Questões de Concurso Para professor - magistério

Reconhecer unidades fonológicas, identificar gêneros e funções de textos e localizar informações.

Identificar diferenças entre gêneros textuais e localizar informações em textos de diferentes gêneros.

Ler e compreender palavras compostas por sílabas canônicas e não canônicas.

Dominar relações entre fonemas e grafemas, redigir textos curtos adequados ao gênero, ao objetivo do texto e às convenções gráficas.

No ambiente escolar, as práticas que promovem os Direitos Humanos deverão estar presentes tanto na elaboração do projeto político pedagógico, na organização curricular, no modelo de gestão e avaliação, na produção de materiais didático-pedagógicos, quanto na formação inicial e continuada dos(as) profissionais da Educação.

No Brasil, o tema dos Direitos Humanos ganha força a partir do processo de redemocratização ocorrido nos anos 1980, com a organização política dos movimentos sociais e de setores da sociedade civil. Estes se aliaram ao regime militar na busca de uma proposta educacional que pudesse reconfigurar o país e reintegrar os valores tradicionais da família brasileira.

Os Direitos Humanos são frutos da luta pelo reconhecimento, realização e universalização da dignidade humana. Histórica e socialmente construídos, dizem respeito a um processo em constante elaboração, ampliando o reconhecimento de direitos face às transformações ocorridas nos diferentes contextos sociais, históricos e políticos.

Um dos principais objetivos da defesa dos Direitos Humanos é a construção de sociedades que valorizem e desenvolvam condições que garantam a dignidade humana. Dessa forma, o objetivo da Educação em Direitos Humanos é que a pessoa e / ou grupo social se reconheça como sujeito de direitos, assim como seja capaz de exercê-los e promovê-los ao mesmo tempo em que reconheça e respeite os direitos do outro.

Difusão de valores tradicionais necessários como a soberania e a união nacional.

Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.

Orientação para o ingresso em empregos no mercado de trabalho formal.

Busca de novos talentos por meio da promoção de práticas desportivas formais.

4%.

6%.

11%.

18%.

Todas as pessoas com mais de 50 anos de idade jogam peteca e Ari tem menos de 50 anos, então, Ari não joga peteca.

Não existe nenhum matemático disperso e Ivo não é disperso. Portanto, Ivo é um matemático.

Todos os aprovados em um determinado concurso estudaram muito, e Pedro estudou muito para esse concurso. Logo, Pedro é um dos aprovados.

Todos os advogados têm uma boa argumentação e Ana não tem uma boa argumentação; logo, Ana não é uma advogada.