde estamos inseridos. Em uma sala de aula, por exemplo, é necessária uma ambientação equalizada, a fim de se obter o retorno de quem se fala e de quem se ouve. Por isso também, as recomendações quanto aos tipos de frequências e sons que ouvimos, são importantes para não sofrermos as consequências dos excessos no que tange aos volumes dos sons. 

Nesse contexto, sobre a audição, marque a alternativa INCORRETA:

Na aula de Ciências, em uma análise comparativa de materiais observados ao microscópio, objetivando identificar diferenças entre células animais e vegetais, foram realizados experimentos com preparação de lâminas com películas de cebola e raspagem suave da mucosa da bochecha. Após procedimentos laboratoriais, foi pedido aos alunos a identificação dos tipos celulares com as suas respectivas diferenças. Mediante as explicações esplanadas em sala de aula e realizadas conforme visualizações microscópicas, foram identificados os tipos celulares resultantes da análise comparativa das células animais e vegetais, com as seguintes diferenças: 

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), considerada um marco para a história da educação brasileira, ao legislar sobre a organização do ensino básico ao ensino superior reporta aos princípios assegurados pela Constituição quanto ao direito social à educação rumo a melhoria da qualidade educacional, formação e aperfeiçoamento dos docentes, autonomia escolar e universalização do ensino.

LDB: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. – 7. ed. – Brasília, DF: Senado Federal, Coordenação de Edições Técnicas, 2023.

Considerando o texto base e o dispositivo legal no que versa o Art. 3º e seus incisos, da LDBEN, avalie as afirmações a seguir:

I. Valorização do profissional da educação escolar.
II. Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.
III. Garantia de padrão de qualidade.
IV. Consideração com a diversidade étnicoracial.
V. Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.

É CORRETO apenas o que se afirma em:

As evoluções ocorridas no contexto social demandam desafios cada vez mais exigentes às instituições escolares para a formação dos alunos, o que consequentemente, repercute na formação básica, complementar ou continuada dos docentes, tornando-as mais complexas e requerentes de redefinições da profissionalidade docente, fundamentada no desenvolvimento das competências e na construção da identidade profissional.

Disponível em: https://www.feevale.br/Comum/midias/c73 5bc84-d79f-4e7a-9ef3- 51415c94f684/CONSTITUI%C3%87%C3%8 3O%20DOCENTE%20FORMA%C3%87%C 3%83O,%20IDENTIDADE%20E%20PROFE SSORALIDADE.pdf. Acesso em: 3 abr. 2024.


Na perspectiva das ideias do fragmento do texto acima, avalie as afirmações a seguir:

I. A formação docente tem início no momento de ingresso na escola como aprendente e estende-se por toda a vida escolar.

II. A construção da identidade docente incorpora crenças, valores e saberes adquiridos em interação social.

III. Ser professor constitui-se pela articulação da formação, da construção da identidade e da profissionalização.

É CORRETO o que se afirma em: