Questões de Concurso
Para professor de educação básica
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Julgue o item que se segue.
Considere uma família composta por quatro membros: o
avô, a avó e seu casal de netos. Todos eles estão
sentados ao redor de uma mesa quadrada, cada um em
um lado distinto. Sabe-se que os homens se chamam
Ricardo e Sandro e as mulheres chamam-se Tânia e
Francisca. Sabe-se que o avô tem Francisca à sua frente
e o neto à esquerda. Sabe-se também que a avó está do
lado direito de Sandro. Assim, é correto afirmar que a avô
chama-se Francisca.
Julgue o item que se segue.
Apesar de apresentar uma estrutura curricular completa,
os Parâmetros Curriculares Nacionais exigiam
adaptações para a construção do currículo de uma
secretaria municipal de educação ou mesmo de uma
escola, impondo-se como uma diretriz obrigatória.
Julgue o item que se segue.
Considere o seguinte problema: Carla tinha alguns doces
e, após ganhar um jogo, ela ganhou mais 2 doces. Agora
Carla possui 12 doces. Quantos doces ela tinha antes de
vencer o jogo? O problema apresentado é chamado
“problema inverso” porque a situação descrita no
problema envolve um esquema de ação, mas a solução
exige a aplicação do esquema inverso.
Julgue o item que se segue.
A Lei nº 13.257, de 8 de março de 2016, dispõe sobre as
políticas públicas para a primeira infância. Para os efeitos
desta Lei, considera-se primeira infância o período que
abrange os primeiros 5 (cinco) anos completos ou 60
(sessenta) meses de vida da criança.
Julgue o item que se segue.
Pode-se afirmar que uma proposta que considere a teoria
de Wallon privilegiará a observação atenta das crianças,
de tal modo que seja possível reconhecer as mudanças
de objetivos de sua conduta, em diferentes idades e
situações. Nesse sentido, o meio é o campo da atividade
da criança, ao mesmo tempo em que dele retira recursos
para sua ação.
Julgue o item que se segue.
Caracteriza-se a intimidação sistemática (bullying)
quando há violência física ou econômica em atos de
intimidação, humilhação ou discriminação e, ainda:
ataques físicos; insultos pessoais; comentários
sistemáticos e apelidos pejorativos; ameaças por
quaisquer meios; grafites depreciativos; expressões
preconceituosas; isolamento social consciente e
premeditado; pilhérias.
Julgue o item que se segue.
A aprendizagem da Matemática não consiste apenas em
desenvolver habilidades, como calcular e resolver
problemas ou fixar conceitos para a memorização, mas
trata-se também de criar estratégias que possibilitam ao
aluno atribuir sentido e construir significado às ideias
matemáticas de modo a ser capaz de interagir com o
mundo ao seu redor.
Julgue o item que se segue.
A organização dos diferentes ambientes das instituições
de Educação Infantil é tida como uma estratégia
metodológica para as aprendizagens da criança e, em
consequência, para a sistematização do trabalho
cotidiano realizado nesses locais.
Julgue o item que se segue.
O trabalho de Educação Ambiental deve ser desenvolvido
a fim de ajudar os estudantes a construírem uma
consciência global das questões relativas ao meio para
que possam assumir posições afinadas com os valores
referentes à sua proteção e melhoria. A perspectiva
ambiental oferece instrumentos para que o aluno possa
compreender problemas que afetam a sua vida, a de sua
comunidade, a de seu país e a do planeta. Nesse sentido,
pode-se afirmar que as situações de ensino devem se
organizar de forma a proporcionar oportunidades para
que o estudante possa utilizar o conhecimento sobre
Meio Ambiente para compreender a sua realidade e atuar
sobre ela.
Julgue o item que se segue.
Piaget, sob a influência das teses darwinistas,
compreende o fenômeno do desenvolvimento e a
aprendizagem enquanto processos de adaptação do
homem ao meio, através da assimilação e da
acomodação. Nesse sentido, as diferenças de
aprendizagem e a responsabilidade pelo sucesso ou o
fracasso escolar estão relacionadas ao meio imediato do
indivíduo.
Julgue o item que se segue.
A Campanha das Diretas Já foi um movimento político
de cunho popular que teve como objetivo a retomada
das eleições diretas ao cargo de presidente da
República no Brasil, processo esse denominado de
militarização. No período em que eclodiram os atos pela
realização de eleições diretas, o Brasil era governado
por um governo militar
( ) É a capacidade que o indivíduo tem de compreender rapidamente, aproximar e manipular quantidades numéricas.
( ) É uma capacidade básica elementar e inata de reconhecer, representar, comparar, estimar, julgar magnitudes não verbais, somar e subtrair números sem a utilização de recursos de contagem.
( ) São habilidades que dependem de ensino explícito, as quais incluem a aritmética, cálculo e problemas verbais.
I. A rotina pedagógica é um elemento estruturante da organização institucional e da normatização da subjetividade das crianças e dos adultos que frequentam os espaços coletivos de cuidados e educação.
II. As denominações dadas à rotina são diversas e invariáveis nas instituições: horário, emprego do tempo, sequência de ações, trabalho dos adultos e das crianças, plano diário, rotina diária e jornada.
III. Existem diferentes formas de rotina na pedagogia da Educação Infantil, como a rotina anual, a rotina semanal, a rotina diária, a rotina sazonal, entre outras.
IV. São práticas que fixam regularidades, sem se manterem abertas a eventuais mudanças individuais. A repetição das ações de determinadas práticas dá estabilidade e segurança aos sujeitos.
Estão CORRETOS:
( ) Considerando-se que a criança pré-escolar aprende de modo intuitivo e adquire noções espontâneas, em processos interativos, o uso de brinquedos/jogos educativos com fins pedagógicos desempenha um papel de grande relevância para o desenvolvimento infantil.
( ) Utilizar o jogo na Educação Infantil consiste em introduzir e enfatizar as propriedades do lúdico e do prazer nas situações de aprendizagem, abandonando as possibilidades de construção do conhecimento no campo de ensino-aprendizagem.
( ) O brincar, dotado de natureza livre, é incompatível com a busca de resultados, típica de processos educativos, e deve ser evitado na Educação Infantil.
Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil asseguram as condições para que as crianças aprendam, vivenciem desafios e construam significados sobre si, sobre os outros e sobre o mundo social e natural. Os diretos são brincar, explorar, expressar, ________, _______ e ________.
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