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Q1859739

Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior ,

Q1859739 Pedagogia

A avaliação deve ser um meio para professor e aluno caminharem rumo à aprendizagem. Sendo assim, o processo avaliativo deve servir como meio para saber o que o educando já aprendeu e o que lhe falta aprender. Nessa perspectiva, a avaliação deve ser exercida como

Alternativas

um modelo não didático estruturado por meio da aquisição do conhecimento por meio da repetição e memorização.

a fragmentação do todo, uma prática de memorização exaustiva, feita por meio da divisão do conhecimento.

um modelo de ensino em que os conteúdos foram agrupados em unidades temáticas e blocos de conhecimento.

uma prática de mediação entre professor, aluno e saber, servindo como mecanismo de reorientação do processo de ensino e de aprendizagem na direção dos objetivos propostos.

um mecanismo de divisão da escola em Escola pública e privada.

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Q1859738

Pedagogia Principais Autores , Libâneo ,

Q1859738 Pedagogia

Para que ocorra aprendizagem, alguns elementos são importantes e auxiliam nesse processo, tais como: a linguagem, o movimento, a arte, a brincadeira e etc. No livro Didática, José Carlos Libânio considera alguns elementos como fundamentais para que ocorra aprendizagem na escola. Marque a alternativa INCORRETA em relação às concepções do autor sobre aprendizagem.

Alternativas

Na aprendizagem escolar, há influência de fatores afetivos e sociais, tais como os que suscitam a movimentação para o estudo e os que afetam a relação professor-aluno.

A aprendizagem escolar tem um vínculo direto com o meio social que circunscreve não só as condições de vida das crianças, mas também a sua relação com a escola e o estudo e a sua percepção e compreensão das matérias.

A linguagem é um aspecto fundamental da aprendizagem em relação ao meio social. Libânio diz que as formas de linguagem expressam as condições sociais e culturais de vida das pessoas.

Para Libânio, na aprendizagem escolar não há influência de fatores afetivos e sociais.

A aprendizagem escolar se vincula também com a motivação dos alunos.

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Q1859737

Pedagogia Principais Autores , Paulo Freire ,

Q1859737 Pedagogia

Paulo Freire contribuiu muito para a educação brasileira, ele defendeu a ideia de que, na alfabetização, se deve investigar e trabalhar as “palavras-geradoras”; e, na pós-alfabetização, deve-se pesquisar e desenvolver o processo educacional com os “temas geradores”. Com base nos seus conhecimentos sobre Paulo Freire e a sua influência na educação brasileira, marque a alternativa INCORRETA.

Alternativas

Paulo Freire propõe a substituição da aula pelo que denominou “círculo de cultura” no qual, por meio de relações horizontalizadas, educadores e educandos aprendem mutuamente, discutindo palavras, temas ou contextos geradores de suas próprias culturas.

Para Paulo Freire, a educação bancária implica numa espécie de anestesia, inibindo o poder criador dos educandos. O autor afirma que a educação problematizadora é a melhor opção, pois possui caráter autenticamente reflexivo, e implica num constante ato de desvelamento da realidade.

Paulo Freire acreditava que toda relação humana se desenvolve sobre uma dimensão política, apreendida pela leitura de mundo, que, por sua vez, é a base da leitura da palavra.

Uma das contribuições importantes de Paulo Freire foi na Educação de jovens e adultos (EJA). O autor fez um trabalho em prol da “desinfantilização” da EJA, levando em conta a importância de se trabalhar temas e assuntos comuns a realidade dos estudantes.

Paulo Freire acreditava e defendia a “educação bancária”, como a melhor forma de educar as crianças, jovens e adultos. Nela o professor vê o aluno como um banco, no qual deposita o conhecimento. Na prática, o aluno é como um cofre vazio em que o professor acrescenta fórmulas, letras e conhecimento científico.

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Q1859736

Pedagogia Legislação da Educação , Educação de Jovens e Adultos – ENCEJA E PROEJA – Decretos e portarias ,

Q1859736 Pedagogia

Garantida pela Constituição como um direito do aluno, a EJA deve propiciar a qualidade do processo de ensino e aprendizagem; desse modo, o currículo deve ser pensado e planejado de forma a possibilitar o acesso e a permanência do aluno, o que implica necessariamente o desenvolvimento de práticas pedagógicas que:

Alternativas

reconstruam a visão de mundo e modifiquem a forma de agir e pensar dos alunos, sem levar em conta suas vivências e aprendizagens anteriores

valorizem as experiências e os conhecimentos prévios dos alunos e considerem o vínculo entre educação, trabalho e práticas sociais e culturais.

caminhem ao encontro de uma educação tecnicista e tradicional.

possibilitem a alfabetização dos alunos em um viés socialista, em prol do crescimento do socialismo soviético.

preparem os alunos para o mercado de trabalho, para exercerem o seu papel na sociedade de classes, sem levar em conta os fatores sociais, econômicos, culturais e políticos ao seu redor.

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Q1859735

Biologia Ecologia e ciências ambientais , Problemas ambientais e medidas de conservação ,

Ano: 2021 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Provas: CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Ciências da Natureza | CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Assistente Social | CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Farmacêutico - Bioquímico | CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Fisioterapeuta | CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Médico Ginecologista - Obstetra | CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Médico PSF | CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Médico Psiquiatra | CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Nutricionista | CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Auditor Interno - Contabilidade | CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Geografia | CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Matemática | CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Língua Portuguesa | CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Física | CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Psicólogo | CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Enfermeiro | CETREDE - 2021 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - Educação Infantil |

Q1859735 Biologia

Ainda sobre o peixe–leão, pergunta-se: não há nada de concreto que se possa fazer para barrar a invasão? Na opinião de estudiosos da vida marinha, há duas ações que podem contribuir para amenizar a situação. São elas:

Alternativas

Treinar pescadores para captura-los com redes e incentivar o consumo do peixe.

Premiar mergulhadores que pesca-los em quantidade e usar o samburá na captura.

Conscientização ambiental e capacitação com dados adquiridos por meio da pesquisa.

Incentivar a pesca artesanal por meio do corvo armadilha e o consumo do peixe.

Por meio de pesquisa, descobrir sua alimentação e promover a pesca indiscriminada do seu alimento.

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Respostas

61: D

62: D

63: E

64: B

65: C

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