O contexto escolar demanda das/os psicólogas/os a geração
de laudos e diagnósticos, documentos necessários para fazer
valer os direitos da pessoa com deficiência. No contexto da
escola inclusiva e suas implicações éticas, o diagnóstico deve
ter o enfoque:
A partir de lutas sociais por garantias de direitos, é possível
ser observada a democratização progressiva do acesso de
pessoas com deficiência à escola inclusiva. Em sua prática, a/o
psicóloga/o escolar deve:
A Psicologia Escolar tem se constituído como um elo
de grande importância na busca de qualidade da educação
brasileira. Nesse sentido, a/o psicóloga/o escolar é convocado
a:
A Psicologia e a Educação são campos de observação, de
questões para investigação e de construção de conhecimento.
Sobre as práticas da Psicologia no contexto educativo, é
fundamental priorizar:
Segundo as contribuições de Vygotsky, a linguagem é o
principal sistema de representação simbólica de todos os grupos
humanos. Seu surgimento, na história da espécie humana, é
fundamental, sendo uma de suas funções: