Questões de Concurso Para professor - ciências sociais

O filme “Quem quer ser um milionário?” conta a história de Jamil Malik, um jovem favelado da Índia que cresceu nas ruas. A história começa quando o rapaz, prestes a ganhar o prêmio de 20 milhões de rúpias num programa de televisão, é preso por suspeita de trapaça e a última etapa do jogo é adiada. Por ser menino de rua, pobre e favelado, os produtores do programa não acreditam que o rapaz seja capaz de saber todas as respostas.

O trecho do filme narrado acima retrata

A vida no lixão, a falta de saneamento básico e de moradia e a fome são dados de realidade relacionados à pobreza e à desigualdade social no Brasil.
Na segunda metade do século XX, aliando-se a essas questões, ganha ênfase a temática da desigualdade racial. Ela mobilizou os grupos atingidos a buscar ações denominadas políticas públicas de afirmação.
Como consequência dessa política, está a conquista dos afrodescendentes, representada pela(o)

Observe as consequências do atual sistema econômico de inspiração neoliberal.

I - Estão ocorrendo modificações nas políticas macro- econômicas dos países da América Latina.

II - A implementação de políticas contracionistas inclui a redução dos gastos do governo.

III - A concentração do capital diminui o abismo entre ricos e pobres.

Está(ão) correta(s) APENAS a(s) consequência(s)

Considerando a ilustração acima, analise as afirmações a seguir sobre a educação na contemporaneidade.

I - A hora do recreio é prejudicial ao aluno uma vez que ele se dispersa e sua concentração fica bastante comprometida ao retornar para a sala de aula.

II - O recreio tem sido um espaço de muito conflito e brigas dentro da escola, sendo um dos elementos causadores do aumento da violência intra e extra- muros escolares.

III - Observar os alunos na hora do recreio nos permite conhecer melhor a comunidade escolar com a qual estamos trabalhando, pois é o momento em que representam, nas brincadeiras, seu cotidiano.

IV - É importante promover ambientes escolares agradáveis em que as brincadeiras façam parte desses espaços, tornando a aprendizagem prazerosa e significativa.

V - A educação deve estar voltada para o desenvolvimento do senso crítico, na proposição de desafios a partir de atividades lúdicas, dinâmicas e criativas.

Está correto APENAS o que se afirma em

O Carnaval, no mundo inteiro, está associado ao Brasil e, em particular, ao Rio e a Salvador. Entretanto, não foi sempre assim. Roma e Veneza, no século XVIII, e Nice, no século XIX, enchiam suas ruas de visitantes nessa temporada festiva.

Como outras instituições europeias, o Carnaval é uma manifestação da cultura em que

• o papel ativo das mulheres contrasta com as práticas tradicionais europeias;
• a dança, com elementos africanos, aparenta emergir da fusão de duas tradições culturais;
• as escolas de samba, o uso das fantasias e o desfile dos carros alegóricos fazem parte de reminiscências do século XV em Florença e Nuremberg.

A partir desse texto, conclui-se que o(a)