Questões de Concurso Para psicólogo educacional

Sobre a esquizofrenia na infância, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Geralmente é acompanhada de sintomas ou de transtornos psicopatológicos de natureza comportamental ou afetiva.
(_) Sintomas como delírios, alucinações, desorganização do pensamento e do comportamento, embotamento afetivo, alogia e desmotivação devem ser descartados ao realizar o diagnóstico
. (_) É uma psicopatologia grave em que os comportamentos da criança ou do adolescente se caracterizam por discordâncias ou distorções da percepção, do pensamento, do afeto e da motricidade.

O diagnóstico psicológico precisa compreender como o sujeito que lhe foi encaminhado funciona, enfatizando não só os limites, mas também as possibilidades de cada um. Entender essa dinâmica impõe a necessidade de se construir novos caminhos rumo a uma proposta de intervenção que atenda às necessidades desses adolescentes. Além disso, o Psicólogo precisa se atentar para os efeitos de sua orientação e, junto com o adolescente, profissionais e familiares podem redimensioná-la ou mesmo buscar outras formas de atuação. Alguns problemas frequentes que afetam a saúde dos adolescentes e que precisam ser abordados pela Psicologia são:
I. Práticas nocivas à saúde, como ingestão de bebidas alcóolicas, fumo e até mesmo o uso de substâncias psicoativas.
II. Dificuldades de adaptação ao meio familiar, à escola e ao ambiente social.
III. Aparecimento de problemas novos, como os relacionados ao trabalho, ao namoro, à escola, à família, etc.
Estão CORRETOS:

Em relação à Psicologia da Educação, analisar os itens abaixo:
I. Há consenso, entre os especialistas da área, que se trata de um campo de conhecimento que tem a ver com a aplicação dos princípios e explicações da psicologia a respeito da teoria e das práticas educativas.
II. Existe uma corrente no campo da Psicologia da Educação que concebe que sua tarefa é extrair do conjunto de conhecimentos da Psicologia Científica o que pode ser relevante e pertinente para a educação e para o ensino.
III. Ainda que trabalhe com a aplicação dos princípios psicológicos aos fenômenos educativos, a Psicologia da Educação não se limita a isso e pode realizar contribuições originais que levem em conta, ao mesmo tempo, os princípios psicológicos e as características dos processos educativos.
Está(ão) CORRETO(S):

Os estudos mais recentes no campo da educação especial enfatizam que as definições e o uso de classificações devem ser contextualizados, não se esgotando na mera especificação ou categorização atribuída a um quadro de deficiência, transtorno, distúrbio, síndrome ou aptidão. A partir dessa conceituação, de acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, considera-se:
I. Pessoa com deficiência aquela que tem impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental ou sensorial, que, em interação com diversas barreiras, podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.
II. Alunos com transtornos globais do desenvolvimento são aqueles que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. Incluem-se, nesse grupo, alunos com autismo, síndromes do espectro do autismo e psicose infantil.
III. Crianças e adolescentes com distúrbios de aprendizagem em função da situação de vulnerabilidade social em que se encontram e que sofrem as consequências das desigualdades sociais.
Estão CORRETOS: 

A afetividade é um aspecto fundamental do processo ensino-aprendizagem, uma vez que as emoções e os sentimentos dos alunos podem influenciar significativamente a forma como eles aprendem e se relacionam com os conteúdos e com o ambiente escolar. Existem diversas abordagens teóricas que oferecem importantes contribuições para a compreensão da relação entre afetividade e aprendizagem. Nesse sentido, uma contribuição das abordagens teóricas para o processo ensino-aprendizagem na atualidade é:

O desenvolvimento psicológico é um tema central na educação, uma vez que é fundamental compreender como ocorre o processo de desenvolvimento humano para poder promover uma educação mais efetiva. O desenvolvimento humano é um processo complexo e dinâmico, que envolve diversas dimensões e fatores, sendo que existem três dimensões do desenvolvimento humano que são fundamentais para a educação. A dimensão cognitiva do desenvolvimento humano refere-se: 

Na teoria de Vygotsky, o que distingue o desenvolvimento biológico e psicológico dos animais mais evoluídos do desenvolvimento humano é a diferença que se estabelece entre as funções psicológicas naturais, que caracterizam os primeiros, e as funções psicológicas superiores, que aparecem somente com o ser humano. Em relação às funções psicológicas superiores, assinalar a alternativa CORRETA:

Em relação a psicoterapias breves, assinalar a alternativa CORRETA: 

Em relação à teoria do conhecimento desenvolvida por Piaget, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Explica como se avança de um conhecimento menos elaborado para um conhecimento mais elaborado, ressaltando que o conhecimento é resultado da interação do sujeito com o meio externo, que é um processo no qual o sujeito participa ativamente, modificando o meio no qual está inserido e sendo, também, modificado por esse mesmo meio.
(_) Ressalta que o conhecimento está fora do sujeito e é interiorizado através dos sentidos, ativado pela ação física e perceptual.
(_) Enfatiza que o sujeito é concebido como uma tábula rasa, sendo preenchido pelas experiências que tem com o mundo. Sendo assim, o aprendiz é alguém que vai juntando informações.

Segundo Vygotsky, há uma relação de dependência entre o desenvolvimento do ser humano e o aprendizado realizado num determinado grupo social. O desenvolvimento e a aprendizagem estão inter-relacionados desde o nascimento. Na concepção de Vygotsky, a criança com deficiência deve ser compreendida numa perspectiva:

De acordo com a Lei nº 8.069/1990 — Estatuto da Criança e do Adolescente, assinalar a alternativa INCORRETA:

Segundo a Constituição Federal, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
Os pais têm o dever de assistir, criar e educar os filhos __________, e os filhos __________ têm o dever de ajudar e amparar os pais na velhice, carência ou enfermidade.

Considerando-se a Lei Municipal nº 1.569/2005 — Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, sobre a sindicância investigatória, analisar a sentença abaixo:
A sindicância investigatória será cometida ao servidor ocupante de cargo efetivo e estável ou, a critério da autoridade competente, considerando o fato a ser apurado, à comissão de três servidores efetivos e estáveis, podendo eles ser dispensados de suas atribuições normais até a apresentação do relatório (1ª parte). O sindicante ou a comissão efetuará, de forma sumária, as diligências necessárias ao esclarecimento da ocorrência e a indicação do responsável, apresentando, no prazo máximo de 15 dias, relatório a respeito (2ª parte).
A sentença está:

De acordo com a Lei Orgânica do Município, sobre os bens municipais, analisar os itens abaixo:
I. É da competência da Câmara de Vereadores a administração de todos os bens municipais.
II. São bens municipais todas as coisas, móveis e imóveis, os direitos e as ações que, a qualquer título, pertençam ao Município.
III. O uso, por terceiros, de bens municipais poderá ser efetuado mediante concessão, permissão ou autorização conforme o caso e o interesse público exigirem.
Estão CORRETOS:

Segundo a Constituição Federal, são direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, EXCETO:

É uma ferramenta de privacidade utilizada por usuários da Internet que não desejam compartilhar seus dados e/ou deixar rastros no navegador, como cookies e histórico de navegação e de buscas. Qual das alternativas apresenta essa ferramenta?

A integridade está além da ética e da lei. Sem uma conduta íntegra, não se alcança a finalidade principal que é ser um servidor público. A característica do servidor público que se dirige ao cidadão com tom de superioridade, pois acredita que por ser servidor público está acima dos outros, é:

Assinalar a alternativa na qual o tempo verbal foi empregado CORRETAMENTE: 

 Em relação à concordância verbal, assinalar a alternativa CORRETA:

O termo “finalmente”, utilizado no texto, classifica-se como: