Em sua teoria do desenvolvimento infantil, Henri Wallon
integra a afetividade e a inteligência. Assim, no primeiro estágio
de desenvolvimento, nomeado pelo pesquisador como impulsivo-emocional, a criança:
O ambiente da Educação Infantil não está isento de
ocorrências de acidentes, mesmo seguindo recomendações de
legislação específica para manutenção da segurança. Logo, há
necessidade de capacitação e aperfeiçoamento constantes dos
profissionais, tanto para prevenir quanto para prestar os primeiros
socorros, entendidos como: