Questões de Concurso Para professor - biomedicina
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Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Biomedicina |
Q1872221
Biomedicina - Análises Clínicas
Texto associado
Uma paciente de 28 anos de idade foi ao centro de
saúde do seu bairro para fazer seus controles ginecológicos
de rotina. Durante a consulta, ela referiu, angustiada, que sua
mãe falecera de câncer de colo uterino aos 52 anos de idade.
O médico realizou um exame ginecológico com citologia
esfoliativa cervical (Papanicolau) e coletou amostras para a
detecção de Neisseria gonorrhoeae e Chlamydia trachomatis.
Com relação aos exames solicitados e aos fatores de risco para neoplasias do aparato genital feminino, julgue o item.
Na visualização microscópica do exame citopatológico,
as células malignas têm uma menor relação entre o
tamanho do núcleo e o tamanho do citoplasma.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Biomedicina |
Q1872220
Biomedicina - Análises Clínicas
Texto associado
Uma paciente de 28 anos de idade foi ao centro de
saúde do seu bairro para fazer seus controles ginecológicos
de rotina. Durante a consulta, ela referiu, angustiada, que sua
mãe falecera de câncer de colo uterino aos 52 anos de idade.
O médico realizou um exame ginecológico com citologia
esfoliativa cervical (Papanicolau) e coletou amostras para a
detecção de Neisseria gonorrhoeae e Chlamydia trachomatis.
Com relação aos exames solicitados e aos fatores de risco para neoplasias do aparato genital feminino, julgue o item.
O antecedente de câncer de colo de útero materno é o
principal fator de risco para o desenvolvimento da
doença.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Biomedicina |
Q1872219
Biomedicina - Análises Clínicas
Texto associado
Uma paciente de 28 anos de idade foi ao centro de
saúde do seu bairro para fazer seus controles ginecológicos
de rotina. Durante a consulta, ela referiu, angustiada, que sua
mãe falecera de câncer de colo uterino aos 52 anos de idade.
O médico realizou um exame ginecológico com citologia
esfoliativa cervical (Papanicolau) e coletou amostras para a
detecção de Neisseria gonorrhoeae e Chlamydia trachomatis.
Com relação aos exames solicitados e aos fatores de risco para neoplasias do aparato genital feminino, julgue o item.
A Neisseria gonorrhoeae pode ser visualizada,
por microscopia óptica, na forma de diplococos
gram-negativos.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Biomedicina |
Q1872218
Biomedicina - Análises Clínicas
Texto associado
Uma paciente de 28 anos de idade foi ao centro de
saúde do seu bairro para fazer seus controles ginecológicos
de rotina. Durante a consulta, ela referiu, angustiada, que sua
mãe falecera de câncer de colo uterino aos 52 anos de idade.
O médico realizou um exame ginecológico com citologia
esfoliativa cervical (Papanicolau) e coletou amostras para a
detecção de Neisseria gonorrhoeae e Chlamydia trachomatis.
Com relação aos exames solicitados e aos fatores de risco para neoplasias do aparato genital feminino, julgue o item.
A Chlamydia trachomatis é uma bactéria que pode ser
cultivada utilizando-se os meios de cultivo “ágar sangue”
ou “ágar chocolate”.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Provas:
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Administração
|
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Direito |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Educação Física |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrônica |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Eletrotécnica |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Enfermagem |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Psicologia |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Música |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Nutrição |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Odontologia |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Dança |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes Plásticas Visuais |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Ciências Naturais |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Biologia |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Biomedicina |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Contabilidade |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Fisioterapia |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Geografia |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes Cênicas |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Telecomunicações |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Artes/Música |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Língua Portuguesa |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Matemática |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Libras |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Japonês |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Inglês |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Francês |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Química |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Sociologia |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - História |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Informática |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Espanhol |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Farmácia |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Física |
Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Filosofia |
Q1864087
Pedagogia
Texto associado
Educação especial
A educação, como prática social, tem realizado
diferentes discussões sobre o processo inclusivo iniciado na
década de 1990 no Brasil, com o objetivo de proporcionar a
equidade de oportunidades às pessoas com necessidades
educativas especiais.
Mirian Célia Castellain Guebert. Inclusão: uma realidade em discussão.
Editora EBPEX: Curitiba, 2010 (com adaptações).
Quanto à educação especial e ao papel do professor na
educação inclusiva, julgue o item.
No Projeto de Acessibilidade Especial, as escolas devem abordar propostas pedagógicas para garantir o atendimento educacional especializado aos estudantes portadores de necessidades educacionais especiais, conforme a Lei n.º 8.069/1990, mais conhecida como Estatuto da Criança e do Adolescente.
No Projeto de Acessibilidade Especial, as escolas devem abordar propostas pedagógicas para garantir o atendimento educacional especializado aos estudantes portadores de necessidades educacionais especiais, conforme a Lei n.º 8.069/1990, mais conhecida como Estatuto da Criança e do Adolescente.
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