Questões de Concurso Para pedagogo - administração escolar

No que tange à aplicabilidade do conhecimento disciplinar adquirido nas instituições educacionais, é pertinente afirmar que a quantidade de informações acumuladas pelos alunos é que vai demonstrar sua importância diante do seu cotidiano.

A educação é dever do Estado e da família, conforme prevê a Constituição Federal de 1988, porém é válido salutar que a Escola possui um papel preponderante sobre a formação do educando, inclusive com mais importância para o processo educacional do que a própria família.

É necessário que haja uma prática mais interdisciplinar nas escolas e que as disciplinas estudadas façam a relação dos conteúdos com a realidade vivenciada pelo docente, demonstrando a aplicabilidade dos conteúdos adquiridos no seu cotidiano.

O processo educacional deve ser restrito ao espaço da sala de aula, pois os DCNs (Diretrizes Curriculares Nacionais) e PCNs (Parâmetros curriculares nacionais) foram estruturados para que o docente tenha uma maior facilidade no momento da elaboração de estratégias a serem utilizadas no ambiente educativo.

As atividades lúdicas devem ser restritas aos jogos educativos que o MEC orienta e sugere como parte integrante do currículo das disciplinas.

Estatuto da Criança e do Adolescente (1990).

Declaração de Salamanca (1994).

Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996).

Constituição Federal (1988).

Decreto 5.626 (2005).

O docente deverá organizar e animar situações de aprendizagem, de modo a comprometer os alunos em atividades de pesquisa e projetos de conhecimento.

Deve utilizar novas tecnologias e todas as ferramentas que as TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação) podem proporcionar para facilitar o processo de ensino-aprendizagem.

Deve compreender quais os níveis de competências que possui para que assim possa agregar mais valores e conhecimentos à sua prática.

Deve analisar a relação pedagógica, a autoridade e a comunicação em classe, para que a figura do professor seja sempre a autoridade máxima dentro do ambiente educacional.

Desenvolver estratégias de combate aos preconceitos e às discriminações sexuais, étnicas e sociais no processo educacional e fora dele também.

O currículo escolar é organizado priorizando a interdisciplinaridade.

O currículo escolar é organizado priorizando as relações interpessoais e dificuldades de aprendizagens dos alunos.

O currículo escolar é organizado de forma hierárquica e fragmentada.

O currículo escolar é organizado de forma hierárquica e transdisciplinar.

O currículo escolar é organizado de modo a priorizar a universalização do ensino e sua praxe construtivista/ multidisciplinar.

Edward Seguin, que passou a ser considerado o Pai da Educação Especial.

Jean Itard, que passou a ser considerado o Pai da Educação Especial.

Michel L’eep, que passou a ser considerado o Padrinho da Educação Especial.

Louis Braille, que passou a ser considerado o Pai dos Cegos.

Pedro Ponce de León, que passou a ser considerado o Pai dos Surdos.