Questões de Vestibular Sobre introdução aos estudos das plantas em biologia

Foram encontradas 366 questões

Ano: 2010 Banca: UEM Órgão: UEM Prova: UEM - 2010 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 2 - Inglês |
Q1346401 Biologia

A questão se refere ao texto a seguir. 


Na agricultura, é muito comum a utilização de fertilizantes agrícolas, os quais contêm normalmente três ingredientes principais:


I. Nitrogênio (numa forma combinada, comumente nitrato de amônio ou outros sais de amônio ou ureia);

II. Fósforo (usualmente na forma de fosfatos solúveis);

III. Potássio (na forma de sais, como o sulfato de potássio).  


Sobre essas informações, assinale o que for correto.

As plantas não são capazes de fixar o nitrogênio do ar, porque o N2 é estável e inerte.
Alternativas
Ano: 2015 Banca: Cepros Órgão: CESMAC Prova: Cepros - 2015 - CESMAC - Prova Medicina-2016.1- 2° DIA- PROVA TIPO 1 |
Q1344897 Biologia
A figura abaixo ilustra a hipótese de Munch sobre a condução de seiva elaborada através do floema da planta:
Imagem associada para resolução da questãoImagem associada para resolução da questão
Considere:

1)     O tubo de vidro 1 representa o floema;
2)     O tubo de vidro 2 representa o xilema;
3)     O osmômetro 1 representa uma célula do parênquima foliar;
4)     O osmômetro 2 representa uma célula da raiz.


É correto afirmar:
Alternativas
Q1344078 Biologia
Assinale a alternativa em que os frutos são do tipo legume, cápsula, cariopse e aquênio, respectivamente.
Alternativas
Ano: 2017 Banca: PUC - SP Órgão: EINSTEIN Prova: PUC - SP - 2017 - EINSTEIN - Vestibular 2017.2 |
Q1343573 Biologia

Hormônios vegetais agem em diversas fases do desenvolvimento das angiospermas. A figura a seguir ilustra algumas dessas fases, e o quadro abaixo da figura registra, em diferentes cores, as fases em que atuam quatro hormônios, representados pelos algarismos I, II, III e IV.


Imagem associada para resolução da questão

• Assinale a alternativa que identifica corretamente os hormônios vegetais representados pelos algarismos I, II, III e IV.

Alternativas
Ano: 2018 Banca: UFPR Órgão: CAMPO REAL Prova: UFPR - 2018 - CAMPO REAL - Vestibular Medicina |
Q1342484 Biologia
Os estômatos presentes em folhas de plantas fósseis podem trazer importantes informações a respeito de características do ambiente no qual essas plantas viviam. Apesar de existirem exceções, tipicamente é correto afirmar que fósseis com menor densidade de estômatos nas folhas são registros de plantas que viviam em ambientes com:
Alternativas
Ano: 2018 Banca: UFPR Órgão: CAMPO REAL Prova: UFPR - 2018 - CAMPO REAL - Vestibular Medicina |
Q1342478 Biologia
Um agricultor estava com problemas em sua cultura de folhas verdes (alface, agrião): a produção diminuiu e as folhas estavam ficando amareladas. Ele enviou amostras de seus vegetais e de solo para análise. A resposta foi que o problema era a produção reduzida de clorofila pelas células das plantas e que para solucioná-lo deveria adubar o solo com fertilizante rico em:
Alternativas
Q1341070 Biologia
A foto representa um corte transversal do caule de uma árvore.
Imagem associada para resolução da questão
(http://tehnologie.urmatorulpas.com)
Na imagem, é possível verificar a existência de anéis anuais de crescimento. Sobre esses anéis, é correto afirmar que
Alternativas
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: UEA Prova: VUNESP - 2019 - UEA - Prova de Conhecimentos Gerais |
Q1340734 Biologia
Durante uma aula prática de laboratório, os estudantes observaram ao microscópio diversas lâminas de tecidos vegetais, nas quais foi possível visualizar os tecidos condutores, os de sustentação, os de preenchimento e os de armazenamento.
As divisões da Biologia que envolvem tal estudo são
Alternativas
Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: FAMERP Prova: VUNESP - 2015 - FAMERP - Conhecimentos Gerais |
Q1339025 Biologia
Espinhos são encontrados em certas variedades de limoeiros e acúleos são encontrados nas roseiras. É correto afirmar que, nas plantas,
Alternativas
Ano: 2010 Banca: Universidade Presbiteriana Mackenzie Órgão: MACKENZIE Prova: Universidade Presbiteriana Mackenzie - 2010 - MACKENZIE - Vestibular |
Q1336301 Biologia
No seu ciclo de vida, os vegetais apresentam alternância de gerações como padrão. Nesse tipo de ciclo, a fase gametofítica produz gametas e a fase esporofítica produz esporos. A respeito dos tipos de células reprodutivas citados, é correto afirmar que
Alternativas
Ano: 2016 Banca: Cepros Órgão: CESMAC Prova: Cepros - 2016 - CESMAC - Prova Medicina-2016.2- 2° DIA- PROVA TIPO 1 |
Q1332783 Biologia
O Pinhão-Roxo (Jatropha curcas) pode produzir dor abdominal, náusea e vômitos em caso de ingestão acidental de órgãos da planta formados após a fecundação do óvulo, produzidos a partir do espessamento das paredes do ovário. Tais características podem ser encontradas:
Alternativas
Ano: 2018 Banca: Cepros Órgão: CESMAC Prova: Cepros - 2018 - CESMAC - Provas de Medicina-2018.2- 2° DIA- PROVA TIPO 1 |
Q1331616 Biologia

A figura abaixo mostra um exemplo de corte de árvore chamado de anel de Malpighi.


Imagem associada para resolução da questão


Este procedimento interrompe o transporte:

Alternativas
Ano: 2018 Banca: Cepros Órgão: CESMAC Prova: Cepros - 2018 - CESMAC - Processo Seletivo Tradicional- 2019.1- AGRESTE |
Q1331600 Biologia

Folhas podem sofrer modificações para a realização de diferentes funções vegetais ou adaptações a mudanças ambientais. Sobre este assunto, analise as estruturas indicadas pelas setas nas figuras abaixo.


Imagem associada para resolução da questão


São exemplos de modificações foliares, apenas, as estruturas apontadas nas figuras:

Alternativas
Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: UEA Prova: VUNESP - 2018 - UEA - Vestibular - Conhecimentos Gerais |
Q1328934 Biologia

Durante uma aula prática de laboratório, os estudantes observaram ao microscópio diversas lâminas de tecidos vegetais, nas quais foi possível visualizar os tecidos condutores, os de sustentação, os de preenchimento e os de armazenamento.


As divisões da Biologia que envolvem tal estudo são

Alternativas
Ano: 2016 Banca: IF-PR Órgão: IF-PR Prova: IF-PR - 2016 - IF-PR - Nível Médio |
Q1316381 Biologia
Um cidadão comprou numa feira os seguintes alimentos: alface, pepino, cebola, mandioca, feijão e arroz. Todos estes alimentos pertencem ao reino vegetal. Com relação aos exemplos citados assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1314068 Biologia
O hormônio vegetal que promove a germinação de sementes e o desenvolvimento de brotos, estimula o alongamento do caule e das folhas, a floração e o desenvolvimento dos frutos é denominado:
Alternativas
Q1310660 Biologia

A figura abaixo representa parte do gráfico que mostra os efeitos do hormônio vegetal denominado AUXINA sobre a raiz e o caule de uma planta.



Com base no gráfico acima, assinale a proposição CORRETA.


Pode-se concluir que concentrações menores de auxina estimulam mais o crescimento do caule do que o da raiz.

Alternativas
Q1310659 Biologia

A figura abaixo representa parte do gráfico que mostra os efeitos do hormônio vegetal denominado AUXINA sobre a raiz e o caule de uma planta.



Com base no gráfico acima, assinale a proposição CORRETA.


A raiz é muito mais sensível do que o caule às baixas concentrações do hormônio auxina, tanto no estímulo quanto na inibição de seu crescimento.

Alternativas
Q1310658 Biologia

A figura abaixo representa parte do gráfico que mostra os efeitos do hormônio vegetal denominado AUXINA sobre a raiz e o caule de uma planta.



Com base no gráfico acima, assinale a proposição CORRETA.


O estímulo máximo de crescimento do caule ocorre em concentrações que inibem o crescimento da raiz.

Alternativas
Q1310657 Biologia

A figura abaixo representa parte do gráfico que mostra os efeitos do hormônio vegetal denominado AUXINA sobre a raiz e o caule de uma planta.



Com base no gráfico acima, assinale a proposição CORRETA.


O máximo efeito de estímulo de crescimento do caule e da raiz é obtido com a mesma concentração do hormônio.

Alternativas
Respostas
141: C
142: C
143: C
144: D
145: D
146: A
147: C
148: E
149: E
150: C
151: D
152: C
153: C
154: E
155: D
156: B
157: E
158: C
159: C
160: E