Questões de Concurso para Professor de 1ª A 4ª Séries do Ensino Fundamental

Q2212118

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Espumoso - RS Provas: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Agente de Combate às Endemias / Auxiliar de Administração / Auxiliar de Ensino |

Q2212118 Português

Texto associado

O papel das tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem

Por José Armando Valente

(Disponível em: www.nied.unicamp.br/wp-content/uploads/2018/11/Livro-NIED-2018-final.pdf – texto adaptado especialmente para esta prova).

Na frase “o aluno já não é mais o mesmo e não atua como antes”, é possível constatar, do ponto de visto morfológico, maior número de:

A

Substantivos.

B

Adjetivos.

C

Artigos.

D

Verbos.

E

Advérbios.

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Q2058432

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058432 Pedagogia

Conforme está escrito no RCNEI (1998), “ao elaborar situações didáticas para que todos possam aprender e progredir em suas aprendizagens, o professor deve levar em conta que elas ocorrem de formas diferentes entre as crianças”. Assinale a opção que representa corretamente situações que envolvam recitação no ensino da matemática:

A

Marcação do tempo por meio de calendários;

B

Comunicação de quantidades, utilizando a linguagem oral, a notação numérica e/ou registros não convencionais;

C

Identificação de pontos de referência para situar-se e deslocar-se no espaço;

D

Jogos de esconder ou de pega, nos quais um dos participantes deve contar, enquanto espera os outros se posicionarem.

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Q2058431

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058431 Pedagogia

Em conformidade com o RCNEI (1998), a leitura, a escrita e a oralidade devem ser executadas de forma harmônica e complementar, potencializando-se os diversos aspectos que cada uma dessas linguagens solicita das crianças. Marque a opção que não apresenta um pressuposto para o trabalho com a linguagem oral.

A

Integrar a fala da criança na prática pedagógica, ressignificando-a;

B

Escutar a criança, dar atenção ao que ela fala, atribuir sentido, reconhecendo que quer dizer algo;

C

Reconhecer o esforço da criança em compreender o que ouve (palavras, enunciados, textos) a partir do contexto comunicativo;

D

Responder ou comentar de forma coerente aquilo que a criança disse, para que ocorra uma interlocução real, tomando a fala do ponto de vista normativo, julgando-a se está certa ou errada.

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Q2058430

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058430 Pedagogia

As ações de aprendizagem no cotidiano das creches e pré-escolas podem ser direcionadas de três maneiras: as atividades permanentes, os projetos e as sequências de atividades (RCNEI, 1998). Analise as afirmativas abaixo e marque a opção correta.

A

Atividades permanentes são situações propostas de forma sistemática e com regularidade, mas não são necessariamente diárias;

B

As sequências de atividades são atividades articuladas em torno da obtenção de um produto final, visível e compartilhado com as crianças, em torno do qual são organizadas as atividades;

C

Projetos se constituem em uma série de ações planejadas e orientadas com o objetivo de promover uma aprendizagem específica e definida;

D

Atividades permanentes propõe o confronto dos registros para que o grupo conheça diferentes estratégias, experimente novas formas e possa avançar em seus procedimentos de registro.

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Q2058429

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058429 Pedagogia

A apreciação musical refere-se a audição e interação com músicas diversas. O trabalho com essa finalidade deverá apresentar obras que estimulem a aprendizagem significativa, despertando o desejo de ouvir e interagir, pois para essas crianças ouvir é, também, movimentar-se, já que as crianças percebem e expressam-se em sua totalidade. Dentre as alternativas abaixo, qual delas refere-se as orientações didáticas para trabalhar o ensino de música com crianças de quatro a seis anos. Marque a opção correta:

A

Informações sobre as obras clássicas e compositores eruditos para praticar seus conhecimentos sobre o instrumento;

B

Reconhecimento de elementos musicais básicos: harmonia, teoria musical, prática instrumental;

C

Escuta de obras musicais de diversos gêneros, estilos, épocas e culturas, da produção musical brasileira e de outros povos e países;

D

Desenvolver a prática de conjunto utilizando a bandinha (instrumentos musicais percussivos) como principal ferramenta pedagógica.

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Q2058428

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058428 Pedagogia

Com base nos estudos realizado por Emilia Ferreiro (1996), observe atentamente o exemplo abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Marque a opção que indique corretamente a etapa da língua escrita produzida por essa criança de seis anos:

A

Alfabético;

B

Ideográfica;

C

Silábica;

D

Simbólico-alfabético.

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Q2058427

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058427 Pedagogia

Segundo o RCNEI (1998), as crianças têm suas próprias impressões, ideias e interpretações sobre a produção de arte e o fazer artístico. As crianças cultivam, conhecem, atuam, pensam e elaboram sentidos de suas experiências. A partir daí constroem significações sobre “como se faz, o que é, para que serve” e sobre outros conhecimentos a respeito da arte. Com base nessas informações, a respeito das Artes Visuais, assinale a opção correta.

A

Percepção: centrada na experiência e na imitação, tendo como produtos a interpretação, improvisação, organização, criação, produtos e produtores;

B

Fazer artístico: centrado na exploração, expressão e comunicação de produção de trabalhos de arte por meio de práticas artísticas, propiciando o desenvolvimento de um percurso de criação pessoal;

C

Reflexão: percepção do sentido que o objeto propõe, articulando-o tanto aos elementos da linguagem visual quanto aos materiais e suportes utilizados, visando desenvolver, por meio da observação e da fruição, a capacidade de construção de sentido, reconhecimento, análise e identificação de obras de arte e de seus produtores;

D

Apreciação: considerado tanto no fazer artístico como na apreciação, é um pensar sobre todos os conteúdos do objeto artístico que se manifesta em sala, compartilhando perguntas e afirmações que a criança realiza instigada pelo professor e no contato com suas próprias produções e as dos artistas.

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Q2058426

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058426 Pedagogia

O RCNEI (1998) estabelece orientações sobre o desenvolvimento da linguagem oral, cabendo aos profissionais de educação infantil e as instituições organizar sua prática de forma a promover as seguintes capacidades nas crianças. A respeito deste tema, analise as afirmações abaixo e em seguida marque a opção correta.
I. Crianças de quatro a seis anos: escutar textos lidos, apreciando a leitura feita pelo professor; II. Crianças de zero a três anos: interessar-se por escrever palavras e textos ainda que não de forma convencional; III. Crianças de zero a três anos: interessar-se pela leitura de histórias; IV. Crianças de quatro a seis anos: escolher os livros para ler e apreciar.

É correto o que se afirma, em:

A

I, II e IV, somente;

B

I, III e IV, somente;

C

I e III, somente;

D

II e IV, somente.

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Q2058425

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058425 Pedagogia

Em relação as etapas do processo de desenvolvimento da língua escrita, descrita por Emilia Ferreiro (1996), é correto afirmar:

A

Escrita Logográfica: ao desenhar o objeto, a criança inicia sua construção representativa gráfica;

B

Escrita Ideográfica: a criança descobre que a palavra é o desenho do som e não do objeto;

C

Escrita Alfabética: a criança descobre as leis de combinações dos termos;

D

Escrita Pictográfica: ao descobrir a diferença entre o desenho e a letra, a criança descobre a existência de convenções.

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Q2058424

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058424 Pedagogia

Conforme o RCNEI (1998), a música na educação infantil vem, ao longo dos anos, atendendo a vários objetivos, alguns dos quais alheios às questões próprias dessa linguagem. Assinale a alternativa que corresponde corretamente um dos objetivos organizacionais a serem trabalhados com crianças de zero a três anos.

A

Ouvir, perceber e discriminar eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções musicais;

B

Explorar e identificar elementos da música para se expressar, interagir com os outros e ampliar seu conhecimento do mundo;

C

Perceber e expressar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio de improvisações, composições e interpretações musicais;

D

Participação em jogos e brincadeiras que envolvam a dança e/ou a improvisação musical.

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Q2058423

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058423 Pedagogia

As orientações didáticas propostas ao ensino da matemática descrita no RCNEI (1998), direcionada as crianças de quatro a seis anos de idade, destacam a organização dos conteúdos em três blocos, dentre eles podemos citar os “Números e Sistema de Numeração”. Marque a opção correspondente à um dos objetivos desse eixo:

A

Experiências com dinheiro em brincadeiras ou em situações de interesse das crianças;

B

Descrição e representação de pequenos percursos e trajetos, observando pontos de referência;

C

Utilização da contagem oral nas brincadeiras e em situações nas quais as crianças reconheçam sua necessidade;

D

Explicitação e/ou representação da posição de pessoas e objetos, utilizando vocabulário pertinente nos jogos, nas brincadeiras e nas diversas situações nas quais as crianças considerarem necessário essa ação.

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Q2058422

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058422 Pedagogia

É fato que as capacidades para o aprendizado artístico e criativo devem estar apoiadas, também, na prática reflexiva das crianças ao aprender. Marque a opção que apresenta corretamente as ações articuladas para o desenvolvimento dessa prática de acordo com o RCNEI (1998):

A

Ação, percepção, sensibilidade, cognição e imaginação;

B

Estimulo, expectativa, realidade, linguagem e reação;

C

Linguagem, comunicação, imaginação, interpretação e congruência;

D

Experiência, ação, reação, objetivo e curiosidade.

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Q2058421

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058421 Pedagogia

É brincando que as crianças absorvem com maior facilidade os conteúdos, tornando o assunto significativo para sua vida. Uma de suas vantagens é o caráter coletivo; essas atividades permitem que o grupo se estruture, que os alunos estabeleçam relações interpessoais, aprendendo a esperar sua vez, lidando com regras, conscientizando-se que pode ganhar ou perder. Em relação a essa ferramenta pedagógica, utilizada no ensino da matemática na Educação Infantil, analise as assertivas abaixo e marque opção correta.

A

Jogos numéricos: permitem a distribuição, comparação de quantidades, a reunião de coleções e a familiaridade com resultados aditivos;

B

Cartões, dados, dominós, baralhos: permitem às crianças se familiarizarem com pequenos números, com a contagem, comparação e adição;

C

Jogos de cartas: permitem às crianças observarem as figuras e suas formas, identificar propriedades geométricas dos objetos, fazer representações, modelando, compondo, decompondo ou desenhando;

D

Jogos espaciais: permitem às crianças utilizarem números e suas representações, ampliarem a contagem, estabelecerem correspondências, operarem.

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Q2058420

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058420 Pedagogia

É importante que o professor de educação infantil, na aula de música, esteja atento as devidas modificações dos diversos instrumentos musicais à faixa etária de zero a seis anos, utilizando toda e qualquer fonte sonora. Analise as seguintes afirmações e em seguida marque a opção correta:

A

Idiofones: são instrumentos afinados precisamente. Placas de madeira dispostas sobre uma caixa de ressonância;

B

Aerofones: são instrumentos com altura indeterminada, o que significa que não são afinados segundo uma escala ou modo. Não produzem tons (som com afinação definida), mas ruídos;

C

Metalofones: são instrumentos nos quais o som é produzido por via aérea;

D

Xilos: podem ser utilizados por meio de gestos motores responsáveis pela produção de diferentes sons.

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Q2058419

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058419 Pedagogia

O professor ao preparar a aula de Artes Visuais deve apresentar domínio de organização e seleção dos conteúdos. Sabendo-se que os conteúdos para esse ensino são organizados em dois blocos, o primeiro bloco trata-se do fazer artístico e o segundo da apreciação em Artes Visuais. No que se refere ao fazer artístico, destacado no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, 1998), marque a alternativa incorreta.

A

Respeito e cuidado com os objetos produzidos individualmente e em grupo;

B

Organização e cuidado com os materiais no espaço físico da sala;

C

Leitura de obras de arte a partir da observação, narração, descrição e interpretação de imagens e objetos;

D

Cuidado com o próprio corpo e dos colegas no contato com os suportes e materiais de artes.

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Q2058418

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058418 Pedagogia

Com base no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, 1998), algumas condições são consideradas essenciais para favorecer as práticas de escrita. Assinale a assertiva correta:

A

Reconhecer a capacidade das crianças para dialogar e dar legitimidade e significação às escritas avançada, uma vez que estas possuem intenção reflexiva;

B

Propor atividades de escrita que façam sentido para as crianças, isto é, que elas saibam para que e para quem estão escrevendo, revestindo a escrita de seu caráter social;

C

Propor atividades que permitam especificar estratégias nas formas de resolução encontradas pelas crianças;

D

Ajudar as crianças a desenvolverem a habilidade de retornar ao texto escrito, reler o que está ou foi escrito, para elaborá-lo, especificá-lo ou melhor compreendê-lo.

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Q2058417

Q2058417 Legislação dos Municípios do Estado do Ceará

De acordo com a Lei Orgânica do Município de Massapê, a respeito da administração dos bens patrimoniais, marque V (verdadeiro) ou F (falso):

( ) Compete ao Secretário de Administração a administração dos bens municipais, respeitada a competência da Câmara quanto aqueles empregados nos serviços desta; ( ) As áreas transferidas ao Município em decorrência da aprovação de loteamentos serão consideradas bens dominiais se efetivarem benfeitorias que lhes deem outra destinação; ( ) O Município poderá ceder a particulares, para serviços de caráter transitório, conforme regulamentação a ser expedida pelo Prefeito Municipal, máquinas e operadoras da Prefeitura, desde que os serviços da municipalidade não sofram prejuízo e o interessado recolha, previamente, a remuneração arbitrada e assine termo de responsabilidade pela conservação e devolução dos bens cedidos; ( ) Nenhum servidor será dispensado, transferido, exonerado ou terá aceito o seu pedido de exoneração ou rescisão sem que o órgão responsável pelo controle dos bens patrimoniais da Prefeitura ou da Câmara Municipal ateste que o mesmo devolveu os bens imóveis do Município que estavam sob sua guarda.

Marque a alternativa que corresponde à sequência correta de cima para baixo:

A

F, V, F, V;

B

V, F, V, F;

C

F, F, V, V;

D

V, F, F, V.

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Q2058415

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão: Prefeitura de Massapê - CE Prova: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2019 - Prefeitura de Massapê - CE - Professor - Educação Infantil |

Q2058415 Legislação dos Municípios do Estado do Ceará

São atribuições do município, no âmbito do sistema de saúde, exceto:

A

Planejar, organizar, gerir, controlar e avaliar as ações e os serviços de saúde;

B

Gerir, executar, controlar e avaliar as ações referentes às condições e aos ambientes de trabalho;

C

Executar a política de insumos e equipamentos para a saúde;

D

Discriminar consórcios intermunicipais da saúde.

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Q2058412

Q2058412 Raciocínio Lógico

Observe as sentenças
I. “Feliz aniversário!” II. “João é cozinheiro.” III. “Maria é nadadora ou veterinária.” IV. “O aluno é engraçado.” V. “Qual a sua idade?”

Sobre as sentenças marque a alternativa correta.

A

Há 2 proposições simples, 1 proposição composta e 2 sentenças que não podem ser consideradas proposições;

B

Há 3 proposições simples, 1 proposição composta e 1 sentença que não pode ser considerada proposição;

C

Há 2 proposições simples, 2 proposições compostas e 1 sentença que não pode ser considerada proposição;

D

Há 1 proposição simples, 2 proposições compostas e 2 sentenças que não podem ser consideradas proposições.

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Q2058411

Q2058411 Matemática

Se A = {1; 3; 8; 10}, B = {1; 3; 7}, C = {1; m; n; 10}, considere que A = C, então se pode afirmar que:

A

A ∩ B = {1; 3} e m = 3; n = 8;

B

A ∩ B = {1; 3} e A – B = {1; 3};

C

A ∩ B = {1; 3} e m + n = 11;

D

B ∩ A = {7} e B – C = {7}.

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